《西漢建立和“文景之治” 》教學設計

朱黎

導入：劉邦、項羽的楚漢之爭，經歷了4年，終于塵埃落定。此后的中國歷史如何發展？本課我們將從以下三方面進行展開：

1、 戰爭初歇，天下初定，誰是最后贏家？

2、 新生政權，如何才能鞏固統治，實現長治久安？

3、 幾位帝王一脈相承，統治措施繼承發展，共同開創了中國歷史上的第一個輝煌盛世！

新授課：

師：劉邦本是平民出身，曾任秦朝的小小亭長，秦末天下大亂，他親手埋葬了強悍的秦朝，楚漢之爭中又大敗西楚霸王項羽，建立漢朝。

問：為何稱為西漢？漢朝的都城是？

教師：漢朝的都城原定于洛陽，但是洛陽在地理環境上四面受敵，無險可守，非用武之地。劉邦看中了之前秦朝的都城，進可攻退可守，然后像秦始皇一樣劍指六合八方，扼住天下咽喉。但是秦朝之前的首都咸陽毀于戰亂，于是劉邦就將都城定在了咸陽郊外的長安鄉。長安，也就稱為了漢朝的都城。

過渡：長安，長安，長治久安的這個愿望是美好的。不過現實狀況呢？

PPT展示漢朝所處的地理環境。從地圖中可以明顯看出，漢朝處于怎樣的外部環境之中？

學生：外敵環伺

漢初劉邦也曾率軍大戰匈奴，卻在白登山被圍7天7夜，最后以大量財物賄賂單于的妻子才得以脫身。自此，漢朝暫時放棄了對匈奴的戰爭，改以屈辱的和親政策來暫緩匈奴的襲擾。因為漢朝統治者開始認識到新生政權的國家實力尚不足以消滅匈奴。

問：漢初的國家實力如何？

【材料展示】米石五千，人相食，死者過半。……自天子不能具醇駟， 而將相或乘牛車。

——《漢書·食貨志》

問：根據材料總結西漢初期的經濟形勢？

學生回答，教師總結：根據出土的秦簡記載，秦朝初年米價一石30錢，公元前216年，一石米是1600錢。到了漢初米價高達一石5000錢，相當于半斤黃金。說明當時物價飛漲

人相食，死者過半。說明當時人口凋零，從材料中可以看出，西漢初期經濟凋敝

問：這樣的局面是怎樣造成的？

學生回答：秦朝暴政和秦末戰亂

過渡：西漢初期，內部經濟凋敝，外部外敵環伺，所以統治者的首要任務是什么？

學生：恢復和發展生產，鞏固新的王朝

過渡：新生政權，如何鞏固統治？

【材料展示】陸生時時前說稱詩書。高帝罵之曰：“乃公居馬上而得之，安事詩書！”陸生曰：“居馬上得之，寧可以馬上治之乎？

——《史記 酈生陸賈列傳》

一席話說得劉邦幡然醒悟，他請陸賈總結秦失天下漢得天下的原因，陸賈奉旨論述了國家興衰存亡的征兆和原因，這就是《新語》。新語無為篇中提到：

【材料展示】秦非不欲為治，然失之者，乃舉措暴眾，而用刑太極故也。

——《新語 無為》

根據材料總結秦朝滅亡的原因，并以史實說明

學生回答：賦稅沉重（三分之二）徭役繁重（修筑長城、修建馳道、北擊匈奴，南征南越）刑法嚴酷（肉刑、連坐）

過渡：以秦朝的暴政而亡為教訓，陸賈認為如何才能實現國家的長治久安？【提示學生“無為”】

問：無為而治，是不是讓君主什么都不做？

過低： 到底什么是無為而治，我們通過一段視頻了解一下

【視頻介紹無為而治】

過渡：無為而治，不是讓統治者什么都不做，而是要順勢而為，有所為有所不為，與民休息。漢朝統治者吸取秦朝暴政而亡的教訓，反其道而行之，無為而治，與民休息的政策就是休養生息政策。

問：休養生息政策是怎樣落實？

1、 兵皆罷歸家，給予士兵土地，讓他們回家從事農業生產。2、 釋放奴婢，恢復流民身份和財產3、 輕徭薄賦

總結：休養生息措施的影響

過渡：在與民休息無為而治的治國方略下，漢初統治者采取了一系列措施恢復和發展生產，使得經濟恢復發展。現在，請同學們為休養生息政策下一個定義

【提示：在什么樣的背景之下，采取了哪些措施，想達到什么樣的目的】

總結：秦朝暴政而亡的教訓，讓后繼的漢朝明白，要想站穩根基，必須反其道而行之。所以，漢朝在用暴力手段奪得天下之后，采用道家學說，以無為而治為指導思想，實行休養生息政策。從劉邦開始，歷經文帝、景帝都從未改變。并最終迎來我國歷史上的第一個輝煌盛世

過渡：接下來，就讓我們進入“文景之治”。文景之治，指的是漢文帝和漢景帝。

這兩位皇帝在同一個問題上，達成高度一致，那個問題？

【材料展示】農，天下之大本也，民所恃以生也。

——《漢書 文帝紀》

農，天下之本也……其令郡國務勸農桑。

——《漢書 景帝紀》

學生回答：農業的重要性

【探究】為何以農業為本？農業的重要性體現在哪些方面？

問：農業是天下之本，為了發展農業，文景采取了哪些措施？

學生回答，教師總結

過渡：輕徭薄賦之下，農民生產積極性提高，促進國家農業經濟的發展。就在文帝為國家經濟發展而欣喜時，一封欣卻讓他心情沉重，我們通過一段視頻了解一下。

【視頻展示漢代肉刑】

過渡：肉刑傷害了人的身心造成了無法挽回的傷害，使國家喪失大量勞動力，還會使人民動搖愛國之心。于是文帝廢止了肉刑、連坐，改成了剃發，笞刑。但是笞300、500之后，人不死也廢了。繼任者景帝下令減輕笞刑的數目，只用竹板打臀部，廢止了嚴刑峻法

不靠嚴刑峻法治理國家，那靠什么？

【提示：道德與法治】

教師提問：請同學們根據材料總結這些共同措施，給漢朝帶來了什么樣的局面？

【材料展示】海內殷富……五六十載間，至于移風易俗，黎民醇厚，周云成康，漢言文景，美矣！

——《漢書 景帝紀》

學生回答：政治清明，經濟發展，生活安定，社會和諧

【課后思考】漢初“反秦之弊，與民休息”是不是對秦朝制度的全盤否定？“漢承秦制，有所損益”的表現？