淺談如何提高高中藏文課堂教學的有效性

次仁頓珠

摘要：隨著新課程改革的不斷深入，高中藏語課堂的教學模式也將進行改革和調整，如何提升藏文教學的有效性，成為了教師面臨的關鍵性問題。藏文課堂的有效性是指教師采取高效的教學手段促使學生良好的完成教學的三維目標，達到事半功倍的教學效果，其關鍵在于激發學生的學習興趣，培養學生的學習動機，最終打造出高效的藏文課堂。本文從當下高中藏文教課堂的教學現狀出發，討論了新課程改革下打造高效藏文課堂的策略，以供參考。

關鍵詞：高中藏文;課堂教學;有效性

中圖分類號：G633.39 ? ? 文獻標識碼：B ? ?文章編號：1672-1578（2020）26-0013-01

引言

高中藏文教學是在發展學生的聽、讀和寫等方面的基本技能的同時提高學生的基本口語交際能力，但是在以往的教學當中，由于利用傳統的教學手段，不僅使得藏文課堂枯燥無味，極大的降低了學生的學習積極性，還在一定程度上忽略了學生了解藏文的真正內涵和精髓，最終使得學生只是片面的了解字面意思，藏文課堂效果并不理想。通過及時轉變教學手段、采用先進的信息教學技術就能很好的改變這一現狀，利用信息技術播放影音視頻的方式，提升學生的學習興趣，并在課堂中突出學生的主體地位，注重師生之間的交流，極好的提升高中藏文課堂的有效性。

1.高中藏文教學課堂的現狀

當下高中藏文多數仍是采用的傳統的課堂教學模式，在具體教學當中，許多教師并未深刻……