信息技術在小學語文教學中的應用現狀分析

邊巴普赤

摘要：信息技術與小學語文教學進行深度融合是一次非常有益的嘗試，它為提高語文教師的現代化信息化運用能力，為積極探索現代信息社會下語文課堂教學新模式、新方法、新運用、新結構提供了新的研究方向。面對信息化社會信息的高速發展，筆者結合自身經驗來淺談一下信息技術在小學語文教學中的應用。

關鍵詞：小學語文;信息技術;實際應用;探析

中圖分類號：G623.2 ? ? 文獻標識碼：B ? ?文章編號：1672-1578（2020）26-0067-01

對于教師而言，教師工作的面向面就是學生，而學生就是未來。面對時代的發展，要培養出能緊跟時代發展趨勢的孩子，教師也必須要改變傳統的教學模式，引進信息技術進課堂才行。為什么要運用信息技術進行學科教學呢？因為智能改變生活，信息技術幫助教師課堂的內容更加豐富多彩，富有吸引力。從傳統人力到現代信息技術，這是質的飛躍。信息技術課堂課堂要求我們高效的運用網絡資源、備課、研課、查找資料，讓天下信息皆為我所用。

那么怎樣把信息技術與小學語文教學進行有機融合呢？怎樣利用信息技術才能算是一堂好課呢？一堂隨便運用點信息技術的課就是好課嗎？孩子們在課堂上積極熱鬧就是好課嗎？完成了我們預設的教學目標就是一堂好課嗎？筆者認為課堂是孩子們的，信息技術只有讓學生們感到精彩，覺得意猶未盡的時候，這個課堂才是一堂好課。通過較好的運用信息技術，一節看似普通的語文課可能會更加呈現出平實、真實、扎實、有意義、有效率的特點。……