合班模式下數(shù)學(xué)先開課程教學(xué)改革探究

范調(diào)霞 王和香

[摘 要] 基于合班授課模式，以數(shù)學(xué)分析課程為例，通過對喀什大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院2018、2019級部分同學(xué)的問卷調(diào)查，剖析教學(xué)中存在的問題，進(jìn)一步探討如何在合班授課模式下提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)效果，以便對課程教育研究者有所幫助。

[關(guān)鍵詞] 合班;數(shù)學(xué)分析;教學(xué)方法

[基金項(xiàng)目] 喀什大學(xué)教研教改課題（KJDY1801）

[作者簡介] 王和香（1990—），女，四川資陽人，理學(xué)碩士，喀什大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院講師（通信作者），主要從事微分方程邊值問題研究。

[中圖分類號] G642.0 ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A ? ?[文章編號] 1674-9324（2020）36-0185-02 ? ?[收稿日期] 2020-02-19

喀什大學(xué)地處祖國西北邊陲，作為少數(shù)民族地區(qū)的重點(diǎn)高校之一，自建校以來，喀什大學(xué)培養(yǎng)了大量優(yōu)秀人才，為社會建設(shè)與發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。隨著高校教學(xué)體系和內(nèi)容的不斷革新，教學(xué)形式也由傳統(tǒng)的單班上課變?yōu)楹习嗌险n。作為高校數(shù)學(xué)專業(yè)的先開課程，數(shù)學(xué)分析創(chuàng)建于17世紀(jì)，是以極限為工具，以微積分和級數(shù)為主要內(nèi)容，是研究實(shí)函數(shù)的一門課程，也是學(xué)好后續(xù)課程的必備基礎(chǔ)。面對合班教學(xué)，如何提高數(shù)學(xué)分析教學(xué)質(zhì)量，這是現(xiàn)階段教育工作者面臨的重要問題。本文通過對我院2018、2019級部分同學(xué)的問卷調(diào)查，分析在日常教學(xué)過程中存在的突出問題，進(jìn)一步探討如何在合班授課模式下提高高校課程教學(xué)質(zhì)量，以此促進(jìn)教學(xué)效果。

一、基本情況

1.入學(xué)基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院目前共有本科生26個班級共1592人，其中少數(shù)民族學(xué)生1002人，占總?cè)藬?shù)的62.9%。由于疆內(nèi)疆外、漢語言民語言生源差異大，高考成績懸殊，學(xué)生學(xué)習(xí)能力差別明顯。……