教育教學論壇
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學生教育
- 高校小學生心理健康教育課程內容構建研究
- 高校學生國際化視野提升有效路徑探析
- 基于專業技能競賽的礦業工程學科創新人才培養研究
- 從馬克思主義新聞思想教學看卓越新聞傳播人才培養模式創新
- 新高考視域下高中生物學課程滲透生涯教育的啟示
- 鄉村學校美育資源開發途徑的探索
- 共情在大學生人際關系中的應用研究
- 大學生心理健康教育工作的立體框架建設
- 聽障大學生人際信任與父母教養方式的相關研究
- 教育部產學研協同育人背景下物聯網專業建設及創新創業能力培養的研究
- 本科高校古代文學大德育實施的現狀調查與分析
- 例談在英語教學中思維品質的培養
- 中醫院校大學生應對方式與人際的關系:情緒智力的中介作用
- 基于科研實踐的大學生創新能力模式的構建與實施
- 深入大山腹地鍛煉親身實踐“行知”理念
專題研討
教改創新
- 基于工程素養和學術能力培養的工程地質教學改革探索
- 數據挖掘實踐課程教學模式的探索
- 地方高校非物理專業大學物理課程教與學
- 借助人工智能實現工程應用數學中的學習價值創造
- 物流工程實訓課程學習評價改革與探索
- 建筑類高校設計基礎課程的課堂教學創新探究
- 面向工程教育認證的電路理論課程教學改革
- 研究生心理健康“三段體驗式”教學改革探析
- 以問題為導向的環境土壤學實踐教學改革研究
- 材料力學性能課程教學改革探討
- 新工科背景下的模式識別課程教學改革探索
- 基于全國水利職業院校技能大賽的水利工程CAD課程教學改革探索
- 電子封裝可靠性課程教學改革探索與實踐
- 電工實驗教學改革思考
- 合班模式下數學先開課程教學改革探究
- 卓越工程師背景及任務驅動的單片機課程教改
- 動物組織胚胎學的小班授課體會
- 新工科背景下機械制造工程課程改革探討
- 面向提升工程應用能力的高頻電子線路課改探討
- 應用型大學機械類專業創新創業實踐教學改革研究
- 拉格朗日乘數法教學內容改革初探
- 工程教育專業認證下先進控制技術教學改革
探索與實踐
- 學生專項職業能力培養的探索與實踐
- 高職會計專業現代學徒制試點實施研究
- “以學生為中心”在績效管理課程教學中的實踐
- 工程教育認證下的交通設備與控制工程培養方案建設與優化
- 人工智能時代計算機學科研究生實踐改革探索
- 植物保護創新創業課堂課程建設初探
- 主動適應城市軌道交通運營維護保障新要求的人才培養模式探索與實踐
- 依托創新基地提升研究生實踐能力培養的探索
- 項目式學習的模塊化教學內容組織方法實踐
- 基于CDIO理念的物聯網技術研究生課程教學實踐
- 基于雨課堂的航空發動機原理課程精準教學的探究與實踐
- 招聘與錄用課程教學體系優化與實施效果分析
- 在線環境下大學數學類課程教學模式的探索
- 順序效應在教學過程中對自我效能感的影響研究
- 機電工程專業項目主導型創新實踐培養模式探索
- 基于項目式教學的通用學術英語師生合作評價設計與實踐反思
- 以能力為核心的課程考核模式研究與實踐
- 高職院?;A護理學課程教學實踐
- 地理科學專業基于ArcGIS的GIS實驗教學探討
- 圖書評論與大學圖書館文獻資源建設
- 翻轉課堂在力學課程中的嘗試與探究
- 在動手實踐中培養生物科學素養
- ERP沙盤模擬實訓在工程訓練中的探索與實踐
教法研究
- 理論力學的多元化教學模式應用的探討
- 量子力學與經典物理類比性教學方法
- 突出專業特色和應用的計算機網絡課程教學方法思考
- 利用Excel探究中職數學中的線性規劃問題
- 快測驗小程序在混合式教學中的應用研究
- 以創新訓練為導向的常微分方程的教學初探
- 項目教學與混合教學法在灌溉排水工程學課程中的探索
- 純滾動問題中摩擦力方向判斷的一種方法
- 沙盤游戲對學前兒童行為問題的輔導應用
- 大學生混合式教學學習滿意度問卷的信效度分析
- 高等數學數列極限的幾何解釋教學設計
- 非計算機專業C語言程序設計教學方法研究
- “以學生為中心”視角下本科教學質量提升方法研究
- 基于遞進式PBL的藥用植物學與生藥學翻轉課堂實踐研究
- 基于斯沃仿真軟件的數控技術輔助教學研究
- TRIZ創新法則在激光編程與加工課程中的研究與實踐
- BOPPPS有效教學結構在微課設計中的應用
- 基于慕課平臺的翻轉課堂的教學模式研究
- PBL教學模式在系統解剖學教學中的應用探索
- 基于PBL模式的數字圖像處理課程教學優化探討
- 基于項目教學法的土建類專業畢業設計改革探索
- 工程力學專業線性代數課程的4C/ID模式教學設計探索
- 混凝土與組合結構全英文教學方法研究
教師觀點
- 本科生畢業論文的現狀和改革
- 如何提升教師在翻轉課堂中的教學能力
- 基于SPOC混合教學模式的在線教學應用研究
- 信息技術下的大學英語教學模式的改革探究
- “互聯網+”時代高校網絡育人體系構建研究
- 核心素養觀下的解分式方程教學設計
- 對新疆少數民族大學生實施混合式教學模式的思考
- 醫學有機化學在線授課的做法與體會
- 非化學專業分析化學課程教學反思
- 讓課程思政在理工類課程生根發芽
- “小籃球”運動在小學校園開展的SWOT分析
- 高校創業生態系統結構與運行機制研究
- 弘揚延安精神在高校基層黨組織建設中的時代意義
- 馬克思主義指導下的中國文化國際化漫談
- 公共藝術教育跨專業融合創新的分析
- 行業特色高校培育和踐行社會主義核心價值觀機制研究
- 關聯理論視閾下的隱喻說服功能
- 新媒體環境下高職醫藥專業產教融合提升創新創業教育質量的路徑
- 體醫融合背景下服務型黨支部建設的創新機制研究
- 基于冬季小學期的卓越幼兒教師培養的研究
- 蜂的行為和啟示
- 鐵道工程專業工程測量課程教學實踐探討
- 基于“互聯網+”混合式教學方法的探索和實踐
- 整體整合醫學對高等醫學創新人才培養的指導和啟示
- MOOC時代化學專業軟件在有機化學理論教學中的應用研究
- 精準農業教學問題分析與改革探究
- 基于科研創新能力和前沿動態的細胞生物學教學改革探討
- 初中地理課堂有效教學研究
- 蘇州大學生物科學雙學位普通生態學教學改革實踐

