疫情下如何有效開展線上教育探析

張曉超 鄭飛艷

摘要：在疫情下各個學校、教育主管部門積極組織教師、學生開展線上教育活動。本文結合本區(qū)、學校的具體實施方法從教學背景、教學準備、教學實施、教學反饋、愛國主義教育等方面簡述。探討更加有效的網(wǎng)絡教學新模式;同時為當下傳統(tǒng)教育模式即將面臨的時代變革提供一些參考。

關鍵詞：線上教育;精準化教學;愛國主義教育

中圖分類號：G632???? 文獻標識碼：B??? 文章編號：1672-1578（2020）27-0018-01

1.教學背景

一場突如其來的新型冠狀病毒肺炎打破了庚子年春節(jié)的平靜，時至今日，這場疫情防控阻擊戰(zhàn)形勢仍然比較嚴峻。此刻的我們，正為疫情牽腸掛肚感到揪心難安，學子們正焦急難耐地等待著開學的訊息。作為一所學校或者教育主管部門，如何組織教師、學生開展有效的居家網(wǎng)絡教學？這個話題牽動著千家萬戶。

2.教學準備

學子們對知識的渴望，家長們對孩子們學習的擔憂，在這個背景下結合上級部門關于普通高中和義務教育學校疫情防控期間線上教育指導意見;我們根據(jù)自身的情況，從實際出發(fā)，認真學習學校開展網(wǎng)上教學的教師動員會議精神以及如何做好網(wǎng)絡教學下學生管理的細節(jié)工作，讓學生們在新的學習環(huán)境下健康、快樂成長。

首先開展線上教學的摸底排查工作，每個年級、班級都要組建好相應的微信群，QQ群;一個個核查學生是否具備可以使用通訊設備（電腦、平板、手機等）進行線上教育的學習任務;對于不具備這個條件的學生積極上報上級部門，通過政府部門協(xié)調(diào)解決這個問題，通常采用運營商送流量包或者減免話費方式。對于家庭條件差的品學兼優(yōu)學生，我們積極幫助他們申請國家、省、市獎學金或者企業(yè)定向幫扶計劃解決難題;通過各方面的努力，學生們都具備了開展線上教育的這個條件。

其次組織老師們精心備課;各學科、各備課組根據(jù)春季教學目標要求和學生實際，科學合理有效安排教學任務和教學計劃，以課程目標基本達標為要求，強化學生學習能力、思維能力和學科基礎能力培養(yǎng)為重點，適當傾斜適合居家進行的通識教育、專題教育;每周各備課組進行一次集體備課;根據(jù)教材的情況進行適當?shù)娜∩岷图庸ぃx取教學計劃中適宜網(wǎng)絡授課的主干知識和核心內(nèi)容。每節(jié)課的線上講授新課的時間控制在20分以內(nèi);剩余時間主要以教師答疑，師生互動環(huán)節(jié)為主。鼓勵老師們積極地充分利用“電視課堂”、學而思等優(yōu)質網(wǎng)絡資源開展教學。安排體育健身操為每天的體育活動，通過視頻示范指導學生開展各類室內(nèi)體育鍛煉，保證每天約1小時的運動量。

3.教學實施

線上教育的教學工具主要采用網(wǎng)絡直播、騰訊課堂、QQ分享屏幕、微課這幾種方式進行。關于課堂有效管理：（1）動員家長們積極參與學生居家學習管理，把學生的課程表發(fā)給家長們，讓他們能夠及時提醒孩子們按時進入課堂學習;（2）上課前打卡考勤，上課時間進行3次不同時間段的課堂學生在線截圖考勤，鼓勵學生積極發(fā)言，參與教學互動;科任老師對于這些學生進行匯總，班主任每天通過學習平臺和家長群及時表彰，這些被表揚的學生的名單最后由數(shù)據(jù)統(tǒng)計匯總，有學校和年級評出每日、每周課堂學習之星。（3）教師們結合學科特點和網(wǎng)絡條件，根據(jù)學生的實際情況利用多種教學手段、豐富的互聯(lián)網(wǎng)資源激發(fā)學生的學習興趣，降低學習難度，并引導學生善于利用線上學習的優(yōu)勢，解決學習上遇到的困難。（4）加強教學質量的監(jiān)督，每一位校長、教導主任、駐級行政、級長必須進入所有的班級線上教育群，隨時抽查老師們的上課情況。

最長寒假，線上教學，這對學生來說完全是一場自律能力的考驗。擁有良好自律能力的同學，很可能通過這個假期彎道超越。我們在教學管理中也遇到了個別學生沒有進入教學課堂中;在這種情況下首先由科任老師核實名單后交給班主任，由班主任和級長對學生進行跟蹤，打電話給學生家長咨詢相關情況，督促該學生整改;對于屢教不改的學生，進行年級內(nèi)通報批評。

4.教學反饋

老師們根據(jù)實際布置適量作業(yè)，數(shù)學學科作業(yè)量不超過40分鐘，其他學科作業(yè)量不超過20分鐘，當天沒有教學安排的老師不得布置作業(yè);切實減輕學生學業(yè)負擔。對于作業(yè)完成效果比較好的范本進行及時的展示;多方面去鼓勵學生、認可學生。老師們也把優(yōu)秀的教學資源通過網(wǎng)絡平臺發(fā)給每個學生;危機，有“危”也要從中看到“機”，不留余力地多渠道為學生提供學習資源;豐富學生的學習生活;拓寬學生們的視野。同時通過區(qū)調(diào)研測試和正式開學的相關知識點回顧等措施逐步完善教學效果。

5.開展愛國主義教育

每周組織一次在線班會課，同時安排了時事閱讀課程。各年級大力鼓勵學生關注社會現(xiàn)象，瀏覽相關新聞、報道，主動閱讀、主動思考，弘揚正能量，結合疫情防控加強與之相關的各學科的知識拓展和探究學習。“居家也是在做貢獻”的每一天里，我們都在心里默默祈禱。這場戰(zhàn)疫讓我們深切地體會到，每個個體的小小愿望，都與宏大的時代語境息息相關。疫情也許打亂了我們的生活節(jié)奏，但也給我們一個重新審視未來的機會。疫情就是命令，防控就是責任。這是一場沒人能夠置身事外的挑戰(zhàn)，每個人都應當盡一份力量，擔一份責任。

在這場疫情下，我們每位老師、每位家長、每位同學須真正做到“風雨同舟、攜手共進”。堅持立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的，有家國情懷、有使命擔當、有學習和發(fā)展能力的時代新人。要以疫情為教材，以生活為課程，加強安全教育、生命教育、責任教育和道德教育，弘揚社會美德，厚植學生堅忍不拔、從容不迫的奮斗品質和赤誠仁愛、家國情懷和使命責任擔當。真正與祖國一起成長，在災難和不幸面前，讓災難見證我們堅定成長的足跡。堅信我們一定能戰(zhàn)勝疫情，明天一定會更加美好！

參考文獻：

[1] 《廣州市普通高中疫情防控期間線上教育指導意見》.廣州市教育研究院.

[2] 劉昌.《穩(wěn)住！2020，我們能贏！》.