如何提高學生應用題的解題能力

曹伯杰

摘要：近些年來，隨著我國社會經濟的發展，教育事業也得到了很大的發展空間，并且逐漸深入到了人們的日常生活中，成為了人們關注的焦點。小學時期是教學的開端，教學的效果將會直接關系到小學生未來的發展，甚至關系到國家的未來。數學是小學階段主要的教學科目之一，而應用題則是小學數學教學內容的重要組成部分之一，對小學教育產生著非常重要的影響。本篇文章主要分析了當前小學數學應用題的解題現狀，并針對提高學生應用題的解題能力提出了一些措施。

關鍵詞：學生;應用題;解題能力

中圖分類號：G623.5?文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2020）35-0172-01

引言

對于應用題來說，是小學數學教學內容中的重要組成部分之一，通過應用題教學，提高小學生的解題能力，能夠幫助小學生解決生活中的很多實際問題，所以，培養小學生解決應用題的能力具有非常重要的意義。但是從實際情況來看，小學數學應用題教學中，無論是教學方式還是教學設施都存在較大的差異性，而且由于每個小學生都是獨立的個體，學習能力也有較大的差別，所以大部分小學生解決應用題的能力都很差，面對這種情況，想要更好的解決存在的問題，就需要對教育體系不斷的進行完善，而且要不斷創新教學的方法，提高教師的教學能力，這樣才能夠實現教學目標[1]。

1.當前小學數學應用題教學的現狀

1.1?學生疏忽大意。

對于很多小學生來說，在解決應用題時，需要進行審題，但是在審題的過程中不夠嚴謹，沒有能夠抓住題中的主干，而且沒有理清問題的脈絡，以至于讀完問題之后，沒有構建出問題的框架，導致學生不能夠直接進行問題的解決。……