農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文多媒體的實(shí)踐與思考

李勇峰 趙紅昌

摘要：多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的普遍利用，可以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的合理發(fā)展，小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的價(jià)值提升，因?yàn)樾W(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，故此在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中要采取形式多樣的教學(xué)方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而多媒體教學(xué)方式為豐富課堂教學(xué)模式提供了一定的幫助，對(duì)于轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)氛圍有著不可忽視的積極作用。多媒體教學(xué)是現(xiàn)代化教學(xué)方式的一種，是傳統(tǒng)教學(xué)方式的突破，可以有效和課本內(nèi)容緊密的聯(lián)系在一起，該種教學(xué)形式能夠不斷地提升課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生快速的融入到課堂教學(xué)中。目前，多媒體技術(shù)已經(jīng)廣泛地運(yùn)用到語(yǔ)文教學(xué)中，能夠增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的豐富多樣化教學(xué)，幫助學(xué)生拓展課本知識(shí)內(nèi)容，拓寬語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)范圍，不斷提高小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)效果，全面促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)代化教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。

關(guān)鍵詞：多媒體;農(nóng)村小學(xué);語(yǔ)文教學(xué)

中圖分類號(hào)：G623.2 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B ? ?文章編號(hào)：1672-1578（2020）26-0083-01

在農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段在一定程度上轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)教學(xué)模式的固化模式，同時(shí)，新教育方式的出現(xiàn)也為我國(guó)語(yǔ)文教學(xué)的開(kāi)展帶來(lái)了一定的機(jī)會(huì)。在當(dāng)前小學(xué)教學(xué)應(yīng)用多媒體技術(shù)的發(fā)展中，學(xué)生和老師之間的有效互動(dòng)環(huán)節(jié)更加突出，課堂的氛圍漸漸濃厚起來(lái)。對(duì)當(dāng)前多媒體教學(xué)在農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用有著重要的指導(dǎo)意義，有助于推進(jìn)農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)在多媒體教學(xué)中的巨大突破，彌補(bǔ)農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的不足之處，縮短城鄉(xiāng)語(yǔ)文教學(xué)的差距。……