新課改下如何有效開展高中舞蹈課堂教學(xué)

摘?要：隨著時代的迅猛發(fā)展，在新課改的要求下，對教師的教學(xué)也提出了新要求，不僅要注重學(xué)生的基礎(chǔ)功底，而且更重要的是注重學(xué)生的藝術(shù)教育觀。其中，舞蹈教學(xué)對于高中生來說，不僅要學(xué)好理論知識，而且還要把舞蹈動作跳好?；诖?，文章先論述藝術(shù)教育對高中生的重要性，隨后從三個方面來講解如何在新課改下有效開展高中舞蹈課堂教學(xué)。以供相關(guān)人士交流參考。

關(guān)鍵詞：高中舞蹈教學(xué);具體措施;高效開展

一、 引言

在社會經(jīng)濟迅速發(fā)展的時代，對于人的素養(yǎng)要求很高，不僅要注重學(xué)生的德智美體勞五大方面的發(fā)展，還需注重學(xué)生對此掌握的程度以及實踐的成果，所以對于教師的教學(xué)也提高了要求，教師需要通過各方面進(jìn)行研究，讓學(xué)生如何在這樣一個環(huán)境中既能學(xué)好理論知識，又能把理論知識實踐好，舞蹈教育作為藝術(shù)中的一種也需要教師去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、鼓勵學(xué)生去展現(xiàn)自我的過程，所以我國應(yīng)當(dāng)注重舞蹈教育問題，讓舞蹈教育得到進(jìn)一步的完善。

二、 舞蹈教學(xué)的重要性

藝術(shù)教育是以文學(xué)、音樂、美術(shù)等為藝術(shù)手段和內(nèi)容的審美教育活動。是美育的重要組成部分。任務(wù)是可以培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念、鑒賞能力和創(chuàng)作能力。以培養(yǎng)鑒賞能力為主，創(chuàng)作能力為輔，能使學(xué)生在欣賞優(yōu)秀藝術(shù)品的實踐中學(xué)習(xí)審美知識，從而提高審美能力。舞蹈則是一門綜合藝術(shù)，除了舞蹈本身之外還包括文學(xué)、音樂、美術(shù)、戲劇等，其中最基本的組合是舞蹈與音樂，二者是一種天然的組合關(guān)系。舞蹈教育不僅有利于學(xué)生思維能力的開發(fā)，而且還有利于學(xué)生注意力和觀察力的培養(yǎng)以及記憶力的增強。這也是為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、 舞蹈教師必備素養(yǎng)

教師在舞蹈課堂教學(xué)中不只要教好學(xué)生舞蹈動作，還要教授學(xué)生舞蹈理論知識，以及如何賞析舞蹈。首先，舞蹈教師必須具備過硬的專業(yè)知識，舞蹈的種類多，復(fù)雜性強，不同的民族就有各自的民族舞，以及全世界的舞蹈來說，更是數(shù)不清，不同的舞種具有不同的風(fēng)格特征，舞蹈風(fēng)格特征的把握，是舞蹈教師必須具備的專業(yè)知識。其次，在舞蹈課堂中，離不開音樂的陪伴，所以舞蹈教師還需具備基本的音樂知識，能引導(dǎo)學(xué)感受音樂和舞蹈，讓音樂與舞蹈相結(jié)合教學(xué)能讓學(xué)生更好地認(rèn)識音樂與舞蹈的知識，從而在課堂中獲得審美能力的提高。再次，舞蹈教師應(yīng)具備良好的表達(dá)能力，能清晰完整地講解舞蹈動作動律特點及要求，才能讓學(xué)生更直觀更準(zhǔn)確地體驗到舞蹈動作的要領(lǐng)。最后，舞蹈教師應(yīng)具備創(chuàng)新能力，在常規(guī)教學(xué)中尋找突破亮點，比如，在課堂中可以鼓勵學(xué)生根據(jù)音樂進(jìn)行編舞，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考，有助于提高學(xué)生的創(chuàng)造能力，也是對學(xué)生是否掌握課堂教學(xué)內(nèi)容的一個反饋。

四、 構(gòu)建良好師生關(guān)系

在舞蹈課堂教學(xué)中，教師應(yīng)以鼓勵為主，特別是對于舞蹈基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)生，應(yīng)予以鼓勵，幫助其增強自信心。比如在學(xué)習(xí)花城版音樂鑒賞《絢麗的音樂?舞蹈篇》這章內(nèi)容時，對于沒有舞蹈基礎(chǔ)功底的學(xué)生來說，學(xué)起來是非常難的。桑巴舞是源于巴西的一種舞蹈，舞蹈動作是比較奔放的，動作幅度很大，腹部、腰部和臀部不斷地扭動。若學(xué)生比較含蓄，教師可以引導(dǎo)學(xué)生，從基本彈動開始，給學(xué)生適當(dāng)?shù)臅r間去領(lǐng)會動作風(fēng)格特點后再逐漸加強難度，同時給予學(xué)生自由發(fā)揮的空間，鼓勵學(xué)生在基本動作之上進(jìn)行改編創(chuàng)作。用語言來鼓勵學(xué)生積極體驗創(chuàng)作，肯定學(xué)生學(xué)習(xí)成果，這樣不僅有利于學(xué)生對表演的自信心增強，也有利于教師與學(xué)生之間的交流，構(gòu)建良好的師生關(guān)系。

五、 激發(fā)學(xué)生舞蹈興趣

教學(xué)成果的實現(xiàn)，很大一部分原因在于學(xué)生對于課堂的興趣，要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，首先要讓學(xué)生重視舞蹈教育，可以開展一些關(guān)于舞蹈教育的講座、公開課，積極鼓勵學(xué)生參加活動。例如學(xué)校開展的藝術(shù)節(jié)、社團展演或者各種晚會活動，鼓勵學(xué)生積極參加，讓學(xué)生在活動過程中受到舞蹈美的熏陶，提高審美能力，從而加深學(xué)生對于舞蹈的興趣，達(dá)到愿意感受、樂于體驗，善于表演的成效。所以參加文藝匯演活動，也是讓學(xué)生注重藝術(shù)教育的一個重要手段。作為觀眾也好，演出者也罷，都能被藝術(shù)教育所帶來的藝術(shù)性所感染。

六、 提升師資隊伍素養(yǎng)

當(dāng)前，還是有很多學(xué)校存在藝術(shù)課堂發(fā)展不平衡的現(xiàn)象，一些地區(qū)的基層高中，有些學(xué)校并沒有開設(shè)舞蹈課程，有些學(xué)習(xí)開設(shè)了舞蹈課程但由于設(shè)備不齊全、場地不允許等等原因，無法開展常規(guī)的教學(xué)。大多數(shù)學(xué)校也沒有配備專業(yè)的舞蹈教師，有的由音樂教師兼上舞蹈課，由于有些音樂教師沒有受到過正規(guī)的舞蹈專業(yè)學(xué)習(xí)，這不僅對要藝考舞蹈生來說是非常不利的，而且也給我國要培育好的舞蹈苗子阻擋了道路。為此，我國應(yīng)當(dāng)注重高中舞蹈課堂教學(xué)的建設(shè)，建立相關(guān)舞蹈機構(gòu)，專門培養(yǎng)舞蹈專業(yè)教師，也給高中相關(guān)的舞蹈教師去高校學(xué)習(xí)或者進(jìn)修的機會。并定期分配相關(guān)教師到一些基層高中去支教，同時積極響應(yīng)慈善基金會對一些比較落后的基層高中捐贈教學(xué)設(shè)備。當(dāng)這些問題解決了，一定程度上促進(jìn)了開展高中舞蹈課堂教學(xué)。

七、 結(jié)束語

新課改下，不僅要注重學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識，而且還要注重學(xué)生的藝術(shù)教育，以及學(xué)生各方面的發(fā)展。雖然我國普通高中藝術(shù)教育已經(jīng)開設(shè)很多年了，但是還是存在很多的問題，所以隨著新課程的改革下，我們應(yīng)該多重視高考舞蹈教育。相關(guān)部門應(yīng)該及時對存在的問題進(jìn)行調(diào)整，進(jìn)行完善，讓更多對藝術(shù)教育感興趣的教師、其他求學(xué)者有機會去高校進(jìn)修學(xué)習(xí)，或者去交流舞蹈動作教學(xué)知識，無論是哪一種學(xué)習(xí)，都可以傳授于人，所以就應(yīng)該給教師、其他求學(xué)者一個機會去學(xué)習(xí)和交流，所以我國相關(guān)部門需要為這些教師、其他求學(xué)者創(chuàng)造機會，提供資源。這也對高中舞蹈課堂教學(xué)有效開展奠定了良好基礎(chǔ)。

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作者簡介：

楊嵐婷，貴州省凱里市，貴州省凱里市第一中學(xué)。