2020年7期
刊物介紹
本刊主要以各類高等院，中小學教師及研究生、教育科研工作者等讀者對象，旨在為其提供一個發表教科論文的平臺，促進學術交流。
讀與寫·教師版
幼兒教育
- 生活情境中培養幼兒熱愛勞動的品質研究
- 用心澆灌，讓低段閱讀如花綻放
- 農村幼兒音樂教育若干問題的思考
- “瓷文化”在幼兒園本土資源課程開發中的應用
- 淺談藝術整合活動中自主探究氛圍的營造
- 幼兒不良飲食習慣的成因及應對策略
- 依托陶瓷文化創設區域環境的實施策略
- 重“游戲”減教學乏之味，展“文化”點亮幼兒課堂
- 學齡前兒童飲食行為問題及影響因素
- 談幼兒園幼兒健康習慣的養成策略
- 淺談如何在幼兒園繪本教學中培養幼兒的口語表達能力
- 戲劇項目活動的支持與推進
- 試論多樣化的音樂教育促進幼兒發展
- 幼兒園戶外體育活動安全調控策略
- 幼兒園自主游戲與材料投放的研究
- 全人教育視域下幼兒園園本課程的構建研究
- 快樂種進心田，潤色孩子童年
- 利用游戲活動提高幼兒語言表達能力的實踐與研究
- “躍然紙上”的創想
- 尋根問源重言行，減少入園焦慮感
- 對“逆向設計”的再理解
- 觀察細心，調整行動
- 傳統體育游戲中幼兒的發展
- 淺談游戲活動在幼兒教育中的滲透
- 中班幼兒美工區材料投放的策略
- 江南水鄉風情資源在中班特色主題中的運用
- 讓傳統民間游戲在學前教育中落地生根
- 讓科技活動玩出智慧 探出精彩
- 大班幼兒自主游戲中的心理需要及指導策略探究
- 小班美工區低碳結構材料投放的實踐研究
- 小班幼兒建構區低結構材料投放與使用的實踐研究
- 談談幼兒園的繪畫教學
- 德育有形，潤心無痕
小學教育
- 生活經歷識字法在小學識字教學中的應用研究
- 小學語文作文教學有效性策略分析
- 培養優秀班集體之我見
- 瞄準把心 命中十環
- 精準 · 高效 · 智慧
- 教師多”讀書“助力小學數學教學
- 班主任，“愛”就一個字
- 小學語文寫作教學的有效策略研究
- 小學心理健康教育現狀及對策探討
- 培養小學生數學創新思維點滴談
- 小學語文核心素養的實施策略
- 小學數學易錯點知識提前干預的有效策略
- 試論翻轉課堂在小學作文中的新體驗
- 小學德育課“生活化”探討
- 新時期小學語文教學中培養學生閱讀能力的策略
- 小學美術教學中如何培養學生的審美能力探討
- 小學語文識字教學策略談
- 淺談小學語文教學中學生寫作能力的培養
- 小學語文閱讀與習作的整合教學研究
- 淺析小學語文教學中情感教育的有效滲透
- 淺談小學歌唱教學中如何激發學生的學習興趣
- 小學美術教學中如何培養學生的動手能力
- 家長參與學校課后服務的思考
- 家長廣泛參與學校課后服務的意義與途徑
- 特殊教育小學語文教學中聽障學生情商的培養分析
- 小學數學教學中提高學生學習興趣的策略探析
- 小學語文習作教學中生活化教學策略探究
- 信息技術與低年級語文教學結合策略研究
- 提高低段小學生朗讀能力策略研究
- 互聯網在小學語文課堂教學中的運用研究
- 小學數學“問題解決”的有效途徑和策略研究
- 品嘗文字盛筵，感受詞句脈搏
- 學會質疑 知識再創
- 關于小學數學教學中培養學生創新意識的思考
- 探究小學數學問題情境的創設
- 小學英語語音教學的困難及教學對策研究
- 提高農村小學語文閱讀教學有效性策略探究
- 小學數學開放式課堂教學模式初探
- 發揮聾生觀察補償作用促進語文能力的發展
- 小學語文綜合性學習實施問題及對策研究
- 談談情境教學在小學語文教學中的運用
- 思維導圖在小學語文教學中的研究綜述
- 小學數學課堂教學有效性初探
- 淺淡提高小學體育教學有效性的策略
- 思維導圖在小學數學教學中的應用
- 反向思維在小學數學教學中的應用探析
- 計算題的生動，來自哪里？
- 小學英語閱讀教學的有效策略研究
- 小學語文高年級閱讀教學策略探究
- 如何在小學語文學習中激發學生課外閱讀興趣
- 利用信息技術提高留守兒童心理健康
- “動態生成”讓小學數學課堂散發魅力
- 班主任工作應常抓不懈
- 提問須有法 妙筆在點睛
- 小學三年級語文個性化閱讀教學分析
- 提升小學道德與法治課堂教學有效性的策略
- 兒童模擬博物館，讓“活教育”真實地發生
- 繪本閱讀，低年級語文課堂的“助燃劑”
- 探討小學語文識字教學中對趣味教學法的運用
- 小學班主任德育工作的幾點看法
- 信息技術點亮小學英語課堂
- 小學數學應用題的教學方法淺析
- 在小學教學中實施素質教育的策略探討
- 核心素養下小學數學課堂提問的技巧和方法分析
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 小學道德與法治教學當中情境教學的應用
- 探究“光伏發電”原理與應用的綜合實踐活動課的研究
- 小學數學教學中有效問題情境的創設探究
- 淺淡STEM視角下小學研究性學習的教學設計策略
- 小步子教學原則視域下小學英語高段寫話教學策略研究
- 農村小學數學課堂有效教學
- 農村小學數學課堂有效教學的策略分析
- 小學數學教學中創設有效問題情境的策略分析
- 農村小學數學課堂有效教學的幾點思考
- 豐富課堂活動，促進小學數學課堂有效教學
- 影響農村小學數學課堂有效教學的因素及應對策略
- 淺議小學語文課外閱讀的干預策略
- 微課在小學英語教學中的應用探究
- 對小學語文高段閱讀的教學策略的探討
- 小學數學分層異步教學的實施分析
- 淺談如何培養農村中小學生閱讀名著的興趣
- 童心母愛 愛心育人
- 淺議如何培養小學生學習數學的興趣
- 如何指導學生高效利用數學錯題資源
- 淺談如何培養小學生自主學習能力
- 試論小學生在美術教學中感受色彩
- 溝通藝術在小學班主任管理工作中的運用
- 淺議小學語文習作分層設計
- 幫助低年級學生解決數學問題三部曲
- 基于生本教育改善小學語文課堂教學質量的幾點思考
- 敢問路在何方
- 讀的“思”與寫的“維”
- 審辯式思維能力在小學閱讀中的運用
- 以古詩詞教學提升學生語文素養的教學探索
- 整本書閱讀與部編小學語文教材整合研究初探
- 基于多媒體技術的小學數學教學策略
- 學習古詩 體驗生活
- 新時期小學生寫作興趣的有效培養
- 小學數學量感可視化教學思考分析
- 小學語文閱讀教學提問設計優化策略分析
- 淺析小學語文讀寫結合的教學策略
- 優化教學策略,實現輕負高效
- 王崧舟文本細讀案例研究
- 生活即學習 交際即成長
- 淺析農村小學提高數學課堂有效教學的重要性
- 興趣為先 指導為棒 堅持為軸
- “交互式電子白板”環境下小學數學互動式教學
- 小學數學教學中對外城務工子女教學的教學思考及方法研究
- 小學生運算能力培養策略探究
- 運用多元策略 做好數學后進生的轉化工作
- 優化課堂教學 提升音樂素養
- 數學課堂如何培養學生核心素養
- 淺談小學語文教學中規范漢字書寫的策略
- 中小學教育信息化建設中存在的問題及對策
- 重視培養數學解題能力，提高小學生做題準確性
- 新時代下小學數學課堂有效教學策略分析
- 綻放夢想，舞動歡快的心靈
- 轉化后進生方法之我見
- 在小學語文教學中實施素質教育的策略研究
- 注重課堂觀察 提升小學生英語學習有效性
- 新課改背景下小學語文古詩詞教學策略研究
- 指導珠心算，培養數學自主學習能力
- 核心素養在小學數學教學中的體現研究策略
- 探析小學數學教學中如何提升學生的計算能力
- 淺析動畫資源在小學美術教學中的運用
- 淺談提高小學語文課堂教學效率的措施
- 試論小學語文寫作能力層次式培養模式
- 怎樣提高留守兒童的學習興趣
- 在《先學后教》數學學科課題研究中滲透心理健康教育的實踐與思考
- “留白”策略在小學英語教學中運用的實踐
- 數字作業平臺在小學英語教學中的應用研究
中學閱讀與教育
- 淺談核心素養下初中體育教學的轉變
- 談如何構建初中班主任與學生的和諧關系
- 農村學校初中生厭學原因和對策
- 初中班主任與學生和諧關系的構建分析
- 《西漢建立和“文景之治” 》教學設計
- 淺談新課改下課堂上的“微創意”
- 經歷風雨，終見彩虹
- 初中物理教學中創新能力培養的若干時機
- 巧妙設計作業，提升學生的自主學習能力
- 初中語文教學課堂模式的策略探究
- 淺析初中化學探究式教學如何開展
- 大數據背景下的初中體育教學評價
- 初中道德與法治教學中注重培養學生責任意識
- 初中體育教學中開展足球興趣的培養芻議
- 信息技術與初中數學教學的整合
- 滲透精細化管理,提升初中德育工作有效性
- 要死要活，死去活來
- 基于“問題鏈”的初中英語閱讀教學策略
- 農村中學實施分層教學的實踐與研究
- 多媒體為語文課堂助力
- 新時代中學英語教師如何促進課堂教學效率的提高
- 《老王》課例比較研究
- 提高初中數學課堂分層教學效果的策略探析
- 農村初中學生古詩詞賞析能力的實踐與思考
- 立足核心素養,優化初中歷史課堂教學
- 淺論如何提高初中英語教學效率新方法
- 淺談初中作文人物描寫教學方法
- 初中數學教學中如何培養學生的邏輯思維能力
- 初中語文作業創新設計探微
- 如何在《 三角形》教學中滲透數學思想方法
- “互聯網+”背景下的初中語文作業創新設計
- 探究勞動實踐活動課中的養成教育
- 基于分層教學的校本教研體系研究
- 有效課堂應注重學習引導
- 基于精準教學的求解一元二次方程的解題策略研究
- 幾何畫板在初中數學動點問題中的應用探究
- 小議數學新授課中的情境導入法
- 關于旋轉型最值問題的探討
- 中學生在體育教學中對情緒調控的探討
- 八年級數學教學中學生主體地位的體現解析
- 基于分層教學的教學評價藝術研究
- 基于分層教學的教學案例評析研究
- 分層教學的內涵與價值研究
- “對話”視域下的初中語文課堂教學模式
- 彈力帶在體育中考內容中輔助教學運用
- 基于核心素養培養初中英語閱讀教學的策略分析
- 對初中化學教學評的一致性實踐與探究
- 探析初中語文閱讀教學要注重語感的培養
- “經典詠流傳”在農村初中音樂教育中的應用研究
- 淺談如何提高初中生對經典詩歌傳唱的學習興趣
- 小學語文課外閱讀指導與學生閱讀習慣的培養策略
- 初三語文復習課翻轉課堂教學模式微探
- 語文課前三分鐘演講的重要性
- 多媒體在初中數學教學中的創新應用
- 小組合作學習在初中歷史教學中的應用
- 板塊式教學模式在文言詩文教學中的運用策略研究
- 對初中數學有效設問的研究
- 尊重個體差異，學生科學分層的策略研究
- 新媒體背景下中職思政教育方法探索
- 信息技術在中職語文寫作互動教學中的運用現狀分析
- 關于職業學校語文晨讀教學策略初探
- 淺談提高中職學生創新意識及實踐能力
- 業財融合背景下中職會計專業教學的創新思考
- 基于核心素養的高中文言文教學研究
- 高中英語學習中聽、說、讀能力的重要性
- 高中語文寫作知識構建問題研究
- 幾何畫板在高中數學教學中的應用
- 借助數據分析，力求精準教學
- 高中文言文教學的一點思考
- 高中生物教學中應用體驗學習模式探究
- 淺談高考英語閱讀題中突破長難句理解的技巧
- 利用比較法淺窺影響高中學生歷史深度學習的學習要素
- 普通高中名著閱讀教學現狀與策略研究
- 借助微信，搭建師生交流的有效平臺
- 一道題的一波三折
- 立足語文學科素養，探究語文閱讀主問題教學法
- 探析問題教學法在高中生物教學中的正確使用
- 穿越舊知出新意 追問重重逐本質
- 淺議中學生的必修課
- 淺談高三生物實驗設計復習方法
- 淺談新課改下高中物理教學中的問題及其對策
- 山區中學生物教學現狀及對策
- 淺談我校體育大課間活動組織方法思路與策略
- 新課標下高中英語詞匯教學的問題與對策探討
- 核心素養背景下高中化學課堂教學的重構策略
- 淺談英語教師在英語晚會活動中的功能和作用
- 強化專業技能，提升學生核心素養
- 初高中文言語法銜接教學策略探討
- 新課改過程中高中化學教學問題與應對措施
- 淺談初中名著的閱讀方式
- 元認知策略在初中英語閱讀教學中的應用研究
- 特級教師散文教學細節的比較研究
- 新課標下有效的初中數學課堂教學體會
- 關于初中數學探究性學習的策略研究
- 淺談“經典詠流傳”在初中音樂教學中的作用
- 中職數學高考一輪復習教學的適切性探析
- 探討高中語文教學中美育教學的滲透策略
高等教育
- 中學生缺乏歷史學習興趣的原因及解決方法
- 高職班級文化建設初探
- 非常時期閱讀療法在高職院校中的“新”應用
- 學生體育社團對高職學院校園文化建設的影響探析
- 保障學生每天鍛煉一小時的措施探討
- 傳染病學英漢雙語平行語料庫建設初探
- 高職計算機教學中學生創新能力的培養
- 肺結核患者單核細胞趨化蛋白表達作用分析
- 新媒體時代下高校思政教育應作何轉變
- 對新建構主義的理論闡述
- 情感教學在音樂教學中的實踐探究
- 生理學教學中應用翻轉課堂和案例教學法措施
- 基于信息技術背景下語文閱讀模式的實踐研究
- 清代唐卡裝飾圖案在現代平面設計中的創意應用研究
- 基于“騰訊卓越班”模式的計算機類專業人才培養模式探討
- 淺析創客教育校本課程研究問題與對策
- 京津冀基礎教育協同發展：定位、現狀與對策
- 淺談Adobe Illustrator繪圖習慣養成
- 大閱讀背景下語文課堂教學的四個“關注”
- 余映潮“板塊式”閱讀教學研究
- 淺談文化的理解與傳承在小說人物賞析教學中的滲透
- 目的論視角下國際社會新聞標題英譯漢研究