初中財會工作的管理研究與方法創新

樊立新

摘 要：研究將針對當前初中學校的財會工作管理方法作出研究，且會結合現實問題提出相應的創新方法，進而為后續的學校財會管理工作發展以及內部建設體系的完善提供相應的支撐和有效的保障。通過對學校財會管理工作的創新研究，能夠有效改變學校的內部管理理念，強化學校的內部管理控制效果，促進學校的管理預算分析能力，嚴格學校的財會管理收支管理制度，同時能夠促進財會管理專業人才的進一步發展與提升。

關鍵詞：學校財會管理;方法研究;創新應用

在當前的初中財會管理工作的開展過程中，雖然整體模式相比較之前得到了有效的提升和改變，但是從本質上來分析，其中依然存在很多問題值得思考和商榷。研究將針對現階段初中財會管理工作開展中存在的問題，對其進行解決方法的探索與研究，進而實現對學校內部管理體系的有效發展和建設，同時提升學校管理制度的執行力，促進學校財會管理工作的開展質量與運行順利性。

一、舊經濟體制下的財會管理問題

在舊的學校經濟體制發展過程中，學校財會管理工作存在的主要問題在于：第一是預算的理念存在較大的偏差。導致這一問題的主要原因在于：兩次預算編制制度的應用不合理、財務部門對全局掌控的能力有限，且沒有其他部門協助財會管理工作的開展、財會管理預算方法不合理、財會管理缺乏相應的激勵政策和鼓勵條件，且內有制定符合現實情況的約束制度。第二是學校忽視了財會管理工作的財政分析環節。進而導致學校的財會管理工作開展較為被動，且無法對績效考核以及獎懲制度進行標準建立和應用。第三是學校的財會管理工作缺乏健全嚴格的制度。結合當前我國的財會管理制度規定來研究，一個單位的財會管理制度實現了有效的建設和執行之后，該單位的發展、組織收入以及資金總量才能得到相應的提升。同時，在這一背景下還能實現支出的有效控制、資金的有效節約以及收支的平衡發展。另外，涉及到的問題還有：“借貸辦學一鍋粥”的現象;學校內部管理系統老舊甚至出現“部分塌方”的現象;會計核算、控制和管理的工作開展有缺陷;學校資金浪費;問責追責制度不健全;監督管理職能部門形同虛設等。針對以上問題，研究將提出以下的看法和策略，希望能為后續的學校財會管理工作開展提供相應的理論依據和實踐支撐。

二、新經濟體制下的財管管理方法

（一）創新管理理念

首先需要通過經營化的理念對學生進行財會管理工作的開展，且需要突出學校的社會價值和公益性。但是，由于學校的公益性限制了學校本身的產業發展，因此在辦學過程中，初中可以通過經營的方法對其進行理念的建設，在這一過程中可以學習國企經營的方法對學校進行內部管理的轉型與發展。進而確保學校在經營理念下的經濟長足發展。其次是需要建立成本效益的離你那，在當今的教育領域中競爭非常激烈，初中必須要突出自身的交織，體現自己的特色，應用成本經營的理念對學校內部管理工作進行設計與開發，進而實現財會管理工作的有效推進。在這一背景下，需要特別重視成本核算和成本控制方面的工作開展措施。最后是初中財會管理人員需要建立起相應的分析那理念，且需要面對學校發展的壓力以及被動原因做出深入的分析與研究。在這一背景下，可以向教育部門申請資金補足，以此降低學校自身發展的壓力，提升學校的風險防控能力。在這一過程中，財會管理人員需要對補助資金進行合理的計劃與安排，進而使其發揮出最大的效果。

（二）創新內部控制

在對學校的內部控制體系進行設計與開發的過程中，需要結合學校的治理框架對其進科學化的財會管理工作開展，且需要在這一背景下對財會管理工作進行規范化的設計，以此促進財會管理部門對學校的經濟決策能力不斷提升與進步。另外，還需要在財會管理工作開展中基于學校的資金應用效果對學校的治理結構做出相應的調整。所以，這是一個相互制約、相互協助、相互發展的結構，也是從根本上提升學校內部控制與財會管理工作進步的有效原則。同時，學校必須要構建一個較為健全且合理的內部控制責任制度體系，以此來實現對學校經濟責任的管理和監督，進而提升問責的強度，促進問責的制度建設和發展。在學校的內部管理中，財會管理是重中之重，而在財會管理中，以問責制度提升財會管理的強度能夠有效促進學校自身的發展，穩定學校內部控制的效果，實現學校財會管理管理的孫立新，提升學校在教育教學領域中的競爭力。

（三）強化預算管理

學校為了有效強化財會管理工作的開展水平，提升對預算管理的效果。可以通過總會計師制度的建設方法對其進行相應的研究與思考。在這一背景下，能夠在學校內部建立總會計師的工作范疇，且能夠體現出學校財會管理工作開展的專業性和統一性。另外，在總會計師制度的應用下，學校的財會管理工作開展會更加有效、更加協調，而且會呈現出分級管理的制度以及分項目管理的應用方法。通過該方法的應用，能夠進一步提升學校的財會管理進步，促進學校的資源合理分配以及預算管理和控制的水平不斷提升。或者，學校可以應用全面預算管理的方法對財會管理工作的開展進行強化。因為預算管理是財會管理的核心工作，而學校的一切經濟活動都需要在預算管理的基礎上完成。因此，對預算管理做出進一步的強化能夠有效控制學校的資金使用狀況，且能夠保證財會管理工作的平衡發展。亦或者，學校可以推行風險防范制度，應用改制度對學校的財會管理工作進行風險的有效控制和管理。在這一背景下，對該方法的正確應用能夠提升學校的抗風險能力，促進學校的決策效果，提升學校的決策水平。而且，在應用該方法的過程中還需要在學校內部建立財經工作小組，主要人員需要從各部門抽調負責人，以此建立“多部門組合機制”的監督與管理模式。這樣，可以保證學校預算管理工作的透明度不斷提升，且可以在“多部門組合機制”的監督管理背景下有小制衡不同部門之間對于預算管理工作的理解和應用方法。

（四）嚴格收支管理

首先是創新學校的會計核算方法，使其轉變為權責發生制。這樣可以實現學校面向經營性的角度發展自身的業務，組織相應的財會管理工作，并開展會計核算。如，在報表方面可以體現收支管理的燕歌行，必須要在其中體現現金流量表、預算執行情況表和成本分析表等。該方法的應用能有效反應學校的資產與負債，且能夠有效規避相關風險的發誓。其次是發展資金渠道，考慮資金時間價值和籌資方法。在此，可以結合以下集中方法對其進行研究：第一是BTO方式;第二是向政府和社會提出申請。應用以上兩種方法，能夠有效的控制學校的收支管理，且能夠將所有的收支項目都體現在單據和表格中。另外，還可以對學校的支出方式進行創新處理，將之反映在報銷經費的環節中。如，在私人消費之后體現成了公務消費。面對這一情況，可以對部分開支項目進行量化，然后將之轉化為現金的方法，再結合不同的標準對其進行現金分配，以此實現學校財會管理工作的便捷性提升，且能夠杜絕定期報銷的繁瑣流程。

三、總結

隨著當前我國教育體系的不斷發展與建設，以及學校內部管理工作的不斷優化與完善。當前學校領導對于內部管理體系中的財會管理工作看得極為重視，且在應用多種方法對其進行研究和創新。旨在通過這一措施有效的提升學校的財會管理工作效率，促進財會管理工作的質量，降低財會管理的問題發生概率，實現對財會管理體系的標準化建立和科學性應用。

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