淺談如何實現聲樂演唱與鋼琴伴奏的相互配合

摘 ?要：藝術的形式是多種多樣的，聲樂演唱和鋼琴伴奏都是其中的一種表現形式，但是這兩種藝術表現形式不是相互獨立的，是有著千絲萬縷的聯系，在聲樂作品的詮釋中，需要聲樂演唱和鋼琴伴奏的密切配合，以此傳遞聲樂作品的藝術魅力和內涵情感。因此，在聲樂作品的詮釋過程中，不能有失偏頗，過度強調其中某一方面而輕視另一方面。盡管在聲樂作品的演奏中，聲樂演唱是主體，鋼琴伴奏是輔助，但是兩者都是聲樂表演中的重要環節，都對演奏質量和效果具有直接的影響。為此，應該積極探尋兩者的結合方式，實現完美配合，展現出兩者的優勢所在，讓歌聲和琴聲彼此相融，渾然一體，提高演奏效果，為觀眾帶來良好的視聽盛宴。

關鍵詞：聲樂演唱;鋼琴伴奏;相互配合

一、聲樂演唱和鋼琴伴奏之間的密切關系

（一）聲樂演唱和鋼琴伴奏之間相互平衡

聲樂作品的詮釋中，聲樂演唱是主體，但是主體需要背景的襯托才能展現光芒，鋼琴伴奏就是聲樂演唱背景之一，能夠營造適宜的聲樂演唱氛圍，為聲樂演唱勾勒情境。聲樂演唱人員在適宜的情境中能夠更加釋放情感，以飽滿的情緒融入歌曲演唱，進而提高聲樂作品的感染力，將觀眾帶入到聲樂作品營造的世界中。同時，聲樂演唱和鋼琴伴奏之間的配合度對聲樂作品的最終舞臺呈現效果具有決定性作用。聲樂演唱者能夠借助良好的鋼琴伴奏爆發情感，提高聲樂的穿透力，提升聲樂作品的質量。而聲樂演唱者的演唱效果也會反作用于鋼琴伴奏者，讓鋼琴伴奏受到激勵，提高自身的演奏水平，進而使得兩者相互補充相互完善，共同呈現出音樂的美感。因此。在聲樂作品的呈現過程中，應該對聲樂演唱和鋼琴伴奏一視同仁，不應該厚此薄彼，應該注意聲樂演唱和鋼琴伴奏之間的平衡性，聲樂演唱和鋼琴伴奏應該相互融合，相互彌補，實現統一。

（二）聲樂演唱和鋼琴伴奏之間相互依賴

聲樂演唱和鋼琴伴奏雖然隸屬于不同的音樂表現形式，但是在表演的過程中，卻存在相同的目的，都是為了更好地詮釋聲樂作品。因此，兩者之間密切相連，互相依賴。但是，在實際的表演過程中，人們總是認為聲樂演唱處于主要地位，鋼琴伴奏是為了聲樂演唱服務，地位并不重要，以至于人們對聲樂演唱過于重視，反而輕視了鋼琴伴奏，進而損害了聲樂作品的呈現效果。通過觀察實際的演唱效果可以發現，鋼琴伴奏在聲樂作品的詮釋中同樣占據著重要地位，能夠營銷良好的演唱氛圍，促進故事情節的發展，升華音樂主題，并且鋼琴伴奏也具有較高的表現力，能夠喚醒人們的情感系統。因此，聲樂演唱和鋼琴伴奏之間存在著依賴關系，只有聲樂演唱和鋼琴伴奏相互配合，才能給予觀眾以震撼的藝術效果，才能完整地呈現出聲樂作品的內在情感和主題，才能讓觀眾明白聲樂作品的內核，獲得藝術的熏陶。為此，需要聲樂演唱人員和鋼琴伴奏人員正確認識聲樂演唱和鋼琴伴奏之間的關系，進而相互理解、相互配合，以此構建和諧的工作關系，為聲樂作品的完美呈現貢獻力量。

二、聲樂演唱和鋼琴伴奏之間相互配合的可行性策略

（一）提高參演人員的音樂素養，準確理解音樂內涵

聲樂作品的最終呈現和參演人員的素養密切相關，具有較高音樂素養的扮演者能夠準確把握音樂作品的內涵，提高自己的音樂表現力。因此，聲樂演唱者應該不斷學習相關樂理知識，了解不同作曲音樂人的生平事跡以及音樂特點，還應該了解其他相關藝術知識，欣賞音樂會，提高自身的音樂鑒賞能力，以此確保在自己的演唱中能夠準確捕捉音樂作品的情感，將音樂作品的內涵準確傳達給觀眾，給予觀眾以心靈上的享受。而鋼琴演奏者也應該具備良好的專業素養，在聲樂作品演奏之前，應該全面了解演奏音樂的特點和聲樂作品的內涵，知曉音樂作品的潛在情感。同時，在演奏過程中，和聲樂演唱者相互配合，兩者可以針對音樂作品相互交流彼此的看法，互相繼續表演經驗，并且在平時加強訓練，以提高默契度，確保在實際的演奏過程中不會出現意外，實現完美配合，保證音樂作品表演的完美落幕。

（二）加強生活和藝術之間的聯系，增強音樂作品的感染力

聲樂作品根植于實際生活，卻又脫胎于實際生活，兩者之間雖有聯系，亦有所差異性。任何聲樂作品的形成都是有所依據，并非空中樓閣，而是在生活的土壤中建起的高樓大廈。聲樂作品的創作者既需要具備豐富的音樂理論知識，又需要兼具多樣的生活經驗，同時，還應該具備良好的感知能力，能夠看到生活和藝術之間的聯系，進而實現生活和藝術的融合，達到生活和藝術的統一。當藝術和生活密切相連時，人們能從聲樂作品中看到生活的影子，更加能夠勾動人們內心深處潛藏的感情，進而提高聲樂作品的感染力。并且，聲樂演唱者和聲樂作品的感染力具有直接性關系，聲樂演唱者也應該不斷提高自身藝術素養，具備系統化的樂理知識，通曉樂理歷史，欣賞聲樂作品，多融合生活場景，對聲音作品具有自己的見解，進而具備良好的聲樂表現力，能夠和聲樂作品相契合。另外，聲樂演唱者還應該對自己所表演的聲樂作品具有透徹性的了解，尤其是對創作者的生活經歷，以及聲樂作品的創作背景，再以自身的生活經歷去體驗作者當時所處的環境，進而感受音樂作品的意境，能夠在實際演唱時準確捕捉適宜的意境，和鋼琴伴奏者密切配合，為觀眾帶來全新的、可感知的視聽盛宴。

（三）重視培養聲樂演唱者和鋼琴伴奏者之間的合作意識

一個完美的聲樂作品離不開聲樂演唱者和鋼琴伴奏者之間的密切配合，而良好的配合就需要聲樂演唱者和鋼琴伴奏者之間具有良好的合作意識。在合作的過程中，聲樂演唱者和鋼琴伴奏者因為彼此所處的位置不同，以及個體差異性，對音樂作品的理解會有所不同。因此，當在配合的過程中出現問題時，比如聲音的不匹配和音樂情緒的表現力不夠等問題，就需要聲樂演唱者和鋼琴伴奏共同尋找問題出現的原因。為此，鋼琴伴奏者應該發揮自身營銷氛圍的優勢，用鋼琴伴奏的聲音將聲樂演唱者逐漸引入適宜的演唱意境中，以此提高聲樂演唱者的演唱質量。同時，鋼琴伴奏者在伴奏過程中應該具有服務意識，確保自身的演奏能夠幫助聲樂演唱者呈現最好的狀態，應該注意演奏的節奏和速度，確保和聲樂演唱者的呼吸相配合，給予演唱者以換氣的時間。加之鋼琴伴奏者主要以鋼琴的觸健來展現聲樂作品，鋼琴伴奏者應該注意觸健手法，靈活變換各種觸健手法，以此確保音色和音量與聲樂演唱者相匹配。另外，在演奏之前，聲樂演唱者和鋼琴伴奏者應該針對音樂作品的主題、內涵、情感、以及演唱時的注意事項進行全面探討，這樣才能避免沖突出現，確保兩人在演奏過程中密切配合，以此實現演唱和伴奏的融合統一，呈現出高質量的舞臺效果。

三、總結

聲樂作品的呈現由聲樂演唱者和鋼琴伴奏者相互配合完成，兩者之間密不可分。在聲樂演唱過程中，僅僅只是依靠聲樂演唱者自身扎實的演唱功底是無法完美詮釋音樂作品的，還需要鋼琴伴奏者的配合，鋼琴演奏人員利用鋼琴的豐富音色和音域特點來營造聲樂作品中的意境。因此，在聲樂作品演奏中，應該重視聲樂演唱和鋼琴伴奏之間的配合。為此，需要提高參演人員的音樂素養，準確理解音樂內涵;加強生活和藝術之間的聯系，增強音樂作品的感染力;重視培養聲樂演唱者和鋼琴伴奏者之間的合作意識，進而將聲樂作品的內涵傳達給觀眾，將聲樂作品的魅力完美展現。

參考文獻

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作者簡介

劉成英（1969.04—）湖南省花垣縣，回族，女，現就職于凱里學院音樂與舞蹈學院副教授，本科;研究方向：高等音樂教育。工作單位：凱里學院與音樂舞蹈學院。