喬振宇：養(yǎng)兒方知父母恩

楊鳴旭

在9月，我們會(huì)更多的去探討學(xué)與教，家庭作為社會(huì)的基本單位，匯聚著幾代人之間思想意識(shí)、生活習(xí)慣的相互影響與血脈相承。喬振宇作為演藝圈的優(yōu)質(zhì)榜樣，塑造過眾多大家熟知喜愛的經(jīng)典角色，本期讓我們走近喬振宇，一同聆聽他心中的孝之道。

角色與親情

在喬振宇心中，孝道不光是對家中長輩盡孝，對中華文化的傳承，更應(yīng)該是人的一種本質(zhì)。他之前在熱播劇中演繹過兩個(gè)對待父母有著鮮明反差的角色，分別是趙寶剛、侶皓喆導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的《老有所依》中的余淼及央視黃金檔電視劇《劉海砍樵》中的劉海，通過飾演這兩個(gè)角色，喬振宇心中對親情的認(rèn)識(shí)也在不斷更新。“這兩個(gè)人物形成了鮮明的對比和反差，于淼是現(xiàn)代的啃老族代表形象，劉海作為花鼓戲中演變出來的影視劇人物，是中華孝道傳承的優(yōu)秀代表，每一個(gè)角色演完時(shí)，我的收獲都非常大。”

喬振宇說，在我們大眾的理解中，母親生了孩子，就會(huì)對孩子終生負(fù)責(zé)，這是母親的本能，那么作為孩子，懂事、成長之后，也需要慢慢認(rèn)知自己，在社會(huì)當(dāng)中負(fù)起責(zé)任。劉海可以為了母親舍棄所有的一切，守護(hù)母親，為母盡孝，忘我的去奉獻(xiàn)，甚至可以犧牲自己，其實(shí)也是在讓我們不斷意識(shí)到，父母與子女的愛和關(guān)懷應(yīng)該是相互的。而他飾演的于淼，在劇中是一個(gè)悲劇式人物，看完劇的觀眾會(huì)覺得這個(gè)人物很豐滿，于淼并不是完全可恨的，他之所以被觀眾接受甚至喜歡是因?yàn)樗男愿袷谴嬖谠彝ヒ蛩氐模强梢员辉彽摹Ｓ陧祻男【褪且粋€(gè)懦弱的，害怕失去的人，希望能夠得到別人的庇護(hù)和給予，他的價(jià)值觀也隨之不健全，淪為了啃老族，有諸多的原因使得他成為了這樣的一個(gè)人，其實(shí)在對比余淼與劉海是否孝敬父母的同時(shí)，也值得我們一些當(dāng)下的家庭反思，我們該如何去對待孩子，孩子們將來會(huì)變成什么樣的人，與其他人會(huì)產(chǎn)生什么樣的區(qū)別。

作為孝順孩子的喬振宇，在面對于淼這個(gè)角色時(shí)，心中肯定是不認(rèn)同的，但他用自己的方式進(jìn)行了理解和演繹，這一反差也讓他產(chǎn)生了諸多反思。對于喬振宇來說，難就難在這樣的人物他之前沒有嘗試過，哪怕自己身邊的人，都沒有符合這種設(shè)定的案例可供借鑒和參考。他更多的是從劇本中尋求提示，從主線情節(jié)的發(fā)展，人物經(jīng)歷和心路的變化中摸索。個(gè)人的理解再加之導(dǎo)演給出的指導(dǎo)，放在一起才是演好這個(gè)角色的主要原因。他說：“其實(shí)這對我來說是挺大的挑戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)確實(shí)沒有想到導(dǎo)演會(huì)讓我演這樣的一個(gè)角色，有時(shí)候挑戰(zhàn)也面臨著一些對自己形象、性格的突破，當(dāng)突破達(dá)到無法承受的程度，人就會(huì)退卻，但這個(gè)角色的設(shè)定非常飽滿，呈現(xiàn)出來的是一個(gè)非常完整的人物形象，而且反映的又是中國當(dāng)下一個(gè)典型的社會(huì)問題，加上對導(dǎo)演和劇本的充分了解和信任，我覺得我必須迎難而上，去嘗試一下。”

社會(huì)議題與老人

透過劇集，我們注意到了兩個(gè)關(guān)于老年人的社會(huì)熱議話題，也請喬振宇講述了自己的看法。在《老有所依》中，彭院長早年不孝順母親，待母親去世后追悔莫及，為彌補(bǔ)這個(gè)錯(cuò)誤傾盡所有去支撐養(yǎng)老院的經(jīng)營，對員工的為老服務(wù)嚴(yán)格要求，堪稱優(yōu)秀。那么對于老年人來說，晚年到養(yǎng)老院生活，究竟是好是壞？

在喬振宇看來，養(yǎng)老院在當(dāng)代社會(huì)是必然存在的，隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)在年輕人的工作量和工作時(shí)長越來越多，精力也被更多占據(jù)，親人之間會(huì)存在無法及時(shí)照料的情況。他談到了自己因?yàn)槌Ｄ暝谕夤ぷ鳎氡M孝但確實(shí)無法時(shí)時(shí)顧及，就也在反思如何讓父母或未來會(huì)老去的自己安享晚年。兄弟姐妹多的家庭，還可以相互照顧，但如果是獨(dú)生子女家庭，可能就會(huì)需要請保姆、護(hù)工照看年邁的父母。人是群體性的，必須在人群中，和身邊人多交流互動(dòng)，共同運(yùn)動(dòng)娛樂才能增強(qiáng)自信，擁有健康的精神和身體狀態(tài)。他說：“養(yǎng)老院其實(shí)就像老年托兒所，走進(jìn)人群或許會(huì)比他們在家要好，有的老人會(huì)考慮到為子女減輕負(fù)擔(dān)而選擇去養(yǎng)老院，有的則是因?yàn)樯钏皆絹碓胶茫B(yǎng)老機(jī)構(gòu)服務(wù)越來越規(guī)范去養(yǎng)老院，但這是需要根據(jù)每個(gè)家庭的需求來決定的事情，前提一定是老人自己想去，充分尊重老人的意愿。我自己也是不排斥的，未來我老了都可能會(huì)選擇去。”

去養(yǎng)老院和老年人再婚，無論老人主動(dòng)提出還是被動(dòng)被安排，都是讓家庭成員多少有些頭疼的難題。像《老有所依》中余淼這個(gè)角色的養(yǎng)母亞芝，最終鼓起勇氣決定再婚追求自己的幸福。對于老年人再婚，喬振宇說要同樣尊重老人的心愿，他們苦了這么長時(shí)間，一個(gè)人其實(shí)很累，索性讓他日子過得開心一點(diǎn)，生活就輕松一點(diǎn)，狀態(tài)也就好一點(diǎn)，他喜歡就讓他去做。

子女對父母的愛，永遠(yuǎn)不及父母對我們

在日常生活中，喬振宇雖無法和家人時(shí)時(shí)在一起，但會(huì)用網(wǎng)絡(luò)時(shí)常彼此問候，心在一起。值得高興的是，他們在微信上建了一個(gè)家庭群，由于家中的第四代年齡太小還不會(huì)用手機(jī)，其余三代人會(huì)在群里經(jīng)常分享話題，家人們也會(huì)一有機(jī)會(huì)就聚餐。遺憾的是，由于工作的原因，他經(jīng)常過年都回不了家，尤其是在這種團(tuán)聚的時(shí)刻，自己只能靠打電話問候，而家人圍坐在一起時(shí)唯獨(dú)缺一人，若當(dāng)時(shí)的工作條件不允許，地域環(huán)境不允許，就無法把他們接來一起過年，這種遺憾很難彌補(bǔ)。他在外工作時(shí)，向父母表達(dá)愛意和關(guān)懷更多的還是要靠打電話，不忙的時(shí)候，再把父母接過來，一家人聚在一起。他說隨著年紀(jì)的增長，自己越來越理解父母的嘮叨和關(guān)心，小時(shí)候家長讓多穿件衣服別著涼時(shí)會(huì)覺得煩，但是越長大，就越理解來自父母的關(guān)懷何其珍貴，子女對父母的這種愛，永遠(yuǎn)沒有父母對我們的付出和愛多。

自從“升級(jí)”成為父親之后，喬振宇對親情有了更多的體悟和理解。不養(yǎng)兒不知父母恩，書本上的道理講得再透，你也沒法去完全領(lǐng)會(huì)，只有自己經(jīng)歷過，才會(huì)有深刻感知。喬振宇說：“單身的時(shí)候，父母對你的好，你未必會(huì)完全意識(shí)到，但當(dāng)你為人父母，有了孩子，很多現(xiàn)實(shí)問題就會(huì)隨之而來，而你的身份和責(zé)任心會(huì)促使你必須迎難而上，這個(gè)時(shí)候才知道父母有多不容易。父母就是那兩個(gè)辛苦一輩子，只求掙下積蓄為你的未來鋪路的人。”

父母是孩子人生的引導(dǎo)者

現(xiàn)在的喬振宇有了一對活潑可愛的兒女，他會(huì)在日常陪孩子們?nèi)?dòng)物園，為他們做美食，陪他們畫畫……幸福和用心溢于言表。

當(dāng)問起喬振宇的“父親觀”時(shí)，他說：“作為一個(gè)父親，對于自己的孩子，要用雙重身份來對待。一方面要以父親之名這種威嚴(yán)，用長輩的身份，去把控他、帶領(lǐng)他成長，犯錯(cuò)時(shí)要指出來。另一方面就是你要陪他玩，像朋友、兄弟一樣，他喜歡什么你就陪他玩什么，這樣才能拉近距離，不存在兩輩人之間的界限，他才會(huì)覺得有什么事情，有什么心里話，可以主動(dòng)跟你分享和交流。”確實(shí)，孩子每天都在慢慢長大，他們在外面遇到的事情，如果覺得和家長說不通，就不愿意再說，大家的距離就會(huì)越來越遠(yuǎn)，但如果父母從小就陪伴他，像喬振宇一樣，一邊用父親的威嚴(yán)去扶正他的價(jià)值觀，另一方面又能和他玩在一起，孩子是真的會(huì)內(nèi)心非常富足。“互動(dòng)起來就能很好的拉近距離，比如平時(shí)和他們一起玩玩具、搭樂高，出去踢球，旅游，多陪伴他們，多感觸一下世界。”說到這里，喬振宇回憶起了自己小時(shí)候，因?yàn)楦赣H工作很忙，很少陪伴自己，后來他在寄宿學(xué)校讀書，只有在假期才能回家，剛開始會(huì)特別想家，可是漸漸就習(xí)慣了，像這樣的生活經(jīng)歷鍛煉了他的獨(dú)立性，自主意識(shí)，但內(nèi)心深處還是感到有所缺失。所以他現(xiàn)在會(huì)盡量多的抽時(shí)間陪孩子們，只要不工作期間，基本上學(xué)放學(xué)都是喬振宇來接送，還會(huì)經(jīng)常給他們做美食，鼓勵(lì)陪伴孩子們認(rèn)識(shí)新事物，特別開心。

“像前一段時(shí)間，疫情比較嚴(yán)重的時(shí)候不能出門，我就會(huì)帶他們在家做手工，比如折紙，一邊放著折紙手工的視頻，一邊我們一起做，因?yàn)檎奂埵切r(shí)候的記憶，現(xiàn)在有些模糊了，所以我需要看提示，孩子們也感興趣，覺得這個(gè)好玩，我們就一起研究一起折。”喬振宇說，在陪孩子的過程中，他覺得自己扮演的角色不是老師，而是一個(gè)引導(dǎo)者，作為家長，是需要做陪護(hù)和引導(dǎo)的，讓他們知道什么是正確的，什么是不對的，他希望互相之間是平等的。“我們家的教育模式是中西結(jié)合的，中式就是守傳統(tǒng)、守規(guī)矩，比如我們圍坐在桌邊吃飯，孩子想下去邊吃邊玩是不行的，可以去玩，但一定不能回來接著再吃了。還有比如看電視，看動(dòng)畫片只能在周末，平日里可以閱讀繪本，我也可以給他們講故事，這都是規(guī)矩。但我們不會(huì)在創(chuàng)作、開拓思維上面禁錮他們，有天馬行空的想法是好的，作為家長我都會(huì)支持。”好的習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的，也是由父母不斷規(guī)范的，它會(huì)影響我們一生，也是父母給孩子們最好的禮物。

當(dāng)被問到對喬振宇有比較大影響的前輩，他回憶起拍《老有所依》時(shí)的額外收獲，他說：“奚美娟老師就是一位值得大家尊敬和讓大家去學(xué)習(xí)的老藝術(shù)家，當(dāng)時(shí)她演我媽媽，我們在劇組時(shí)，她那種不爭不搶，做好自己所有該做的事情，把自己完全融入到角色里的狀態(tài)讓我很有觸動(dòng)，私底下她把我們這些年輕人都看成自己的孩子，會(huì)很親切的對待你，非常隨和，沒有任何前輩的高高在上的架子。”喬振宇說，奚美娟老師還同他們講過很多生活中對待自己孩子的方式，比如每年她會(huì)帶著孩子到國外去看很多展覽，讓孩子更多的去感受這個(gè)世界，感受社會(huì)，多去開拓眼界，其實(shí)這就是父母在他們的能力范圍內(nèi)給予孩子更多的可延展性，對喬振宇很有啟發(fā)。“所以當(dāng)孩子長大到能夠出門之后，我們也一起到處多走走多看看，讓他們從小就對外界沒有陌生感，發(fā)掘自己的興趣所在，找到自己未來的方向。”

喬振宇說，做父母后，才真的開始理解父母心，他也在盡自己所能為家中長輩多做一些事情。他希望自己老去時(shí)子女能夠獨(dú)立，因?yàn)轲B(yǎng)育他們更多的是教會(huì)他們生存之道，孩子們有自己生活的能力，做父母的就沒有任何壓力了。屆時(shí)還要有好身體，雖然年紀(jì)大了，但終于可以到年輕時(shí)沒有機(jī)會(huì)去的地方，牽著老伴走走看看，孩子們經(jīng)常來個(gè)電話報(bào)平安就好了。最后，喬振宇祝福所有的讀者家庭美滿，身體健康，他也溫馨提醒，疫情雖剛剛平穩(wěn)，大家還是要多注意。讓我們也祝福喬振宇及全家在未來一切順利，和和美美。