馮博 吳彩斌
[摘 要] 為了培養(yǎng)學生的工程項目意識和創(chuàng)新意識,縮短學生能力與用人單位需求的差距,使學生具備更強的工程項目意識和綜合素質(zhì),江西理工大學礦業(yè)工程學科開展了基于專業(yè)技能競賽的礦業(yè)工程學科創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究。以競賽驅(qū)動為主線,以開放實驗室為依托,指導學生申請各類各級科研項目,依托項目研究成果參與各類專業(yè)競賽,提升了學生創(chuàng)新性工程思維和創(chuàng)新性能力,教學改革成效顯著。
[關鍵詞] 開放課題;科研團隊;競賽體系;研討教學
[基金項目] 2018年度江西省學位與研究生教育教學改革研究項目“基于‘項目驅(qū)動-大班授課-分組研討的《表面物理化學》課程教學模式改革研究”(JXYJG-2018-129);2019年度江西理工大學教學改革研究項目“基于中試車間的生產(chǎn)實習基地建設研究”
[作者簡介] 馮 博(1986—),男,河南商丘人,江西理工大學礦物加工教研室主任,教授,博士生導師,主要從事礦業(yè)工程領域的教學與科研工作;吳彩斌(1972—),男,江西鄱陽人,江西理工大學科技處副處長,教授,博士生導師,主要從事礦業(yè)工程領域的教學與科研工作。
[中圖分類號] G642.0 ? ?[文獻標識碼] A ? ?[文章編號] 1674-9324(2020)36-0110-02 ? ?[收稿日期] 2020-03-12
一、前言
江西理工大學礦業(yè)工程學科創(chuàng)辦于1958年,是江西省“十三五”重點支持學科、江西省一流學科。1986年獲碩士學位授予權,2018年獲博士學位授予權。學科自1959年開始招生以來,以本科教育為主,以為科研院所、廠礦企業(yè)培養(yǎng)高級技術人才和管理人才為目的,累計為社會輸送了5000多名優(yōu)秀人才,贏得了社會廣泛贊譽。……