跨境電商平臺下大學生創新創業模式分析

李少華

摘 要：在經濟全球化的迅速發展下，跨境電商業務成為經濟發展的重要推動力，在現今中國進出口貿易中發揮了關鍵性作用。有效培養跨境電商人才、促進大學生創新創業效益提升是新時代高校的主要工作內容之一。然而，跨境電商平臺所遇到的平臺建設問題、資金供給、物流保障等成為大學生創新創業的阻礙。本文討論了跨境電商及其平臺構建的基本情況，深入剖析大學生基于跨境電商平臺進行創新創業的主要優勢之處，根據其中存在的問題探尋有效解決之策，以提高大學生創新創業對于跨境電商平臺的充分利用。

關鍵詞：跨境電商;大學生;創新創業

在全球化的迅速推進下，經濟、科技和信息層面出現翻天覆地的變化，電子商務貿易應運而生，為世界經濟發展帶來新的助推力。伴隨著跨境電商業務的愈加火熱，這對于即將邁入社會的大學生而言，充滿了吸引力與誘惑力。在全社會積極創新的氛圍中，受到國家政策的號召和跨境電商業務低成本經營的特點，很多大學生紛紛投身其中，來實現自己的創業夢想，這在一定程度上有利于大學生自身技能得到迅速鍛煉，緩解社會就業壓力，然而其中存在的有些問題也需要引起我們的重視。

一、跨境電商及跨境電商平臺的發展現狀

1.跨境電商的發展現狀

當前國內跨境電商行業出現了繁榮發展趨勢，且形成了獨屬于自身的發展特點。一是跨境電商交易規模的不斷擴大，參與主體種類逐漸豐富，在當前我國對外貿易活動中占據關鍵性地位。根據國家進出口統計局的相關數據顯示，截止到2020年底，國內跨境電商的發展規模可能超過14億元，將在進出口貿易總額中占據40%的比例;而跨境電商零售額將預計超過4億元，其增長幅度達到37.5%。在不斷增加的數字中，反映出中國跨境電商規模的逐漸擴大，并在未來時間內終將占據中國進出口貿易的主要部分。二是跨境電商業務以出口為主，并且其占比趨勢不斷擴大。在全球物流鏈和海外倉等基礎設施的不斷完善下，出口電商業務成為跨境電商領域的重要內容，資金支付的完善化構建更是進一步提升了跨境購物的便利化和安全性，使中國商品在全球范圍內得到迅速認可。三是跨境電商主要通過B2B業務展開，并在將來的發展勢頭不可阻擋。B2B業務不同于傳統貿易形式，將直接實現客戶和供應商的對接，避免了囤貨積壓的問題，并且能夠減少交易環節，對于資金缺乏的大學生而言是最好的創新創業選擇。

2.跨境電商平臺的發展現狀

跨境電商平臺是近些年來新興的進出口貿易方式。當前比較小型的跨境電子商務平臺有eBay、亞馬遜等。eBay自身的發展實力強大，其市場占有額巨大，主打歐美市場，擁有穩定的客戶群體，交易范圍廣泛，能夠在全球各個國家進行交易，對于跨國家、跨區域的商品貿易活動有著巨大的推動作用。實際上，如果從eBay的發展特點而言，大學生如果進行創新創業活動，則需要巨大的商業頭腦和資本支持，否則其準入門檻較高，資格審查嚴格，因此并不適合初出校門的大學生群體。亞馬遜是發展非常迅速的跨境電商平臺，其產品質量高，品牌影響力大，其客戶群體遍及歐美地區各發達城市。再者，亞馬遜平臺擁有強大的資金支付體系，安全性強，能夠更好地滿足交易雙方的資金支付活動，日商品成交量巨大。

二、跨境電商平臺下大學生創新創業模式發展的優勢所在

一是國家政策措施的積極支持。為了促進大學生創新創業活動，國家財政部門在2010年開始就提出要為自主創業的大學生減輕三年稅收負擔，以增加創業效益，避免經濟后顧之憂。隨后，國家根據大學生創業的實際情況，對于符合條件的大學生進行一定的貸款支持，有助于大學生獲得充分的資金幫助。2014年間，李克強總理為幫助大學生通過網絡平臺進行創新創業，特宣布對一部分大學生進行小額擔保貸款，以解決融資難的問題。2015年，由國家牽頭、校企合作的電商培訓機制順利實施，極大地調動了學生的創新創業積極性，為跨境電子商務平臺創業的發展提供了巨大的政策支撐。2020年間，國家為大力支持大學生跨境電商業務的創新創業活動，在稅收政策、資金支持、校園信貸等方面給予了較多的保障。

二是大學生扎實的專業基礎。對于大學生而言，他們在學校中能夠受到專業的知識技術培訓，可以熟練掌握國家進出口貿易、網絡交易、跨境商務等方面的知識，同時根據校企合作的機會進行親身鍛煉，以將理論和實踐進行充分融合。大學生在跨境電子商務領域進行創新創業活動，能夠為國家外貿發展注入鮮活的人才支撐，同時也能夠對于大學生自身價值的實現起到重要促進作用。

三是操作技能方面的優勢。大學生本身的思維靈活，在進行跨區域文化交流過程中，能夠顯示出與眾不同的能力和水平。大多數的跨境電子商務基本上會以英語作為第一語言，而大學生本身具有良好的英語水平，且售后服務態度好，能夠對于出現的問題迅速解決，展現了其自身突出的協調組織能力。同時，大學生能夠基本自身的年齡優勢和技能狀況開展工作，他們善于學習、勤于思考，思維活躍，在跨境電子商務平臺上對于消費者群體和市場環境的變化進行有效把握，緊跟時代潮流，從而快速適應市場中的新發展趨勢，促進自身產品的迅速推廣，并尋找穩定供應商，促進自身利益的最大化。

三、跨境電商平臺下大學生創新創業模式的問題之處

首先，思想意識層面的問題。雖然國家大力支持大學生創新創業，社會也出現了較為濃厚的創業風氣，然而大多數大學生普遍較為缺乏創新創業意識，對于風險方面缺乏足夠的認知。很多大學生在校園中僅僅受到過理論知識的學習，未能親身參與到實踐鍛煉中，導致自身的創新創業技能無法得到鍛煉，在思想上始終難以邁出關鍵性的一步。同時，很多大學生在畢業后，依然追求穩妥，將考公務員和事業單位作為就業的第一選擇，缺乏足夠的創業意識。一部分家庭也不并不鼓勵大學生進行創業，認為創業所帶來的損失是巨大的，由此產生不理解情緒，導致大學生本身難以在創新創業上產生足夠的嘗試態度。

其次，準入門檻限制較多。當前對于跨境電商平臺而言，在產品經營、店鋪開設、資金供給等方面有著嚴格的審查，特別是在要求上也是非常復雜和繁瑣。當前適合大學生在跨境電商領域進行創新創業的平臺有eBay、亞馬遜、阿里巴巴等，非常適合初入社會的大學生進行經營和發展。然而，在亞馬遜等平臺上，對于個人商家入駐有著非常多的審核，同時在品牌影響力、產品質量等方面的審核也是極為嚴格，雖然對于承運者的實際能力限制較少，但是在全球范圍內進行配送與物流價格差異較大。對于eBay而言，其本身對于商家準入的限制性較少，且操作簡單，再者在物流、產品審核等方面要具體問題具體分析，其中包含較多內容需要付費才能使用，而且具有不同的標準，導致很多大學生參與其中需要大量的資金支出，直接造成大學生前期創業資金投入較大。

最后，經營環節復雜且困難重重。對于大學生而言，在低成本的創業資金支出、發展完善的經營平臺、有利的國家政策支持方面都給予了他們巨大的信心參與到跨境電商平臺的創新創業活動中。然而，伴隨著各大跨境電商平臺的日益成熟，他們其中入駐的商家類型豐富，且實力越來越強，很多商家為了獲得更穩定的客戶群體，經常會出現價格戰的情況，甚至會聘請明星進行店鋪宣傳，以擴大自身店鋪的受眾面。在這樣激烈的競爭面前，大學生們難以與之匹敵，即使身處其中，也要受到大店鋪的盤剝，自身的經營利益少，難以在有限時間內獲得成長。同時，跨境電商業務最主要的是要做好國際物流方面的保障，然而如何尋找到穩定的物流代理商成為大學生跨境業務經營的最主要難題。在各大商家價格戰的擠壓下，如何通過國際物流降低成本支出也是擺在大學生創新創業面前的棘手問題。在新手大學生的創業活動中，這些難以逾越的高山，即使會有著國家和社會所給予的一些便利條件，也難以真正讓他們免除創新創業的后顧之憂，否則一旦遭遇失敗，便是對他們的巨大打擊。

四、跨境電商平臺下大學生創新創業模式發展的對策討論

1.做好國家和政府方面的積極引導

國家政策是大學生發展和成才的指向標，更是大學生人生中的重要引領者。對于國家和政府而言，只有堅守住自身的本職工作，正視大學生在跨境電子商務方面的熱情與激情，并在政策措施方面為之保駕護航，才能真正讓大學生的創新創業活動有所得，成為大學生成功的關鍵。首先，作為政府來說，不能只顧著區域內大學生就業率而一味要求大學生去自主創新創業，而是要按照學生的實際發展水平鼓勵和引導學生參與到跨境電子商務創新創業中，并在政策上進行支持和鼓勵，按照地方的實際經濟狀況，為大學生提供貸款和擔保，并積極完善信息服務平臺，不僅在政策方面能夠引導，還能在信息數據和資金上面予以保證。其次，政府是大學生創新創業的引導者，企業是實踐培訓者，而學校則是大學生能力的塑造者，因此政府要做好牽頭作用，加強校企聯合，并舉辦和開設高質量的跨境電商平臺下的創新創業知識技能講座、會議、交流會等，在政策、資金、物流、供應商等方面為大學生創新創業活動奠定扎實的基礎知識，以增強大學生的實操能力。最后，政府是大學生跨境電商業務創新創業的激發者，政府要靈活運用自身角色優勢，調動大學生參與到跨境電商平臺中的積極性和主動性，讓學生免除后顧之憂，為其破除創新創業瓶頸，實現跨境電子商務與大學生創新創業的良好結合，以為跨境電商平臺的發展提供充足的人才支持。

2.切實增強大學生跨境電商創新創業的意識

對于很多大學生而言，在實際生活和擇業過程中，依然以求穩妥為基準，即使面對日新月異的社會，似乎編制等問題依然是他們進行創新創業的最大束縛點。因此，為了幫助大學生增加參與跨境商務創新創業活動的積極性，必須要從根本上改變大學生的思想意識，才能保證他們知行合一。首先，做好企業孵化器，幫助一些大學生跨境電子商務創新創業的小企業得到有效支持。同時，要做好企業間的聯合，讓實力雄厚的大企業帶領小企業，并提供政策支撐，以讓小企業能夠獲得經營經驗、社會資源等方面的良好條件。其次，為了有效增強大學生跨境電商創新創業意識，要在校園里中便營造濃厚的創新創業氛圍，定期舉辦大學生跨境電商創新創業活動和競賽，讓有知識、有能力、有水平的大學生不僅能夠獲得證書榮譽，也可以在資金上進行鼓勵，讓他們能夠感受到創新創業所帶來的榮譽。再者，學校也可以做好校企聯合，在大學生學習和實習期間，為大學生搭建良好的跨境電商創新創業實踐橋梁，讓他們能夠根據自身的發展情況進入到知名大企業感受文化和商業氛圍，以擴展他們的認知面，感受到創新創業所帶來的成就感。最后，學校不能僅為了自身學校的就業業績而盲目鼓勵大學生開展跨境電商創新創業，除非自身能夠為其提供良好的保障，否則應該根據學生的實際狀況給予切實可行的指導，避免無謂的失敗挫敗大學生積極向上的生活勁頭。

3.構建符合大學生發展實際的跨境電商創新創業平臺

大學生參與跨境電子商務創新創業活動，一般會充分考慮到平臺的準入門檻、資金權限、物流保障、售后服務等內容。當前所普遍流行的eBay、亞馬遜、阿里巴巴等平臺的實力雄厚，能夠為大學生創新創業帶來支撐，但是由于其限制條件較多，讓很多大學生望而卻步。因此，要積極構建符合大學生實際情況的跨境電商創新創業平臺。該平臺不但在操作流程上非常簡化，能夠快速完成賬號注冊、產品上傳、訂單處理、結款、售后等內容，還能在市場發展、選擇空間等方面予以大學生以支持。比如當前非洲市場并未得到完全開發，根據世界聯合組織所發布的調查顯示，非洲地區具有巨大的消費潛力。因此可以將跨境電商平臺的基本目標點對準非洲地區，進行市場挖掘，而很多大學生也可以參與其中進行創新創業，以調動非洲地區的購買力，獲得無限可能性。其次，打造符合大學生跨境電商創新創業活動的平臺，進行小額投資活動，能夠節省在國際物流商的支持，為大學生尋找物流供應商減輕負擔;同時，其中的物流成本較低、價格優惠，能夠有利于大學生節省前期資本支出負擔，從而進行良好的投資活動。再者，考慮到大學生的實際情況，在資金結款方面也要予以保證，將已經順利接收的訂單金額及時傳至大學生賬戶，避免大學生的資金緊張。同時，減少商家營銷，讓具有發展意向的大學生親身參與其中為自己做廣告，能夠減少營銷支出，為大學生的創新創業減少在資金支出方面的煩惱。

4.要做好大學生跨境電商平臺創新創業的校園教育活動

學校是大學生成才的關鍵性場所，要增強大學生跨境電商創新創業活動的實際能力，必須做好校園教育。首先，在大學校園中，要形成完善的跨境電商人才培養方案，深化國際貿易專業課程改革，在幫助學生深化了解基礎知識的層次上，逐漸打造集跨境電商平臺操作、電子商務概論、廣告設計等為一體的課程體系，培養復合型人才，讓相關專業大學生緊跟時代發展步伐。其次，做好校企合作管理，對于跨境電商企業招募實習生給予一定的政策獎勵，以給大學生充分的鍛煉機會，同時在學校中也可以為企業專門培養跨境電商創新創業人才，實現針對性人才輸送與培養，既能夠幫助提高學生的學習能力，還能讓學生的操作技能更加突出。最后，要打造一支高水平的師資隊伍，對于大學生跨境電商創新創業進行正確引導和幫助，并且讓一些教師參與到跨境電商業務中去，在企業中接受歷練，在國際市場中增長自身的知識和見識，以能夠在短時間內獲得迅速成長和發展。

五、結語

跨境電商業務對于大學生而來，是一次良好的創新創業機會，而跨境電商平臺的構建，在其中發揮了關鍵性作用。當前國內跨境電商平臺的發展勢頭更猛，其中的市場潛力值得深入挖掘，是當前大學生發展的重點方向。大學生參與跨境電商業務具有與眾不同的優勢，而其中的挑戰頗多，只有正視其中的困難，做好跨境電商平臺構建，才能真正為大學生的創新創業提供機會。實際上，對于大學生創新創業活動中跨境電商平臺的構建，并不是一個短時間內就能完成的工作，只有在政府、企業、學校和社會等各方發揮合力的作用下，才能真正形成完善的跨境電商平臺，培養出高水平的創新創業復合型人才，為我國社會主義現代化建設貢獻有益經驗。

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