教育部產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人背景下物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)建設(shè)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的研究

張璽君 馮濤 張恩展 謝鵬壽 薛建彬

[摘 要] 在推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人項(xiàng)目提升專業(yè)建設(shè)的同時(shí)，如何利用校企合作模式進(jìn)行教學(xué)改革，提高學(xué)生的“雙創(chuàng)能力”，是一項(xiàng)非常重要的工作。通過(guò)對(duì)蘭州理工大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)近三年校企合作的組織創(chuàng)新與管理機(jī)制研究，結(jié)合不同類型的產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目深入合作，提高了學(xué)生“雙創(chuàng)能力”和培養(yǎng)質(zhì)量。

[關(guān)鍵詞] 產(chǎn)學(xué)研;校企合作;管理機(jī)制

[基金項(xiàng)目] 2018年甘肅省高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育試點(diǎn)改革專業(yè)項(xiàng)目“蘭州理工大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)”;2019年蘭州理工大學(xué)高教所教改項(xiàng)目“教育部產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人背景下物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)建設(shè)的思考與研究”（GJ2019B-11）;2019年教育部產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人項(xiàng)目“信息類專業(yè)教師實(shí)踐能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目，霍尼韋爾（中國(guó)）有限公司”（201901138016）;“大數(shù)據(jù)分析與處理課程改革，成都易騰創(chuàng)想智能科技有限公司”（201901075002）

[作者簡(jiǎn)介] 張璽君（1980—），男，甘肅臨洮人，在讀博士，副教授，碩士生導(dǎo)師，系主任，從事物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)管理工作;馮 濤（1970—），男，甘肅臨洮人，博士，教授，蘭州理工大學(xué)計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院院長(zhǎng)，博士生導(dǎo)師，主要從事信息安全研究;張恩展（1980—），男，山東單縣人，博士，副教授，主要從事無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)研究;謝鵬壽（1972—），男，甘肅清水人，教授，碩士生導(dǎo)師，從事物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)工作;薛建彬（1973—），男，甘肅會(huì)寧人，博士，教授，蘭州理工大學(xué)計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院副院長(zhǎng)，博士生導(dǎo)師，主要從事無(wú)線通信技術(shù)研究。

[中圖分類號(hào)] G642.0 ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A ? ?[文章編號(hào)] 1674-9324（2020）36-0124-02 ? ?[收稿日期] 2019-11-18

一、引言

為貫……