夏玉春
摘要:近年來,我國教育事業蓬勃發展,一直在探究符合學生發展的創新教學方法,“高效課堂”是對現階段小學教育提出的基礎要求?!拔⒄n”作為一種創新型的教學模式,在實際的課堂教學中深受教師和學生的喜愛,也為小學英語教學提供了新的教育方向。本文分析了“微課”對小學英語教學的影響,研究了利用“微課”構建小學英語高效課堂的策略,為小學“微課”教學模式的應用提供參考。
關鍵詞:微課;小學英語;高效課堂;構建
中圖分類號:G623.31 ? ? 文獻標識碼:B ? ?文章編號:1672-1578(2020)26-0136-01
1.“微課”對小學英語教學的影響
1.1 改變了傳統的教學方式。一直以來我國的教育以“應試教育”為主,將學生成績作為衡量學生學習的唯一標準,忽略了學生的個性發展,這樣的教學理念不符合新時代學生發展的需求,新課程改革要求促進學生的全面發展。利用“微課”教學,有效的改變了傳統的教學模式,教師在錄制短視頻時,會根據學生的學習特點進行內容的補充,這種新型的授課模式能夠吸引學生的注意,有效的提高了英語教學質量。
1.2 激發學生的學習興趣。由于英語是語言性強的學科,對于小學生來說由于受本土語言環境的影響,接受起來比較困難,而且教師的教學方式單一,容易讓學生失去學習興趣,產生厭學心理,對學生的學習成績產生了消極影響。應用“微課”教學,以視頻的形式進行內容的講解,能夠激發學生的學習興趣,滿足小學生的好奇心理,可以有效提高學生在課堂中的參與度[1]。……