民辦高校青年學生思想引領的困境與突破

杜結實

高校共青團作為黨的助手和后備軍，具有思想建設的重要職能。2008年團中央對思想引領工作予以定義：思想引領是引導廣大青年學生始終堅持愛國主義、社會主義和黨的領導三者的高度統一，切實把民族精神和時代精神、個人成長和社會責任有機結合起來。團中央和教育部聯合印發的《高校共青團改革實施方案》明確指出，要構建分層分類一體化思想引領工作體系，改進創新面向廣大青年學生的思想引領工作方式。新時期背景下，青年學生的思想引領教育在各大高校如火如荼地開展，民辦高校更是積極響應號召，將青年學生思想引領工作作為共青團組織的首要政治任務。然而，民辦高校發揮共青團組織在思想引領中的重要作用的過程中也遇到了一系列的問題，做好診斷、查找原因、尋找出路是推進民辦高校共青團改革，促進思想引領工作質量提升的重點。

一、民辦高校共青團思想引領的困境

1.大學生青年的思想意識和價值取向受到沖擊。習近平總書記在黨的十九大報告中明確指出：“意識形態決定文化前進方向和發展道路。必須推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態，使全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團結在一起。”高校是意識形態工作前沿陣地，各種信息紛繁復雜輪番登場，而青年大學生們思想激蕩、智慧碰撞，正處于價值觀形成的關鍵期，各種意識形態在高校匯聚交流給青年學生帶來很大的影響。當前民辦高校大學生主要以“90后”、“00后”青年學生為主體，多元社會思潮對大學生思想意識的沖擊是前所未有的。尤其隨著網絡新媒體的飛速發展，網絡輿論嚴重滲透著青年學生的思想，大學生青年的價值取向也受到影響，缺乏信仰和困惑成為很多青年學生的普遍問題。

2.民辦高校團組織基礎薄弱，基層團干配備參差不齊。民辦高校共青團在黨和政府的關懷下，取得了蓬勃發展，為譜寫新的篇章帶來了機遇。然而，隨著廣大青年意識表達方式的變化和新的科學技術帶來的社會變革對青年的深刻影響，民辦高校共青團工作又面臨巨大的挑戰。民辦高校由于體制機制原因，在人員配置、經費投入等方面與公辦高校差距懸殊，民辦高校團組織特別是二級學院團組織的基礎薄弱。如仰恩大學管理學院大部分學生青年的團員意識較弱，很多團員青年對團這個群團組織沒有一個清晰的認識，院級團委專職團干配備較少，院系團組織團干大部分由輔導員和學生兼職擔任，團的歸屬感不強，基層團干配備參差不齊，較難有效應對日益繁重的團的工作。

3.思想引領教育缺乏實效。高校思政教育仍以第一課堂的單向理論說教為主，思政教育功能在共青團層面未能得到較好延伸，主要表現在第一課堂與第二課堂的互動性與協調性缺失，共青團在大學生中的吸引活力直接決定思政教育工作在基層開展的質量。團員青年是高校大學生的主體，當前，民辦高校共青團思想引領教育存在活動形式單一、內容趨同等現象，沒有充分發揮共青團在實踐教育中的多樣化作用，思想引領教育缺乏實效，思想引領工作體系尚未完全形成。

二、新時期民辦高校青年學生思想引領途徑探索

1.加強團的組織建設。民辦高校共青團思想引領工作是思想政治教育的重要組成部分，高校團組織建設是思想政治教育的堅強堡壘。基層團組織是共青團服務青年、凝聚青年的重要載體，基層團支部的活力關系到共青團組織的生命力，要從團員的主體地位出發，充分發揮團干部帶頭引領作用，全面從嚴治團，將團的組織生活逐步融入到班級團支部的日常工作中，加強團員的意識教育，增強團員對組織的歸屬感。以仰恩大學為例，二級學院成立團委，系級成立團總支，班級成立團支部，在理順團組織脈絡的基礎上，嚴格團的組織生活，加強基層團支部管理，鞏固團的思想引領職能建設，通過團的系列主題活動、團日活動大賽、主題團日活動等方面對團員青年進行教育和引領。

2.構建網絡新媒體陣地。網絡新媒體在民辦高校共青團思想引領工作中發揮著重要作用，QQ、微博、微信等新媒體在高校青年學生中越來越受歡迎，逐漸成為民辦高校共青團發布信息、傳播思想的重要渠道。中國互聯網絡信息中心發布的第45次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2020年3月，我國網民規模為9.04億，互聯網普及率達64.5%。如何利用好新媒體，占領民辦高校共青團的宣傳陣地，不斷提高思想引領教育的實效性，是民辦高校共青團不可忽視的問題。①提高宣傳水平，讓互聯網成為最大增量。從傳播學角度來看，在信息傳播過程中每個學生都可能成為信息源。作為民辦高校宣傳思想工作的重要組成部分，民辦高校共青團網絡思想引領工作更要創新，積極探索新的措施和方法，滿足青年學生的精神需求。新時期背景下，仰恩大學管理學院團委充分重視和利用網絡新媒體開展思想引領工作，讓互聯網這個最大變量成為做好民辦高校共青團網絡思想引領工作的最大增量，包括建設學院團委官方網站，院團委、系團總支、班級團支部面向學院師生開通QQ微博、新浪微博和微信公眾號等。這樣可以把最新校園資訊、黨團的理論政策及時發布在網站上，基層團組織也可以向學院團委官網投稿，發表團的活動報道和團員關于理論學習的思考。各級官方微博和微信公眾號能及時掌握團干和團員的思想動態，使網絡思想引領更加快速方便。②強化新媒體陣地，加強思想引領工作隊伍建設。加強新媒體陣地的管理，制定《仰恩大學管理學院基層團組織各級官方微博、微信管理辦法》，做好“兩微”平臺、QQ 群、微信群分級分類登記和管理。同時，建立《仰恩大學管理學院團委官方網站新聞宣傳規范及要求》，健全《仰恩大學管理學院團組織校園媒體信息發布三審三校制度》的審核機制，培養一支嚴謹負責、求真務實的新媒體工作隊伍，傳播校園好聲音，傳遞青春正能量。仰恩大學管理學院在團委官方微信公眾號“你好管院”上精心打造“時政理論早班車”主題欄目，以青年學生的口吻發聲，在每周一至周五上午七點語音播報《新時代理論熱點面對面》、《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》等時政理論文章，為學院師生開啟元氣滿滿的新一天，創新廣大師生理論學習的方式，為提高思想政治素養提供新方法。同時，持續增強宣傳思想工作者的腳力、眼力、腦力和筆力，通過推送“管院青年說”、“管院少年在軍營”等主題文章，講好學生身邊的故事，積極開展先進模范學習宣傳活動，引導學生扣好人生第一粒扣子。③培育網絡團干部，努力做到守土盡責。意識形態進行著激烈斗爭，高校成為敵對勢力爭奪青年的重要場所。由于互聯網絡難以過濾和控制，一些不法分子利用網絡對青年學生進行蠱惑，對青年學生的身心健康產生負面影響，網絡信息辨別能力和自控能力不強的大學生容易產生迷茫和困惑。網絡思想引領需要有“把關者”進行信息篩選、推薦、引導。要培養政治立場堅定、文字表達突出、群眾基礎好的網絡團干部和學生隊伍，幫助青年學生篩選信息、引導輿論，起到示范效應;同時要開展網絡宣傳員培訓，結合時事熱點，主動發起討論，主動發表觀點，以掌握輿論領導權。

3.創新團的活動載體。民辦高校大學生主體逐步以“00后”為主，群體需求出現新變化，社會思潮日益多元復雜，共青團思想引領工作應當遵循青年學生成長的需求和客觀規律，把握新時期高校共青團工作環境新趨勢，創新團的活動載體，推進以“社會主義核心價值觀”為主要內容的思想引領教育。仰恩大學管理學院團委從2017年開始逐步在團的思想引領職能建設方面進行探索和嘗試，創新團的活動載體，培育和弘揚社會主義核心價值觀。一是充分利用團的系列主題活動，如雷鋒月系列活動、基層團支部立項活動、五四演講比賽和黨團知識競賽等，積極開展團員基礎教育。二是逐步完善團日活動大賽，每年根據團省委和校團委的重點工作要求擬定團日活動大賽主題，展示和評比基層團支部豐富多彩的團日活動成果，更好激發團支部創新活力。三是以學生為本，全面推行暑期“三下鄉”社會實踐活動。三年來，學院團委一共組織了79支隊伍、1071名學生分赴八閩大地及廣東省的廣州、潮汕等地開展了包括政策宣講、支農支教、關愛留守兒童等豐富多彩的暑期社會實踐活動，同時對接企業需求、深入市場實際、充分發揮專業優勢，開展有專業特色的專業實踐活動。從而引導廣大青年學生在實踐中受教育、長才干、作貢獻，增強了思想政治教育的實效性。2019年暑期實踐活動取得豐碩成果，“裕動清流”赴三明暑期實踐隊被評為團中央優秀實踐團隊，學院被評為仰恩大學2019年暑期實踐活動先進單位。

三、結語

新時期背景下，民辦高校共青團思想引領工作責任重大且面臨諸多問題，需要多方面探究合理的工作方式以及優化實現路徑設計。仰恩大學管理學院團委主要以實現思想引領工作為目標，以團組織和新媒體平臺建設為抓手，在團的活動形式和內容上探索創新元素，逐步解決組織建設薄弱和團員意識淡薄的問題，同時推進團的組織建設與思想引領。

（作者單位：仰恩大學管理學院）