微課在高中語文詩歌鑒賞教學中的運用研究

白茹

摘要：與普通的高中語文教學方式相比較，微課的優勢是“精、簡、快”?！翱臁敝傅氖腔ㄙM較短的時間講解較多的知識點;“易”與傳統的教學方式相比較，該教學方式操作方便;而“精”講的知識點比較精準、透徹。高中語文詩歌鑒賞教學在開展的過程中不僅涉及的內容比較復雜，而且對學生的基礎知識要求也比較高，所以在高中語文詩歌鑒賞教學開展的過程中采用微課的教學方式能夠幫助學生查漏補缺，提高學生的詩歌理解能力。

關鍵詞：高中語文;微課;詩歌鑒賞

中圖分類號：G633.3 ? ? 文獻標識碼：B ? ?文章編號：1672-1578（2020）26-0065-01

引言

本篇文章對微課在高中語文詩歌介紹教學中的意義以及使用方法進行了研究與分析，以提高高中生在語文詩歌鑒賞方面的造詣。

1.微課在高中語文詩歌鑒賞方法教學中應用的意義

最近幾年，詩歌鑒賞的內容在高考中占有很大一部分的分數，主要是對高中生賞鑒文學作品的能力、分析能力以及語言表達能力進行考察。人教版高中語文選修教材一中詳細介紹了幾首詩歌鑒賞的方法，但是很多教師在課堂開展的過程中忽略了賞析技巧和方法的講解。因此，為了能夠有效地彌補語文教師在課堂開展過程中存在的不足，可以借助微課教學的優勢彌補傳統課堂上的不足，以幫助學生能夠正確把握高考對詩歌的考點，使高中生的語文詩歌鑒賞能力全面提高。

2.微課在高中語文詩歌鑒賞方法教學中的應用

2.1 知人論世。知人論世的詩歌鑒賞方法在語文詩歌鑒賞中占有十分重要的地位。……