初中體育與健康德育滲透方式分析

摘?要：盡人皆知，體育與健康構(gòu)成了初中課程體系不能缺少的內(nèi)容，在培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)方面意義重大。隨著新一輪教育課程改革的不斷改進(jìn)、優(yōu)化，初中體育與健康德育廣受關(guān)注，也要求老師在教學(xué)時(shí)，要發(fā)現(xiàn)體育與健康在德育教育中的內(nèi)容，通過不同的方式進(jìn)行德育滲透，為學(xué)生全方位發(fā)展提供保障。文章對(duì)初中體育與健康德育滲透方式深入分析，以供參考。

關(guān)鍵詞：初中;體育與健康;德育滲透;滲透方式

一、 引言

在新一輪教育課程改革的持續(xù)優(yōu)化下，當(dāng)前初中體育與健康這一課程教學(xué)的關(guān)鍵為其中所包含的德育內(nèi)容。在以往該課程的教學(xué)過程中，大多數(shù)老師受舊觀念的影響，通常將教學(xué)重點(diǎn)當(dāng)作是體育，通過不同的方法來提高學(xué)生的身體能力。放眼觀察學(xué)生的全面發(fā)展需求，其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)“德”是處于首要地位的，所以，在目前初中體育與健康這一課程的教學(xué)中，老師要將德育問題放在第一位置，通過多樣化的方式讓學(xué)生長(zhǎng)久以往的基礎(chǔ)德育內(nèi)容，以提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)，推進(jìn)其全面發(fā)展。要在初中體育與健康課程教學(xué)中，做到德育滲透，需要從多方面來進(jìn)行，如下所示。

二、 根據(jù)初中生特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透

大家都知道，初中階段，孩子們會(huì)進(jìn)入青春期。筆者通過對(duì)所教班級(jí)學(xué)生的觀察，更加驗(yàn)證了這一問題。通過觀察、分析發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)副性征。比如，女生的身高短時(shí)間內(nèi)就有增高，而且乳房發(fā)育較快。男生除了身高猛增之外，也會(huì)出現(xiàn)喉結(jié)、肌肉增多等身體改變。學(xué)生們?cè)谏眢w的變化之下，心理方面也會(huì)存在一定的改變。好比充滿活力，精力旺盛，沖動(dòng)好事等，并且對(duì)于一些問題，容易出現(xiàn)過火的情緒或是行為。因此，在體育與健康教學(xué)中，筆者會(huì)站在學(xué)生角度，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，給予學(xué)生一定的尊重，以不同的方法進(jìn)行德育滲透，比如，筆者會(huì)應(yīng)用游戲競(jìng)賽，來開展教學(xué)。具體做法為：根據(jù)學(xué)生興趣將其分為不同的小組，并積極引呼吁學(xué)生們參與進(jìn)去，游戲有跳繩、打球、拔河等，在學(xué)生的積極參與下，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)。另外，在游戲中，學(xué)生也會(huì)嚴(yán)格遵守游戲要求，這也是學(xué)生自覺規(guī)范的一種行為，減少或者完全杜絕學(xué)生會(huì)出現(xiàn)沖動(dòng)等不好的情緒。

三、 針對(duì)教學(xué)內(nèi)容的多樣性進(jìn)行德育滲透

初中體育與健康的教學(xué)內(nèi)容相當(dāng)多彩，而且課程中包含著許多德育內(nèi)容。老師應(yīng)該借助實(shí)際的教學(xué)過程，深入發(fā)現(xiàn)課本中所包含的內(nèi)容，并加以合理分析、運(yùn)用，從而更好地在體育與健康這一課程的教學(xué)中運(yùn)用，確保有效、完全的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。比如在進(jìn)行“跳箱”這一環(huán)節(jié)時(shí)，有些學(xué)生特別是女生膽子小，不敢進(jìn)行，產(chǎn)生一定的害怕心理，甚至還會(huì)相處一些不真實(shí)的理由來躲避教學(xué)。基于此情況，在活動(dòng)過程中，老師要對(duì)學(xué)生加以鼓勵(lì)，并再次深入為學(xué)生講解動(dòng)作規(guī)范和要點(diǎn)，引導(dǎo)、幫助學(xué)生合理進(jìn)行活動(dòng)，最開始，讓學(xué)生先從較低位置跳，并反復(fù)學(xué)習(xí)，在學(xué)生心理發(fā)生轉(zhuǎn)變之后在一點(diǎn)一點(diǎn)地提升高度，徹底除去學(xué)生的害怕感。在該節(jié)課的教學(xué)中，老師要持續(xù)將勇敢、冷靜、自信的德育內(nèi)容滲透給學(xué)生，讓學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難，以堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)為日后更好發(fā)展打下基礎(chǔ)。

四、 按照體育活動(dòng)規(guī)范進(jìn)行德育滲透

規(guī)范性是初中，體育與健康課程最為明顯的一項(xiàng)特征，在課堂中，需要學(xué)生一定要做到標(biāo)準(zhǔn)合理。初中體育與健康課程的教學(xué)方式種類多，極為多彩，且內(nèi)容方面尤為充實(shí)，學(xué)生也有不同的活動(dòng)界限，老師在教學(xué)過程中，若不限制和規(guī)范學(xué)生的行為，很容易讓其行為失控，最終影響教學(xué)，導(dǎo)致原本定制的教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)難以完成，使教學(xué)質(zhì)量與效率大打折扣，事倍功半。比如，在教學(xué)中開展籃球活動(dòng)，就要嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生行為，按照要求進(jìn)行，不得與其他學(xué)生之間發(fā)生沖突。一旦有情況出現(xiàn)，老師應(yīng)立刻制止并加以教育。任意一項(xiàng)體育活動(dòng)都有其特定的要求和規(guī)范，在教學(xué)過程中，持續(xù)進(jìn)行德育滲透，可以在規(guī)范學(xué)生的情況下培養(yǎng)其組織意識(shí)，學(xué)生會(huì)自然而然的了解每項(xiàng)活動(dòng)的開展都要遵循其規(guī)則，遵從上級(jí)號(hào)召，遵守老師指示。學(xué)生嚴(yán)格按照紀(jì)律來辦事，對(duì)日后發(fā)現(xiàn)具有深遠(yuǎn)意義。

五、 根據(jù)競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行德育滲透

體育與健康課程可以充分體現(xiàn)學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)合作特點(diǎn)，不過，其中也存在必然的競(jìng)爭(zhēng)性。在實(shí)際教學(xué)中，老師為了保證教學(xué)質(zhì)量，檢驗(yàn)驗(yàn)證教學(xué)成效，一般都會(huì)開展競(jìng)賽活動(dòng)。具體表現(xiàn)為小組與小組之間，組員與組員之間的競(jìng)爭(zhēng)，這種方式是對(duì)體育項(xiàng)目競(jìng)賽性的體現(xiàn)。在保證效果的情況下，基本上都會(huì)通過游戲當(dāng)時(shí)來進(jìn)行競(jìng)賽，也使競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)更為生動(dòng)形象，充滿興趣。比如，在賽跑游戲中，設(shè)定以下規(guī)則：四位學(xué)生參與比賽，兩位為一組，并將兩位學(xué)生的腿綁在一起，另一組也是如此，然后開始賽跑競(jìng)賽，該競(jìng)賽的開展，不僅讓學(xué)生不懼困難的一直向前沖，培養(yǎng)其堅(jiān)韌品質(zhì)，也加強(qiáng)了與隊(duì)友之間的合作。最終推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

六、 結(jié)語

總而言之，在體育與健康課程教學(xué)中，徹底體現(xiàn)、實(shí)現(xiàn)德育教育是體改的必然結(jié)果。在注重體育教育的過程中，要更為注重德育教育。體育德育教育必須與體育與健康教學(xué)的內(nèi)容、方式以及特點(diǎn)相結(jié)合，從而將抽象的內(nèi)容形象具體化，能夠真實(shí)感受到其存在，以可實(shí)施的具體內(nèi)容，設(shè)立合理的德育教育體系，讓體育與健康課程在德育教育中體現(xiàn)最大價(jià)值。

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作者簡(jiǎn)介：

徐宇鋒，浙江省諸暨市，浙江省諸暨市浣東初級(jí)中學(xué)。