種植活動中促進幼兒科學經驗建構的策略

摘要：種植活動是幼兒園自然教育的一部分，是一項綜合性的活動，它可以促進幼兒全面的發展。科學經驗是指幼兒在活動當中，基于參與，獲得實際生活經驗，既激發幼兒的求知欲，并且逐步形成探究問題的思維方式，完善其解決問題的能力，從而讓幼兒在活動當中獲得關鍵經驗。基于此，幼兒教育工作者應該重視種植活動與科學經驗的連續性，注重幼兒的參與性，培養幼兒認真觀察植物，感知植物生長變化的好習慣，從而促進其了解植物外形，并且通過直接感知、親身經歷以及實踐操作以促進其科學學習過程的推進，進而引領幼兒不斷積累科學經驗。

關鍵詞：種植活動?幼兒?科學經驗建構

幼兒園教育活動明確指出，幼兒科學教育是啟蒙教育，重在激發幼兒的認知興趣和探究欲望。因此，幼兒工作者要盡量創造條件，讓幼兒在實際參加過程當中感受科學探索的過程和方法體驗，并發現樂趣。這就要求幼兒教師要密切聯系幼兒生活實際，以幼兒身邊的事物為探究的對象。所謂科學經驗就是幼兒在活動當中，基于生活經驗以及生活實際的引領形成的一種關鍵經驗。植物種植活動通常是幼兒生長過程當中重要的活動，在一定程度上能夠讓幼兒基于自己的認知并在參與過程當中獲得獨特的感受和經驗，進而推動幼兒的全面發展。

1以幼兒興趣為切入點開展活動

兒童發展理論指南明確指出，幼兒學習的核心應該是培養其探究興趣，重視體驗過程，發展其初步探究能力，所以，幼兒工作者在開展活動時要善于發現和保護幼兒的好奇心。興趣是最好的老師，只有孩子有主動探究的欲望才能夠更好地參與到活動當中去，進而推動活動的持續進行。幼兒工作者要基于孩子的日常生活入手，從他們談論的話題當中選擇一些問題，激發探究欲望。其次，教師要做生活的有心人，把種植活動偶發事件作為教育契機，關注幼兒的興趣，從興趣入手進行引導。例如，教師在設置種植大比拼活動時，要求幼兒必須尋找一種植物即可水育又可土培。在教師的引領下，孩子們馬上找到了生活中的大蔥，第二天孩子們帶來了大蔥，老師就可借助幼兒的表現詢問大蔥土培、水培應該怎么做，這時孩子們都回家請教了自己的爸媽，找到了水培和土培的方法。鑒于孩子們的自主性和興趣點被激發，教師可以通過問題逐步深入引領孩子自主地去探索，以此激發其興趣，在孩子找到方法后，教師在引領其收集物品進行種植，讓幼兒全身心地參與整個過程當中，以此提高其興趣。

2注重幼兒的實際參與開展活動

陶行知先生明確指出教學做合一的觀點，他還提出創造教育的六大解放，即解放兒童的雙眼、解放其大腦、解放其雙手、解放其空間以及時間。種植活動需要幼兒尋找資料、播種、澆水、拔草、施肥、收獲，全過程都需要幼兒參與，在一定程度上能夠較好地調動幼兒的操作能力。但教師在教學過程當中首先應該基于創作平臺引領幼兒進行創作。隨后，放手讓幼兒自主地去探究，在條件和安全允許的情況下，教師盡量不要插手幼兒的組織活動，只需做好引導即可，如此才能夠提高幼兒參與的積極性，讓幼兒真正地感受參與的快樂。例如，教師在引領幼兒用水培大蔥時，讓孩子們自己結合收集到的資料動手操作，選擇容器、選擇培養方式。在教師的引領下，每個幼兒興致勃勃，選擇不同的容器開始培養起大蔥，這時教師要四周巡視，觀察幼兒的表現，教師可以有效地發現在激勵下的孩子思維無限開闊化，他們會想出很多辦法，甚至出乎老師的意料，有的孩子先是用剪刀在泡沫板上剪個洞進行培養，還有孩子直接用手挖洞將大蔥放上去，可謂方法之奇特。

3構建合作學習模式開展活動

對于幼兒而言，獨自完成種植活動無疑太過繁雜，由此教師可以巧妙借助小組合作模式，引領幼兒分成小組完成全過程的種植活動，其中包括播種、澆水、施肥、收獲等各個部分。為了調動小組內每個幼兒的積極性，教師首先要引領幼兒明確自身職責，找到行為方向，并且引領幼兒形成和諧的小組合作氛圍，真正實現優勢互補。除此之外，由于幼兒具有獨特性，所以在小組合作中容易出現意見不合等其他意外狀況，這時就需要教師在幼兒合作之中扮演好監督引導的角色，使其能夠在有效交流之上完成組織活動。例如，教師在引領幼兒走進社區種植小樹苗時，就可有效加強班級凝聚力，使其各自分成小組，帶動小組成員分區域完成種植活動，以此使得種植活動更有效。

4基于種植內容拓展開展活動

要想真正地推動幼兒發展，幼兒在活動當中獲得科學經驗，教師在呈現活動時，必須拓展活動內容。教師可以結合幼兒的身心健康以及生活經驗開展幼兒感興趣的活動內容。除此之外，教師還可結合當下時事熱點問題開展種植活動，以促進種植活動與生活的聯系性。最后，幼兒教師在開展種植活動時，還可構建游戲種植活動、比賽種植活動，以多元形式調動幼兒參與積極性，促進幼兒全面成長。

結束語

簡而言之，幼兒工作者必須重視幼兒種植活動，并且創建種植活動，激發幼兒參與，拓展種植內容，重視生命教育。在種植活動當中，教師要調動幼兒主體性，使其經歷種植過程，獲得獨特經驗，進而推定其全面發展。

參考文獻

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天津市東麗區春華幼兒園?高雯