中國旅游發展筆談

主持人：馬? ? 波? ? 青島大學旅游與地理科學學院教授

“讀萬卷書，行萬里路”，寥寥八字，蘊含生動哲理和磅礴氣勢，凝結千年士人求知問道的理想，寄托蕓蕓大眾對美好人生的期盼。然而，如果檢視中國教育史，我們不禁要感慨，如此精辟的八字箴言，國人其實長期只看重前一半。在傳統社會，學校是稀罕物，教人八股文章，講究青燈黃卷、尋章摘句、十年寒窗，甚至要頭懸梁、錐刺股、鑿壁借光。優勝者或可得行萬里路，但那僅為進京趕考之路;失敗者則要落個四體不勤、五谷不分、百無一用的名聲，甚者淪為魯迅筆下的孔乙己，在咸亨酒店里對著茴香豆念叨“多乎哉不多也”。進入現代社會，教育日漸大眾化，但是獨木橋橫在千軍萬馬之前，高考、中考甚至小考成為學校教育的指揮棒，孩子們大都“兩耳不聞窗外事，一心只讀教科書”，于是，高分低能論、讀書無用論、精致的利己主義論接踵而至，對應試教育的批評一浪高過一浪。因為存在這樣的歷史背景，2016年教育部等11部門聯合發布《關于推進中小學生研學旅行的意見》，意在深化基礎教育改革，促進教育回歸人本，就顯得極其珍貴，且具有了劃時代的重要意義。

研學旅行，以及由此生發的研學旅游活動，類型多種多樣，并不局限于學生群體，但學生研學無疑是最具代表性和深遠意義的一種。自國家相關政策頒布以來，針對學生研學旅行的市場開發活動突飛猛進，且體現了旅游創新發展和文旅融合發展的時下理念。但是毋庸諱言，各地的實踐也很快暴露出諸多偏差來，其中不乏損害研學旅行健康發展的重大問題。究其原因，根本在于理論認識十分匱乏，實踐活動得不到科學指引。有鑒于此，我們組織了本期筆談，邀請部分學者發表真知灼見（按收稿日期順序排列），旨在開啟研學旅游本土理論建設的初始格局。通常認為，2016年是中國的研學旅游元年，2018年是研學旅游的爆發年，實踐方興未艾，理論探索堪稱篳路藍縷，也就顯得彌足珍貴。

在編輯本期筆談之際，因疫情而推遲一月的年度高考開啟。看完各地的作文考題，我堅信好的研學旅行一定有助于學生提高高考成績。而此前不久，我所工作的城市青島，出臺中小學生研學旅行每年不少于2次的政策規定。這本是好事，但從網民留言中又可看出對研學旅行性價比的擔憂。此種現象或許在國內普遍存在，正說明研學旅行亟待完善，研學旅游理論亟須發育，因而期待有更多的學者能夠密切關注這個新的研究領域。