工程教育認證下的交通設備與控制工程培養方案建設與優化

黃剛 楊瑤 劉建華

[摘 要] 在工程教育認證的背景下，針對交通設備與控制工程專業培養方案的建設和優化，探索構建培養方案中課程體系結構的反向設計對策，謀求改善培養方案和畢業生畢業要求的對應關系，以求完善培養方案對畢業生的評價方式。

[關鍵詞] 工程教育認證;培養方案;課程體系

[基金項目] 湖南省普通高等學校教學改革研究項目（湘教通[2019]291號-543）

[作者簡介] 黃 剛（1979—），男，河南臨潁人，博士，碩士生導師，研究方向為交通設備檢測與控制、高等教育管理;楊 瑤（1980—），女，湖南株洲人，研究方向為臨床護理技能訓練、高等教育管理;劉建華（1981—），男，河南商水人，博士，副教授，研究方向為高等教育管理。

[中圖分類號] G642 ? ?[文獻標識碼] A ? ?[文章編號] 1674-9324（2020）36-0210-02 ? ?[收稿日期] 2019-11-16

我校交通設備與控制工程專業于2018年成功獲批，為有效提高該專業畢業生的能力，對接國家重大戰略需求，服務和融入株洲軌道交通和新能源汽車等區域特色產業，該專業正在著手申請工程教育專業認證。在此情況下，以提升畢業生工程背景素養的交通設備與控制工程專業培養方案建設和優化勢必成為交通工程學院目前專業建設的重要任務。

一、培養方案的現狀

工程教育認證不以培養方案中的課程為主，但依然是認證獲批與否的重要考察因素。課程體系依然是達成培養方案目標的支撐載體，決定了工程認證下畢業生畢業要求是否完成，也影響著授課需求與內容，并成為專業建設的決定性因素。……