基于專業(yè)技能競賽的礦業(yè)工程學科創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究

馮博 吳彩斌

[摘 要] 為了培養(yǎng)學生的工程項目意識和創(chuàng)新意識，縮短學生能力與用人單位需求的差距，使學生具備更強的工程項目意識和綜合素質(zhì)，江西理工大學礦業(yè)工程學科開展了基于專業(yè)技能競賽的礦業(yè)工程學科創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究。以競賽驅(qū)動為主線，以開放實驗室為依托，指導學生申請各類各級科研項目，依托項目研究成果參與各類專業(yè)競賽，提升了學生創(chuàng)新性工程思維和創(chuàng)新性能力，教學改革成效顯著。

[關鍵詞] 開放課題;科研團隊;競賽體系;研討教學

[基金項目] 2018年度江西省學位與研究生教育教學改革研究項目“基于‘項目驅(qū)動-大班授課-分組研討的《表面物理化學》課程教學模式改革研究”（JXYJG-2018-129）;2019年度江西理工大學教學改革研究項目“基于中試車間的生產(chǎn)實習基地建設研究”

[作者簡介] 馮 博（1986—），男，河南商丘人，江西理工大學礦物加工教研室主任，教授，博士生導師，主要從事礦業(yè)工程領域的教學與科研工作;吳彩斌（1972—），男，江西鄱陽人，江西理工大學科技處副處長，教授，博士生導師，主要從事礦業(yè)工程領域的教學與科研工作。

[中圖分類號] G642.0 ? ?[文獻標識碼] A ? ?[文章編號] 1674-9324（2020）36-0110-02 ? ?[收稿日期] 2020-03-12

一、前言

江西理工大學礦業(yè)工程學科創(chuàng)辦于1958年，是江西省“十三五”重點支持學科、江西省一流學科。1986年獲碩士學位授予權，2018年獲博士學位授予權。學科自1959年開始招生以來，以本科教育為主，以為科研院所、廠礦企業(yè)培養(yǎng)高級技術人才和管理人才為目的，累計為社會輸送了5000多名優(yōu)秀人才，贏得了社會廣泛贊譽。……