張東東
(青海高等職業技術學院,青海 海東 810700)
“鉗工技術”作為機制專業的專業技能課,重點在于理論聯系實踐,按圖紙要求做出符合要求的工件。每個項目教學時,老師先按圖紙所畫零件教學生讀圖,制定加工流程,然后講解具體加工方法并演示基本操作技能。通過實操要達到以下知識與技能目標:第一,能根據圖紙制定加工流程及工藝,熟練掌握鉗工基本操作技能(劃線、鋸削、銼削、鏨削、孔加工、螺紋加工)的動作要領及方法;第二,能正確選用工具、量具及其它鉗工設備,會查資料;第三,培養團隊協作能力和良好的職業素養,提高分析問題和解決問題的能力。
本課程重在訓練學生鉗工基本操作技能,將學生的職業能力放在首位,通過做中學培養學生基本技能。本課程按照由淺入深、循序漸進的原則,先講解鉗工基礎知識與基本操作,然后通過加工零件熟練操作技能,制定了以下4個典型項目[1]。
“鉗工技術”是一門專業技能課,重在理論聯系實際,通過做中學培養學生的基本鉗工操作技能和專業素養。本課程以項目化教學講解基本知識點,以學生為主體,老師引導學生學習,進而完成教學任務[2]。具體教學過程如下:第一,老師根據圖紙講解要加工成的零件要求,包括下料、尺寸、公差配合、精度等要求;第二,根據圖紙制定加工工藝流程,講解每一步加工方法及注意事項;第三,指導學生按流程加工,根據學生加工情況發現問題并予以糾正;……