廣東4市（區(qū)）入選教育部國家級信息化教學(xué)實驗區(qū)

本報綜合消息 日前，教育部公布了“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實驗區(qū)名單（簡稱“國家級信息化教學(xué)實驗區(qū)”），廣州市越秀區(qū)、深圳市、佛山市南海區(qū)、東莞市入選。

各實驗區(qū)要認真落實黨的十九屆四中全會關(guān)于“發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育和人工智能優(yōu)勢，創(chuàng)新教育和學(xué)習(xí)方式”的要求和《中共中央 國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》《國務(wù)院辦公廳關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》等文件精神，扎實有效開展實驗探索，切實把實驗工作作為推動本地教育教學(xué)改革、提供公平而有質(zhì)量教育的有力支撐和重要抓手：一要明確工作定位，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性，以教育信息化帶動實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。二要加強組織領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)新工作機制，有效整合資源，突出導(dǎo)向性、創(chuàng)新性、操作性、實效性，更好地發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。三要勇于探索創(chuàng)新。如推動學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)應(yīng)用;推動“網(wǎng)絡(luò)教研”“跨學(xué)科教學(xué)”“編程教育”“人工智能教育”“智慧課堂”“數(shù)字閱讀”，為教學(xué)改革注入活力。

（摘自“廣東教育”微信公眾號）