2020年9期
讀與寫·中旬刊
綜述·專著
- 關(guān)于加強(qiáng)高職高專實(shí)訓(xùn)教學(xué)的建議
- 當(dāng)代大學(xué)生黨史教育的現(xiàn)狀及對(duì)策探究
- 高職英語(yǔ)教學(xué)中的翻譯教學(xué)現(xiàn)狀與思考
- 淺談中職視唱教學(xué)中學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)
- 中職化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及有效對(duì)策研究
- 中職建筑法律課項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)踐探索
- 面向市場(chǎng)需求的中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)模式探討
- 中職語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的探索
教改·教研
- 辨析學(xué)生錯(cuò)誤 促進(jìn)教學(xué)生成
- 分層遞進(jìn)教學(xué)法在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 挖掘教材找策略 培養(yǎng)思維促能力
- 淺談如何提高高中藏文課堂教學(xué)的有效性
- 淺析綜合實(shí)踐活動(dòng)課選題
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣
- 信息技術(shù)與華文教育深度融合的實(shí)踐研究初探
- 淺談“以人為本”理念下的教育教學(xué)管理探索
- 知“錯(cuò)”能改，善莫大焉
- 微視頻課程對(duì)課堂時(shí)空有效利用的研究
- 行知教育理念下的自主合作學(xué)習(xí)
- 淺談線上教學(xué)的實(shí)踐與創(chuàng)新
行為·意識(shí)
- 興趣為槳，揚(yáng)帆起帆
- 淺議如何在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中對(duì)學(xué)生滲透德育教育
- 論提升道德與法治課堂教學(xué)有效性的策略
- 初中道德與法治教學(xué)中加強(qiáng)道德實(shí)踐的應(yīng)用探究
- 高中政治課堂的提問(wèn)形式
- 探討初中道德與法治教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
- 初中政治教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 關(guān)于高中政治課堂教學(xué)生活化的思考
- 我的課堂，需要一定的介質(zhì)
- 初中道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生理性思維的探討
閱讀·寫作
- 巧妙運(yùn)用繪本 提高語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)困境分析
- 小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)課內(nèi)外閱讀銜接的策略
- 基于統(tǒng)編教材“大閱讀”教學(xué)模式的嘗試
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂應(yīng)重視學(xué)生傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小議高中語(yǔ)文培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文思維
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 談如何提高初中學(xué)生的語(yǔ)文寫作能力
- 如何培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)的能力
- 也說(shuō)營(yíng)造良好的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)氣氛
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的組織與調(diào)控
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何強(qiáng)化審美教育的滲透
- 淺談閱讀教學(xué)中激活學(xué)生思維的方法
- 繪本在小學(xué)低段語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 巧用信息化教學(xué)打造語(yǔ)文高效課堂
- 小學(xué)閱讀教學(xué)的策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)繪本閱讀教學(xué)探究
- 淺析新課程下初中語(yǔ)文教學(xué)中的研究性閱讀
- 感受詩(shī)詞意境
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)低年級(jí)寫字教學(xué)反思
- 文體意識(shí)下小說(shuō)人物分析教學(xué)策略淺談
- 高中語(yǔ)文教學(xué)與信息化教學(xué)的有效整合探究
- 從心出發(fā)，以生為本，循序漸進(jìn)
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的意義
- 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的朗讀教學(xué)
- 個(gè)性化教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文作文中的應(yīng)用探討
- 轉(zhuǎn)化初中語(yǔ)文學(xué)困生的有效策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中古詩(shī)詞教學(xué)有效性方法研究
- 探討微課在高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞教學(xué)中的運(yùn)用
- 試析初中語(yǔ)文教學(xué)中多元化教法的應(yīng)用
- 微課在高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 期待,讓學(xué)習(xí)更美好
- 信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀分析
- 強(qiáng)化小學(xué)語(yǔ)文閱讀提升小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下高中語(yǔ)文教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 初中語(yǔ)文學(xué)困生的學(xué)業(yè)情緒探究
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)略讀課文教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生自主閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中深度學(xué)習(xí)實(shí)施策略
- 小學(xué)語(yǔ)文趣味識(shí)字的開展
- 讓“寫”在閱讀中真正生發(fā)
- 體驗(yàn)式閱讀教學(xué)實(shí)踐研究
- 有效寫作 樂在其中
- 論小學(xué)生良好寫字習(xí)慣的養(yǎng)成
- 教給方法 拓展空間
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的有效合作
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中的書法教學(xué)方法探析
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文多媒體的實(shí)踐與思考
- 淺談提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的措施
- 核心素養(yǎng)理念下初中語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的融入
- 課外閱讀在語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性及應(yīng)用
- 淺談小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 如何讓小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)更有意思
- 探討如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建策略
- 試論初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與強(qiáng)化
- 淺析語(yǔ)文閱讀教學(xué)中語(yǔ)感培養(yǎng)
- 利用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的實(shí)踐探索
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂關(guān)于學(xué)生審辯式思維能力培養(yǎng)的研究
- 我的課堂因國(guó)培而精彩
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 日記在學(xué)生書面表達(dá)能力培養(yǎng)中的妙用
- 核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探討
- 問(wèn)道輻射閱讀 尋覓教學(xué)蹊徑
- 淺談微信在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)低年段語(yǔ)文的朗讀訓(xùn)練與培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)
- 探析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)及運(yùn)用能力的培養(yǎng)
- 注入開放的活水 讓閱讀教學(xué)更精彩
- 中學(xué)語(yǔ)文備課的反思
- 學(xué)習(xí)經(jīng)典文化 經(jīng)營(yíng)幸福人生
- 巧用微課科學(xué)識(shí)字，深入古詩(shī)感悟詩(shī)情
- 淺談小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文趣味性教學(xué)
外文·外語(yǔ)
- 論核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)途徑
- 創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)策略
- 英語(yǔ)“分層教學(xué)，分類指導(dǎo)”法教改研究
- 探究初中英語(yǔ)高效課堂的策略
- 初中英語(yǔ)閱讀策略對(duì)于閱讀教學(xué)的有效性分析
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)生活化策略探討
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中互動(dòng)探究式教學(xué)方法淺談
- 芻議核心素養(yǎng)下中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 論英語(yǔ)小報(bào)在小學(xué)低段英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的作用
- 核心素養(yǎng)下初中英語(yǔ)讀寫結(jié)合教學(xué)模式初探
- 基于“讓學(xué)引思”的小學(xué)英語(yǔ)課堂實(shí)踐探索
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)改進(jìn)策略的思考
- 對(duì)小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談人教版初中英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容的整合與重組
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)分析
- 高中英語(yǔ)課堂中情境教學(xué)模式的應(yīng)用
- 淺析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)新模式和意義
- 新課改下高中英語(yǔ)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化小議
- 初中英語(yǔ)單元復(fù)習(xí)教學(xué)中ARCS動(dòng)機(jī)模式的研究和運(yùn)用
- 小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的困境和對(duì)策
- 高中英語(yǔ)核心素養(yǎng)中如何提升語(yǔ)言能力的初探
- 淺析如何扭轉(zhuǎn)初中學(xué)生英語(yǔ)寫作興趣不高及寫作質(zhì)量差的局面
- 利用微課構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)高效課堂的策略
- 通過(guò)“群文閱讀”提升初中生英語(yǔ)寫作能力的研究
- 同伴互評(píng)法在英語(yǔ)寫作教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 淺談核心素養(yǎng)下初中英語(yǔ)“聽說(shuō)能力”的培養(yǎng)
- 注重方法速記善用高中英語(yǔ)詞匯
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性淺談
數(shù)學(xué)·信息
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何實(shí)現(xiàn)專業(yè)化成長(zhǎng)
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的數(shù)學(xué)味道
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)施“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”策略初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)自主學(xué)習(xí)能力探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式淺談
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)踐意義與途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)整合的有效性探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的研究
- 融入的游戲 放松的智慧
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)和提高學(xué)生思維能力之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境的策略
- 淺談?dòng)?jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺議高一信息技術(shù)的理論課教學(xué)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)自主探究能力的培養(yǎng)方法分析
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)改革的實(shí)踐研究
- 游戲在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)文化閱讀實(shí)踐與策略研究
- 論初中數(shù)學(xué)智慧課堂的構(gòu)建與實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)有效性分析
- 分析高中數(shù)學(xué)的解題技巧
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的藝術(shù)導(dǎo)入
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂建設(shè)策略例談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的策略分析
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題和對(duì)策分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 初探數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)
- 美術(shù)核心素養(yǎng)“圖像識(shí)讀”在小學(xué)數(shù)學(xué)“統(tǒng)計(jì)與概率”領(lǐng)域的運(yùn)用研究
- 淺析如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的培養(yǎng)與提高策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂游戲化教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置技巧漫談
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的養(yǎng)成路徑探究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)策略
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 對(duì)提高初中信息技術(shù)教學(xué)有效性策略之淺析
- 前置作業(yè)設(shè)計(jì)在小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性及實(shí)踐應(yīng)用
- 新課程下初中信息技術(shù)教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨(dú)立思考能力養(yǎng)成分析
- 追問(wèn)中引出智慧的“火花”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)策略
- 如何培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)低年段學(xué)生的提問(wèn)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題策略多樣化的分析
- 論多元化教學(xué)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 合作學(xué)習(xí)，助力小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 提高初中生在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中主動(dòng)性的探究
- 提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率的策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 靈活運(yùn)用教學(xué)方法
- 研究微課在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 加強(qiáng)初中信息化技術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量的探討
- “導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)信息技術(shù)實(shí)施層次化教學(xué)的實(shí)踐分析
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)提問(wèn)的藝術(shù)性
科學(xué)·自然
- 談小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透生命教育的策略
- 新課標(biāo)理念在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的體現(xiàn)
- 合作學(xué)習(xí)理念在初中物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理教學(xué)中對(duì)學(xué)生解題能力的培養(yǎng)研究
- 精準(zhǔn)出擊，打造高效課堂利劍
- 落實(shí)化學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)探析
- 總結(jié)身邊的科學(xué)
- 淺析初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)科學(xué)學(xué)生探究能力的培養(yǎng)研究
- 化學(xué)教學(xué)過(guò)程中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于具身認(rèn)知理論指導(dǎo)小學(xué)科學(xué)教學(xué)的研究
- 新時(shí)期高中物理教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 高中生物學(xué)教學(xué)中理性思維的培養(yǎng)研究
- 如何快速讓學(xué)生掌握原電池原理及電極方程式的書寫
歷史·地理
體育·藝術(shù)
- 解決實(shí)際問(wèn)題,提升中小學(xué)音樂教師素質(zhì)
- “文十音”之莆仙民間特色樂器調(diào)查
- 體育家庭作業(yè)對(duì)小學(xué)生身體素質(zhì)影響的實(shí)驗(yàn)研究
- 小學(xué)體育教育中德育滲透淺談
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)音樂教學(xué)中的作用
- 興趣導(dǎo)向下的小學(xué)音樂課堂有效性淺析
- 探究提高初中美術(shù)素描教學(xué)有效性的途徑
- 探究小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的色彩教學(xué)
- 小學(xué)水平三《籃球行進(jìn)間運(yùn)球、傳球基本功練習(xí)》教學(xué)思考
- 奧爾夫音樂教學(xué)法在小學(xué)音樂課堂上的實(shí)踐運(yùn)用
- 高中書法課楷書與行書銜接階段的教學(xué)策略淺探
- 唱游在小學(xué)音樂教學(xué)的應(yīng)用
- 線描畫走進(jìn)小學(xué)課堂的實(shí)踐與研究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)方法研究
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高中體育信息化教學(xué)實(shí)踐分析與應(yīng)用
- 如何在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的體育精神
- 初中音樂教學(xué)中的情感教育
- 分析初中體育青少年足球訓(xùn)練策略
- 高中鉛球教學(xué)中力量訓(xùn)練的策略探究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)體育課程資源開發(fā)與利用
- 小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量提高的途徑分析
- 談小學(xué)體育教學(xué)中田徑訓(xùn)練強(qiáng)度及訓(xùn)練量的有效策略
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)美術(shù)繪畫教學(xué)研究
- 基于深度學(xué)習(xí)理念下的初中美術(shù)教學(xué)研究
- 小學(xué)音樂教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 中小學(xué)音樂課聲樂作品鋼琴即興伴奏的教學(xué)探究
- 體育教學(xué)中快樂體育理念的應(yīng)用效果分析
- 立體造型拓展課探索性教學(xué)研究
- 圖像解構(gòu)賞析法在美術(shù)“圖像識(shí)讀”教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)美術(shù)色彩教學(xué)中的水粉畫教學(xué)探析
教師·學(xué)生
幼教·啟蒙
- 幼兒教師教學(xué)語(yǔ)言特點(diǎn)及運(yùn)用策略
- 幼兒數(shù)學(xué)教育與生活融合的探索
- 幼兒園小班區(qū)域游戲活動(dòng)指導(dǎo)策略探究
- 淺析家庭教育中的親子關(guān)系
- 有效支持幼兒開展角色游戲的策略初探
- 幼兒期打好寫作文的基礎(chǔ)
- 游戲化教學(xué)模式在學(xué)前教育中的開展
- 幼兒園游戲教學(xué)的作用及途徑研究
- 游戲教學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用方式
- 你們準(zhǔn)備好了嗎？
- 研究新時(shí)代幼兒園語(yǔ)言教學(xué)的開展
- 教師體態(tài)語(yǔ)在幼兒園故事類語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用研究
- 研究幼兒園課程游戲化和區(qū)域活動(dòng)的結(jié)合策略
- 社區(qū)幼兒繪本閱讀的實(shí)踐分析
- 淺議幼兒園美工區(qū)材料投放現(xiàn)狀及策略
- 科學(xué)探究活動(dòng)中幼兒探究發(fā)現(xiàn)能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)理念下幼兒園“三真”教育的實(shí)踐與思考
解析·設(shè)計(jì)
- 新時(shí)期如何有效開展班主任管理工作
- 也說(shuō)德育之無(wú)為無(wú)痕
- 幼兒園一日常規(guī)活動(dòng)中開展安全教育之五法
- 高中學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的自我提升
- “多人同課異構(gòu)”在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 窺探康巴稻城新年年俗
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- 淺談情感教育于中職班主任管理工作中的作用
- 數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 任性學(xué)生的心理調(diào)整
- “興趣教學(xué)法”在中學(xué)排球教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 談?wù)剬W(xué)科教學(xué)中思想品德教育的滲透
- 小學(xué)生良好閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)課堂措施分析
- 幼兒健康狀況分析與應(yīng)對(duì)策略漫談
- 檔案管理中的問(wèn)題探討與思考
- 觀察·體驗(yàn)·積累·表達(dá)
- 多媒體在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課資源在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中生物生活化教學(xué)策略研究
- 淺談?dòng)螒蚪虒W(xué)在幼兒教育中的意義和策略
- 關(guān)于使用“大雅相似度分析系統(tǒng)”的聲明