滲透精細化管理,提升初中德育工作有效性

閉廣鑫

摘要：我國社會經濟的不斷發展，社會各界對于教育的重視程度正在不斷的提高。在初中教學工作中滲透德育教育，能夠有效地促進學生綜合素養的提高，促使學生今后能夠更好的發展。在初中德育工作教學工作中滲透精細化管理，能夠有效地促使德育教育在教學工作中取得比較大的工作教學成效，從而促使學生形成正確的人生觀與價值觀，促使學生道德綜合素養的有效形成。本文以九年級學段為例，主要探究在初中德育工作滲透精細化管理的有效性，并提出切實有效的管理措施，僅供參考。

關鍵詞：精細化管理;初中德育;有效性

1.初中德育精細化的重要性

初中階段是學生心理和生理發育的關鍵時期，初中階段的學生所接觸的外界環境相對于來說仍舊非常的單一，因此極易受到外界不良信息的影響。隨著科技的不斷發展，信息技術的全面應用，學生獲取知識、獲取信息的途徑不斷的增多，外來文化的沖擊，這些因素都使得學生的精神世界承受巨大的沖擊。因此，學生對于道德是非無法進行正確的判定。在德育教育工作過程中實行精細化管理，能夠有效促使學生對道德觀念以及道德行為進行準確的判定，同時為學生營造良好的德育環境，促使學生正確人生觀念與道德觀念的形成，對于學生今后的發展有著非常重要的促進作用。

2.初中德育精細化管理的落實措施

初中德育工作是一項長期的、繁瑣的工作，因此為了較大程度上落實初中德育工作精細化管理，應當從多個方面、多個角度落實管理工作，對精細化管理工作進行有效的滲透。首先教師應當改變教學觀念，對德育教學模式進行不斷的改進與完善，同時對教育管理工作進行及時的滲透、及時的落實，給予學生正確有效的教學引導，以此來促使學生提高明辨是非的能力，對于教學工作的高效開展有著非常重要的作用[1]。加強校園文化建設，在潛移默化的過程中，提高學生對道德文化的掌握程度，重視校園安全管理，保證學生的生命安全，以此來促使學生更好的發展。

2.1? 改善德育教學模式

德育教育貫穿于學生學習生涯的始終，是一項長期的教學任務。隨著社會的不斷發展，對于學生德育教育的重視度也在不斷的提高。為了較大程度促使學生對于知識的理解、掌握并應用，教師應當對教學模式進行有效的改善。九年級學生即將邁入高中學習階段，因此采用更為完善的教學模式與教學模式，能夠有效促使學生形成正確的道德觀念與人生意識，對于學生今后的人生成長中有著非常重要的作用。教師是教學工作的引導者和輔導者，對于學生未來的發展有著非常重要的影響，因此，教師應當在教學改革模式改善的過程中，充分地結合學生的心理發展特點，關注學生之間存在的差異，針對性地對學生進行引導，激發學生的學習潛能，促進學生學習主觀能動性的提高，進而促進道德教學工作效率的提高。

2.2? 明確管理制度

完善的德育教育管理制度，能夠充分地幫助教師在教學工作中明確自身的管理準則，確定教師在德育教育過程中所擁有的權利與義務，并能夠有效地促使教師在執行管理制度過程中發現問題、解決問題，并且在建立科學的評價體系的基礎上，幫助學生樹立正確樹立正面的榜樣，引導學生今后更好的發展[2]。

2.3? 加強學生辨別能力

初中階段的學生正處于生理和心理發育的關鍵時期，九年級的學生心理和生理的發展已經逐步趨于完善，但仍容易受到外來因素的影響。并且隨著社會經濟的不斷發展，外來文化的不斷涌入，大量不良信息充斥在學生的腦海，使得學生明辨是非的能力造成影響，在一定程度上使得學生樹立了錯誤的人生觀念，對于學生今后人生的發展有著非常嚴重的不利影響。因此，教師需要加強學生辨別是非的能力，在道德教育工作開展過程中，教師可以組織學生參與一些道德交流大會，促使教師與學生能夠進行平等的交流，教師能夠在交流的過程中了解學生的思想，學生在交流的過程中能夠明白教師的諄諄教誨，從而促進學生明辨是非能力的提高，促使學生更好的發展。

2.4? 加強校園文化建設

加強校園文化的建設，對于學生道德素養的培養也有著非常重要的影響。對校園文化加強建設，能夠有效促使學生學生在平常的學習生活中潛移默化的受到校園文化的影響，以此來促使學生正確人生道德觀念的形成，學校可以充分的通過利用校園中的廣告牌、板報、廣播等形式，對一些道德知識進行有效的傳播，以此來促使學生道德認知水平的不斷提升。加強校園文化建設，能夠有效地為學生提供良好的道德環境、教育環境，促使學生德育素養的不斷提升，推動德育教育工作的更好開展。

2.5? 重視校園安全教育

初中階段的學生在社會體系中仍舊處于弱勢群體，因此，學校方面要加強對學生校園安全方面的教育。學生是學習的主體，確保學生的生命安全才能有效地推動教學工作的順利進行，德育教育工作才能夠順利地開展。學校應當對全校范圍內的安全隱患進行定期的排查，及時的發現安全隱患并進行改正;定期地向學生普及一些安全事項，提高學生的生命安全意識，從而推動德育工作的有效開展[3]。

3.結語

初中階段的學生正處于人生發展的關鍵時期，因此在這一階段中對學生的德育意識進行培養，能夠促使學生樹立正確的人生發展方向。在初中德育工作教學工作開展的過程中實現精細化管理，能夠有效促進德育工作有效性的提高，促進學生形成正確的人生道德觀念與人生意識，進而促進學生今后更好的發展。

參考文獻：

[1]李華.實行精細化管理，提升初中德育工作有效性[J].內蒙古教育，2019（24）：24-25.

[2]高偉. 滲透精細化管理，提升初中德育工作有效性[C]. .教育理論研究（第十輯）.：重慶市鼎耘文化傳播有限公司，2019：207.

[3]曹承秀.滲透精細化管理，提升初中德育工作有效性[J].課程教育研究，2017（18）：49-50.