民族院校對繁榮發展我國哲學社會科學研究的貢獻率研究
——以全國哲學社會科學基金項目立項為例

馬德山 馬 青

（西北民族大學 西北民族教育重點研究基地，甘肅·蘭州730303）

民族院校的哲學社會科學研究經過長期的積淀和發展，產生了一大批有影響力的成果，為國家統一、民族團結、社會穩定、經濟發展、教育提質、文化繁榮等做出了巨大的貢獻。為準確度量和呈現這一貢獻，有必要進一步用事實和數據“說話”，但由于目前全國高校和民族院校的成果分類數量難以采集和統計，因此全面系統準確地研究民族院校對繁榮發展哲學社會科學研究的貢獻率非常困難。鑒于全國哲學社會科學基金項目是大部分重要研究成果（專著、論文、獲獎、咨詢報告等） 產出的重要源頭，也能比較客觀地反映民族院校哲學社會科學研究的歷史積淀、研究方向、研究實力和研究水平等，尤為重要的是可以用數據反映事實，從而比較科學地測算出民族院校在哲學社會科學研究方面的貢獻率。為此，本文選擇了能比較好地體現民族院校哲學社會科學科學研究實力、水平和貢獻率的研究對象——全國哲學社會科學基金項目立項情況，并以此展開分析研究，從一個側面表征出民族院校對全國哲學社會科學研究的貢獻率，以期比較客觀地呈現出民族院校在哲學社會科學研究領域的地位與作用。

需要說明的是：為便于統計、比較和分析，本文依據全國哲學社會科學基金項目（以下簡稱國家社科基金） 庫，選取了2007年—2016年的數據作為研究樣本。同時，考慮到30余所民族院校建校和更名時間不一致，為便于大數據挖掘和統計分析，僅選擇了建校時間較早、可比性強的傳統意義上的13所民族院校作為研究對象，其中國家民族事務委員會直屬院校6所，分別是：中央民族大學、中南民族大學、西南民族大學、西北民族大學、北方民族大學、大連民族大學；地方民族院校7所，分別是：廣西民族大學、云南民族大學、貴州民族大學、青海民族大學、西藏民族大學、內蒙古民族大學和湖北民族大學。這13所院校分布在4個民族自治區和少數民族較多的云南、貴州、青海、甘肅等省份，除新疆維吾爾自治區外，基本涵蓋了全國少數民族地區。

一、民族院校國家社科基金項目立項情況及其對當地的貢獻率分析

表1為依據數據庫進行的大數據挖掘和數學建模并經數據處理后所得的各民族院校2007年至2016年國家社科基金立項情況及其貢獻率（見表1）。其中：“當地”指學校所在的省、市或自治區。特別地，西藏民族大學所在地雖是陜西省，但統計計算時“當地”為西藏自治區。

表1 民族院校2007 年至2016 年國家社科基金立項情況及其對當地的貢獻率

A 代表學校當地所有高校的年平均立項數，計算模型為：A=(1/T)*(∑當地高校當年立項數/當地當年高校總數)，T為時間周期；B代表學校當地所有本科高校的年平均立項數，計算模型為：B=（1/T） *(∑當地高校當年立項數/當地當年本科高校數），T為時間周期；C代表學校當地所有高校對當地立項的年均貢獻率，計算模型為：C=當地高校年均立項總數/所在地年均立項總數；D1代表學校當地每所高校年均對當地立項的貢獻率，計算模型為：D1=（1/T） *（∑A/當地立項總數），T為時間周期；D2代表學校當地每所本科高校年均對當地立項的貢獻率，計算模型為：D2=（1/T） *（∑B/當地立項總數），T為時間周期；E代表學校對當地立項的年均貢獻率，計算模型為：E=學校年均立項數/當地年均立項總數；F代表學校對當地高校立項的年均貢獻率，計算模型為：F=學校年均立項數/當地高校年均立項總數。

（一） 中央民族大學對當地立項的貢獻率分析

2016 年，中央民族大學所在地北京市擁有91所高校，其中本科院校66所。在2007年至2016年10 年里，北京市獲得的國家社科基金立項總數為972 項，年均立項數為97.2項，其中北京所有高校總體年均立項數為70.63項，高校立項對北京市立項總數的平均貢獻率為72.66%；每所高校的年均立項數為0.78項，每所本科高校的年均立項數為1.07項。中央民族大學每年獲得的國家社科基金立項數雖然有所波動，但總體呈現遞增趨勢，10年總立項數230項，年均立項數為23項，是北京每所高校年均立項數的29.60倍，是每所本科高校年均立項數的21.50倍，對北京市總體立項的年均貢獻率為23.66%，對北京市高校立項的年均貢獻率為32.56%。

（二） 中南民族大學對當地立項的貢獻率分析

2016 年，中南民族大學所在地湖北省擁有128 所高校，其中本科院校68所。在2007年至2016 年10年里，湖北省獲得的國家社科基金立項總數為2242項，年均立項數為224.2項，其中湖北所有高校總體年均立項數為200.22項，高校立項對湖北省立項總數的平均貢獻率為89.30%；每所高校的年均立項數為1.56項，每所本科高校的年均立項數為2.94項。中南民族大學每年獲得的國家社科基金立項數雖然有所波動，但總體呈現遞增趨勢，10年總立項數188項，年均立項數為18.8項，是湖北每所高校年均立項數的12.05倍，是每所本科高校年均立項數的6.39倍，對湖北省總體立項的年均貢獻率為8.39%，對湖北省高校立項的年均貢獻率為9.39%。

（三） 西南民族大學對當地立項的貢獻率分析

2016 年，西南民族大學所在地四川省擁有109 所高校，其中本科院校51所。在2007年至2016 年10年里，四川省獲得的國家社科基金立項總數為1593項，年均立項數為159.3項，其中四川所有高校總體年均立項數為129.56項，高校立項對四川省立項總數的平均貢獻率為81.33%；每所高校的年均立項數為1.19項，每所本科高校的年均立項數為2.54項。西南民族大學每年獲得的國家社科基金立項數雖然有所波動，但總體呈現遞增趨勢，10年總立項數183項，年均立項數為18.3項，是四川每所高校年均立項數的15.38倍，是每所本科高校年均立項數的7.20倍，對四川省立項的年均貢獻率為11.49%，對四川省高校立項的年均貢獻率為14.12%。

（四） 西北民族大學對當地立項的貢獻率分析

2016 年，西北民族大學所在地甘肅省擁有49所高校，其中本科院校22所。在2007年至2016年10 年里，甘肅省獲得的國家社科基金立項總數為952 項，年均立項數為95.2項，其中甘肅所有高校總體年均立項數為77.44項，高校立項對甘肅省立項總數的平均貢獻率為81.34%；每所高校的年均立項數為1.58項，每所本科高校的年均立項數為3.52項。西北民族大學每年獲得的國家社科基金立項數雖然有所波動，但總體呈現遞增趨勢，10年總立項數136項，年均立項數為13.6項，是甘肅每所高校年均立項數的8.61倍，是每所本科高校年均立項數的3.86倍，對甘肅省立項的年均貢獻率為14.29%，對甘肅省高校立項的年均貢獻率為17.56%。

（五） 北方民族大學對當地立項的貢獻率分析

2016 年，北方民族大學所在地寧夏回族自治區擁有18所高校，其中本科院校8所。在2007年至2016 年10年里，寧夏回族自治區獲得的國家社科基金立項總數為345項，年均立項數為34.5項，其中寧夏所有高校總體年均立項數為26.11項，高校立項對寧夏回族自治區立項總數的平均貢獻率為75.68%；每所高校的年均立項數為1.45項，每所本科高校的年均立項數為3.26項。北方民族大學每年獲得的國家社科基金立項數總體波動不大，且呈現逐年遞增趨勢，10年總立項數98項，年均立項數為9.8項，是寧夏每所高校年均立項數的6.76倍，是每所本科高校年均立項數的3.01倍，對寧夏回族自治區立項的年均貢獻率為28.41%，對寧夏回族自治區高校立項的年均貢獻率為37.53%。

（六） 大連民族大學對當地立項的貢獻率分析

2016 年，大連民族大學所在地遼寧省擁有116 所高校，其中本科院校65所。在2007年至2016 年10年里，遼寧省獲得的國家社科基金立項總數為806項，年均立項數為80.6項，其中遼寧所有高校總體年均立項數為71.78項，高校立項對遼寧省立項總數的平均貢獻率為87.96%；每所高校的年均立項數為0.62項，每所本科高校的年均立項數為1.10項。大連民族大學每年獲得的國家社科基金立項數波動不大、總體平穩，10年總立項數30 項，年均立項數為3項，是每所高校年均立項數的4.84倍，是每所本科高校年均立項數的2.73倍，對遼寧省立項的年均貢獻率為3.72%，對遼寧省高校立項的年均貢獻率為4.18%。

（七） 廣西民族大學對當地立項的貢獻率分析

2016 年，廣西民族大學所在地廣西壯族自治區擁有73所高校，其中本科院校36所。在2007年至2016 年10年里，廣西壯族自治區獲得的國家社科基金立項總數為794項，年均立項數為79.4項，其中廣西所有高校總體年均立項數為66.22項，高校立項對廣西壯族自治區立項總數的平均貢獻率為83.40%；每所高校的年均立項數為0.91項，每所本科高校的年均立項數為1.84項。廣西民族大學每年獲得的國家社科基金立項數雖然有所波動，但總體呈現增長趨勢，10年總立項數101項，年均立項數為10.1項，是廣西每所高校年均立項數的11.01倍，是每所本科高校年均立項數的5.49倍，對廣西壯族自治區立項的年均貢獻率為12.72%，對廣西壯族自治區高校立項的年均貢獻率為15.25%。

（八） 云南民族大學對當地立項的貢獻率分析

2016 年，云南民族大學所在地云南省擁有72所高校，其中本科院校31所。在2007年至2016年10 年里，云南省獲得的國家社科基金立項總數為1048 項，年均立項數為104.8項，其中云南所有高校總體年均立項數為89.22項，高校立項對云南省立項總數的平均貢獻率為85.13%；每所高校的年均立項數為1.24項，每所本科高校的年均立項數為2.88項。云南民族大學每年獲得的全國社科基金立項數雖然有所波動，但總體呈現遞增趨勢，10 年總立項數159項，年均立項數為15.9項，是云南每所高校年均立項數的12.82倍，是每所本科高校年均立項數的5.52倍，對云南省立項的年均貢獻率為15.17%，對云南省高校立項的年均貢獻率為17.82%。

（九） 貴州民族大學對當地立項的貢獻率分析

2016 年，貴州民族大學所在地貴州省擁有64所高校，其中本科院校27所。在2007年至2016年10 年里，貴州省獲得的國家社科基金立項總數為710 項，年均立項數為71.0項，其中貴州所有高校總體年均立項數為58.89項，高校立項對貴州立項總數的平均貢獻率為82.94%；每所高校的年均立項數為0.92項，每所本科高校的年均立項數為2.18項。貴州民族大學每年獲得的國家社科基金立項數雖然有所波動，但總體呈現遞增趨勢，10年總立項數87項，年均立項數為8.7項，是貴州每所高校年均立項數的9.46倍，是每所本科高校年均立項數的3.99倍，對貴州省立項的年均貢獻率為12.25%，對貴州省高校立項的年均貢獻率為14.77%。

（十） 青海民族大學對當地立項的貢獻率分析

2016 年，青海民族大學所在地青海省擁有12所高校，其中本科院校4所。在2007年至2016年10年里，青海省獲得的國家社科基金立項總數為463項，年均立項數為46.3項，其中青海所有高校總體年均立項數為33.22項，高校立項對青海省立項總數的平均貢獻率為71.75%；每所高校的年均立項數為2.77項，每所本科高校的年均立項數為8.31項。青海民族大學每年獲得的國家社科基金立項數雖然有所波動，但總體呈現遞增趨勢，10年總立項數128項，年均立項數為12.8項，是青海每所高校年均立項數的4.62倍，是每所本科高校年均立項數的1.54倍，對青海省立項的年均貢獻率為27.65%，對青海省高校立項的年均貢獻率為38.53%。

（十一） 西藏民族大學對當地立項的貢獻率分析

2016 年，西藏民族大學歸屬地西藏自治區擁有6 所高校，其中本科院校3所。在2007年至2016年10 年里，西藏自治區獲得的國家社科基金立項總數為253項，年均立項數為25.3項，其中西藏自治區所有高校總體年均立項數為18.11項，高校立項對西藏自治區立項總數的平均貢獻率為71.58%；每所高校的年均立項數為3.02項，每所本科高校的年均立項數為6.04項。西藏民族大學每年獲得的全國社科基金立項數雖然有所波動，但總體呈現遞增趨勢，10年總立項數85項，年均立項數為8.5項，是西藏自治區每所高校年均立項數的2.81倍，是西藏自治區每所本科高校年均立項數的1.41 倍，對西藏自治區立項的年均貢獻率為33.60%，對西藏自治區高校立項的年均貢獻率為46.94%。

（十二） 湖北民族大學對當地立項的貢獻率分析

2016 年，湖北民族大學所在地湖北省擁有128 所高校，其中本科院校68所。在2007年至2016 年10年里，湖北省獲得的國家社科基金立項總數為2242項，年均立項數為224.2項，其中所有高校總體年均立項數為200.22項，高校立項對湖北省立項總數的平均貢獻率為89.30%；每所高校的年均立項數為1.56項，每所本科高校的年均立項數為2.94項。湖北民族大學每年獲得的國家社科基金立項數雖然有所波動，但總體呈現平穩增長趨勢，10年總立項數48項，年均立項數為4.8項，是湖北每所高校年均立項數的3.08倍，是每所本科高校年均立項數的1.63倍，對湖北省立項的年均貢獻率為2.14%，對湖北省高校立項的年均貢獻率為2.40%。

（十三） 內蒙古民族大學對當地立項的貢獻率分析

2016 年，內蒙古民族大學所在地內蒙古自治區擁有53所高校，其中本科院校17所。在2007年至2012 年6 年里（由于系統中無法查詢到2013-2016 年內蒙古自治區立項數和內蒙古高校立項數，因此只統計6年數據），內蒙古自治區獲得的國家社科基金立項總數為320項，年均立項數為53.33項，其中內蒙古自治區所有高校總體年均立項數為45項，高校立項對內蒙古自治區立項總數的平均貢獻率為84.38%；每所高校的年均立項數為0.85項，每所本科高校的年均立項數為2.65項。內蒙古民族大學每年獲得的國家社科基金立項數雖然有所波動，但總體平穩，10年總立項數84 項，年均立項數為8.4項，是內蒙古自治區每所高校年均立項數的9.88倍，是每所本科高校年均立項數的3.17倍，對內蒙古自治區立項的年均貢獻率為15.75%，對內蒙古自治區高校立項的年均貢獻率為18.66%。

綜上分析：從立項總數來看，各民族院校的排名為：（1） 中央民族大學230項，年均立項23項；（2） 中南民族大學188項，年均立項18.8項；（3） 西南民族大學183項，年均立項18.3項；（4）云南民族大學159項，年均立項15.9項； （5） 西北民族大學136項，年均立項13.6項； （6） 青海民族大學128項，年均立項12.8項； （7） 廣西民族大學101項，年均立項10.1項； （8） 北方民族大學98項，年均立項9.8項；（9） 貴州民族大學87 項，年均立項8.7項； （10） 西藏民族大學85項，年均立項8.5項； （11） 內蒙古民族大學84項，年均立項8.4項；（12） 湖北民族大學48項，年均立項4.8項；（13） 大連民族大學30項，年均立項3項。

從立項總數對當地立項總數的貢獻率來看，各民族院校的排名如下：（1） 西藏民族大學33.60%；（2） 北方民族大學28.41%； （3） 青海民族大學27.65%；（4） 中央民族大學23.66%；（5） 云南民族大學15.17%； （6） 西北民族大學14.29%；（7） 廣西民族大學12.72%； （7） 貴州民族大學12.25%；（9） 西南民族大學11.49%；（10） 中南民族大學8.39%； （11） 大連民族大學3.72%；（12） 湖北民族大學2.14%；內蒙古民族大學由于數據缺失和缺乏可比性，故未列入總體排名。

從民族院校整體來分析，國家民委委屬6所院校對當地立項的年均貢獻率為12.52%；6所地方民族院校（內蒙古民族大學因數據缺失，未列入）對當地立項的年均貢獻率為11.03%。6所委屬院校所在地高校總量為511所，本科院校總量為263所；6 所地方院校所在地高校總量為355所，本科院校總量為169所；6所委屬院校占當地立項高校和本科高校總數的比例分別為：1.17%和2.28%，6所地方院校占當地立項高校和本科高校的比例分別為1.69%和3.55%。據此分析，6所委屬院校對當地立項的貢獻率分別為當地立項高校和本科高校平均貢獻率的10.70倍和5.49倍；6所地方高校對當地立項的貢獻率分別為當地立項高校和本科高校平均貢獻率的6.53倍和3.10倍。

這幾組數據充分表明了民族院校在哲學社會科學研究方面，在當地所占據的重要地位和發揮的重要作用。

二、民族院校國家社科基金立項對全國和全國高校的貢獻率分析

綜合表1的數據，可以得出表2，其中：G=高校立項總數/高校當地立項總數；H=高校立項總數/全國立項總數；I=高校立項總數/全國高校立項總數。

表2 民族院校2007年至2016年國家社科基金立項情況及其對國家的貢獻率

綜合分析表1和表2，可以得出如下結論：

從立項總數占全國立項總數的比例來看，各民族院校對全國立項的貢獻率排名為：（1） 中央民族大學0.57%； （2） 中南民族大學0.47%；（3） 西南民族大學0.45%； （4） 云南民族大學0.39%；（5） 西北民族大學0.34%；（6） 青海民族大學0.32%； （7） 廣西民族大學0.25%； （8）北方民族大學0.24%；（9） 貴州民族大學0.22%；（10） 西藏民族大學0.21%；（11） 湖北民族大學0.12%；（12） 大連民族大學0.07%。內蒙古民族大學因數據缺失原因，不納入計算和排名。

從立項總數占全國高校立項總數的比例來看，各民族院校對全國高校立項的貢獻率排名為：（1）中央民族大學0.87%；（2） 中南民族大學0.67%；（3） 西南民族大學0.65%； （4） 云南民族大學0.56%；（5） 西北民族大學0.48%；（6） 青海民族大學0.45%； （7） 廣西民族大學0.36%； （8）北方民族大學0.35%；（9） 貴州民族大學0.31%；（10） 西藏民族大學0.30%；（11） 湖北民族大學0.17%；（12） 大連民族大學0.11%。內蒙古民族大學因數據缺失原因，不納入計算和排名。

從民族院校整體來分析，國家民委委屬6所高校對全國的貢獻率為2.15%，地方6所（不含內蒙古民族大學） 民族院校對全國的貢獻率為1.51%，12 所民族院校對全國的貢獻率為3.66%。在全國2595 所高校，1236所本科院校中，委屬院校總數（6所）、地方院校總數（6所） 分別占比各為0.23%、0.23%，0.49%、0.49%的情況下，其貢獻率分別達到2.15%和1.51%，貢獻率為全國高校平均貢獻率的9.35倍和6.57倍，為全國本科院校平均貢獻率的4.39倍和3.08倍；12所民族院校的整體貢獻率為全國高校平均貢獻率的7.96倍，為全國本科院校平均貢獻率的3.73倍。這兩組數據也足以說明12所民族院校在全國哲學社會科學研究中的重要地位和發揮的重要作用。

為進一步直觀反映民族院校在全國哲學社會科學研究體系中的地位和作用，利用大數據方法統計了2007年-2016年國家社科基金立項總量前全國200 強的情況（其中此立項總數不含后期立項項目數）。為節約篇幅和便于比較，表中僅列出了200強前兩名和最后兩名的高校名稱和數據，見表3。

從表3中可以發現，13所民族院校中除大連民族大學因辦學時間較短、學科偏重于理工科外，其余12所均進入200強。

如果把排位數進行平均計算，則得到如下數據： （1） 國家民委委屬5所院校的平均排名為：61.6名，在200強中的位次比為30.8%；（2） 地方7 所民族院校的平均排名為：118名，在200強中的位次比為59%；（3） 12所民族院校的平均排名為：94.5名，在200強中的位次比為47.25%。這三組數據說明，不考慮民族院校的差異，用整體實力衡量的話，國家民委委屬院校整體實力在全國高校60強左右，13所院校整體實力進入全國100強。

如果用全國2595所高校和1236所本科院校為基數來判斷，則可以得出如下結論：國家民委委屬5 所院校的整體實力位于全國高校和全國本科院校總數的位次比分別為：2.37%和4.98%，即是說，5 所委屬院校的哲學社會科學的整體研究實力處于全國高校和全國本科高校的頂級行列（5%以內）；地方7所民族院校位于全國高校和全國本科院校總數的位次比分別為4.54%和9.55%，7所地方民族院校的哲學社會科學的整體研究實力處于全國高校和全國本科高校的優秀行列；全國12所民族院校位于全國高校和全國本科院校總數的位次比分別為3.64%和7.65%，哲學社會科學的整體研究實力仍處于全國高校和全國本科高校的優秀行列。

用全國2595所高校和1236所本科院校為基數進一步計算和分析：國家民委委屬5所院校分別占全國高校和全國本科院校的比例為0.19%和0.41%，在200強中占比2.5%，則其整體的相對貢獻率則是全國高校和全國本科院校的13.16倍和6.10倍；7所方民族院校分別占全國高校和全國本科院校的比例為0.27%和0.57%，在200強中占比3.5%，其整體的相對貢獻率則是全國高校和全國本科院校的12.96倍和6.14倍；13所民族院校分別占全國高校和全國本科院校的比例為0.50%和1.05%，在200強中占比6.5%，其整體的相對貢獻率則是全國高校和全國本科院校的13倍和6.19倍。

綜合上述分析，可以得出結論：民族院校在全國哲學社會科學研究中發揮了非常重要的作用，為繁榮和發展我國哲學和社會科學事業作出了突出的貢獻，已成為繁榮和發展我國哲學社會科學事業的一支極為重要的力量。

首先，隨著經濟社會的不斷發展，工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化進程日益加速，一方面，有力地促進了少數民族和少數民族地區的經濟社會發展，提升了發展水平和質量；另一方面，對各民族傳統文化傳承和發展、各民族“交流、交往、交融”等方面帶來了巨大機遇和挑戰；其次，隨著我國改革開放的深入推進和社會主義市場經濟的不斷完善，我國的社會主要矛盾和經濟結構發生了深刻的變化，各種利益關系更為復雜，各種思想文化相互激蕩。這一切必然會對我國國家統一、社會和諧、民族團結以及民族地區經濟社會發展產生深刻影響；再次，隨著“一帶一路”建設的深入推進以及人類命運共同體構建的全面展開，我國少數民族和民族地區經濟社會發展步入了新時代，發展的環境、發展的定位、發展的動力、發展的方式等都將發生變革，勢必會出現大量的新情況、新問題、新矛盾、新動向，這一切不僅為民族院校繁榮發展哲學社會科學提供了更為廣闊的空間和用武之地，而且迫切地需要民族院校不斷加強和充分發揮哲學社會科學研究的優勢和特長，以全新的視角、全新的理念、全新的方法、集成多學科去研究，不斷提升理論創新和實踐創新水平，才能真正肩負起實現促進構建中華民族命運共同體和人類命運共同體的新的歷史使命。