郭祖榮早中期的鋼琴作品與風格特點

郭祖榮是中國當代著名的作曲家和音樂教育家。他的音樂作品數量龐大，體裁豐富，涉及了交響樂、藝術歌曲、合唱曲、室內樂、器樂等領域。他的作品既有西方作曲技法，又融入了大量的民族民間音樂元素，藝術個性獨特，風格鮮明。其中，鋼琴作品是他音樂創(chuàng)作的重要部分，至今已有70多部鋼琴作品。這些作品主要集中于他創(chuàng)作階段的早中期（1978年前）。本文將按照創(chuàng)作時期對郭祖榮鋼琴作品進行初步梳理，淺析其早中期鋼琴作品的體裁類型和風格特點，以期豐富對郭祖榮鋼琴作品的研究。

一、1946-1954年早期鋼琴音樂創(chuàng)作

（一）1946-1952年：進入福建師范學院音樂系前的音樂啟蒙與創(chuàng)作初期

1.為歌曲創(chuàng)作鋼琴伴奏

1947年，還在讀初中六年級的郭祖榮已經進行了一年多的單旋律創(chuàng)作，漸漸感到不滿足，經過一段時間的刻苦鉆研，他為自己寫的歌曲《點絳唇·高柳蟬嘶》寫了第一首鋼琴伴奏。郭祖榮憑著對音樂的熱愛，短短兩年中，通過自學寫了幾十首藝術歌曲，到1950年開始修改并配寫鋼琴伴奏。他也為唐詩宋詞譜曲，創(chuàng)作了大量的藝術歌曲，這些作品既體現了文人音樂的特點，也有鮮明的民族風味，鋼琴伴奏與曲調相得益彰。

2.創(chuàng)作鋼琴獨奏曲

這個時期，除了創(chuàng)作《隨想曲》（1949）和《抒情曲》（1951）這樣的標題音樂，郭祖榮還嘗試創(chuàng)作無標題的鋼琴奏鳴曲，他認為無標題音樂可以給人更深刻的思考空間，可以表達更為深刻的思想內涵。其間，他寫了好幾首奏鳴曲，用來鍛煉自己的創(chuàng)作技法，如《E大調第一鋼琴奏鳴曲》（1950）、《b小調第二鋼琴奏鳴曲》（1951）、《c小調第三鋼琴奏鳴曲》（1951）、《C大調第四鋼琴奏鳴曲》（1952）。這幾首鋼琴作品有著作者對現實生活的疑問、思考以及對未來的希望。

在此期間，郭祖榮的鋼琴創(chuàng)作大多為藝術歌曲的鋼琴伴奏和部分鋼琴獨奏作品。創(chuàng)作技法上，大多以五聲性調式為基礎，但調性調式復雜多變，和弦結構常采用變和弦、附加音和弦等，并靈活使用五聲性特有的三度間音，使樂曲更富有變化和個性。

（二）1952-1954年：福建師范學院音樂系學習期間

1952年，郭祖榮成為福建師范學院音樂專修科的第一屆學生。大學期間，他開始大量創(chuàng)作鋼琴作品，體裁多為小型鋼琴作品，如鋼琴小品、鋼琴組曲、變奏曲、前奏曲、抒情曲等。其中，鋼琴小品的體裁內容最為豐富多樣，大多短小精致，有《小放牛》（1954，河北民歌改編）和《月亮出來》（1954，由云南民歌《小河淌水》改編）;有《雨不灑花花不紅》（1954，由云南民歌《雨不灑花花不紅》改編）;有《二月青草青》（1954，由閩南泉州永春民歌《長工歌》改編）;《山林之歌》（1954）;《草原情歌》（1953）等。他還陸續(xù)創(chuàng)作了其他音樂體裁，如變奏曲、前奏曲、抒情曲等，主要是描寫大自然或表達個人內心感情的作品，如《福州民間小調變奏曲3首》（1952）;《抒情曲》七首（1951-1956）;《前奏曲》十首（1954-1955）等。他還創(chuàng)作了鋼琴組曲和鋼琴奏鳴曲，有《福建第一組曲》（1954），其由《花燈》《山歌》《社戲》三首樂曲組成;有以福建閩劇曲牌為主的《閩劇曲牌選奏15首》（1954），還有《草原組曲》（1954）;有運用福建民間音樂的《“故鄉(xiāng)”奏鳴曲之一》——春天在烏龍江畔（1954）。

郭祖榮在這期間的鋼琴作品創(chuàng)作中融入了中國各地區(qū)不同的民間音樂元素，有云南民歌、內蒙民歌、福建民歌等。例如，《草原組曲》的第一首《遼闊的草原》中第二段旋律素材來自內蒙古民歌《牧歌》，曲調寬廣自由，第二首《白色的羊群》也有大草原的特點，旋律寬廣，連綿不斷，其中許多裝飾音的寫法表現馬頭琴特有的音色，第三首《歡樂的人們》是三拍子舞曲，表現了人們齊聚舞蹈的場面，表現蒙古族舞蹈特有的節(jié)奏特點。郭祖榮的作品常運用很多的福建民間音樂元素，例如，《福建第一組曲》由《花燈》《山歌》《社戲》三首樂曲組成，《花燈》是一首歡快的舞曲，具有濃郁的福建民歌風味，根據竹笛的音調寫成，而《社戲》取材于民間音樂《小放牛》。《閩劇曲牌選奏15首》對原有民間曲調直接進行改編，其間選了15首閩劇曲牌進行改編，主要以復調的寫法豐富原有曲調。

郭祖榮在創(chuàng)作早期就一直努力地探索如何把西方作曲技法、音樂語言與本民族特點及音樂語言相結合。音階、曲調方面，幾乎每一首都以五聲調式為基礎，處處都是中國民族韻味的體現，有的是直接移植原有的曲調。在中西方音樂元素的結合上，郭祖榮有很多大膽的嘗試和創(chuàng)新。

二、1954-1987年中期鋼琴音樂創(chuàng)作

（一）1954-1957年：山東煙臺工作階段

1954年，郭祖榮從福建師范學院畢業(yè)，被分配到山東煙臺一中任教。郭祖榮自己曾說，在煙臺一中工作的三年是他創(chuàng)作人生的黃金時代，也是他第二個鋼琴作品的創(chuàng)作高潮期，涉及了各種體裁的創(chuàng)作。他開始創(chuàng)作大型鋼琴作品，如鋼琴協(xié)奏曲、鋼琴奏鳴曲以及體裁更多元的鋼琴作品。其中，鋼琴協(xié)奏曲有《第一鋼琴協(xié)奏曲》（1954-1955）和《第二鋼琴協(xié)奏曲》（1956-1957）;鋼琴奏鳴曲有《d羽調第五鋼琴奏鳴曲》（1954）、《A宮調第六鋼琴奏鳴曲》（1955）、《“故鄉(xiāng)”奏鳴曲之二》——夏日的鄉(xiāng)間（1955）、《“故鄉(xiāng)”奏鳴曲之三》——閩江你好（1955）;大型鋼琴套曲有《野游》（1955）;鋼琴變奏曲有《大河漲水沙浪沙》和《信天游——腳夫調》（1957），《變奏曲第一號》（1957）、《變奏曲第二號》（1957）、《變奏曲第三號》（1957）。同時還有其他體裁的小型鋼琴作品，如《抒情曲》、《前奏曲》十首（1954-1955）、《山澗》（1955）、《陽關三疊》（1956）、《喜新婚——山東民間嗩吶曲隨想》（1956）等，還有幾首以春天為體裁的鋼琴曲《迎春幻想曲》（1956）、《初春》（1956）、《春天》（1956）。

郭祖榮創(chuàng)作的鋼琴協(xié)奏曲、鋼琴奏鳴曲大多都具有交響性，體現在作品的音域、力度變化、曲式及復調性上。同時，鋼琴作品的體裁更為多元，吸收了很多不同地區(qū)的民間音樂進行融合創(chuàng)作，具有豐富的民族音樂特性，其中多首作品更是直接對各地同名民歌或古曲進行改編，如《大河漲水沙浪沙》《信天游——腳夫調》《陽光三疊》，《迎春幻想曲》的曲調選自古曲《春江花月夜》。這時期的作品內容樂觀向上，富有青春風采，主題內容多是歌頌祖國壯麗的山河，贊美勤勞勇敢的人民。

（二）1957-1978年：回福建師范學院任教，經歷特殊歷史時期

1957年，郭祖榮調回母校福建師范學院音樂系任教。這一時期，他的創(chuàng)作重心主要是交響樂，但他也創(chuàng)作了很多大型鋼琴作品，如《第三鋼琴協(xié)奏曲》（1959）、《第四鋼琴協(xié)奏曲》（1957開始創(chuàng)作）、《鋼琴、交響合唱協(xié)奏曲——詠梅》（1968）、《鋼琴協(xié)奏曲——詠梅》（1968）、《第五鋼琴協(xié)奏曲》（1968-1971）、《第六鋼琴協(xié)奏曲》和《第七鋼琴協(xié)奏曲》等。有鋼琴套曲《鋼琴小曲集——中國民歌》（1958）、《閩江行》（1961）、《風景畫》（1957-1958）等。

這時期的鋼琴作品仍然有很多融合中國不同地區(qū)的民間音樂元素的特點，郭祖榮寫了不同地域風格的鋼琴小品，如《金色的秋天》《秋色賦》《斷章》《陜北幻想曲》和《膠東情》（1960）;鋼琴套曲有《鋼琴小曲集——中國民歌》（1958）等。其中，《膠東情》表現作者回到福建后對山東的回憶，樂曲的音樂材料來自山東呂劇。同時，郭祖榮將多元的福建民間音樂元素加入鋼琴作品創(chuàng)作中，有閩西民歌、閩南泉州民歌、漳州錦歌、福州閩劇、閩南薌劇等，如運用閩西客家山歌特有音調《韭菜開花》和《風吹竹葉》創(chuàng)作的《山區(qū)早春》（1958），運用閩西山歌的《小奏鳴曲“五月歌”》（1960），鋼琴套曲《風景畫》中的《山歌》也帶有閩西山歌的特點。《隨想曲》（1960）在漳州創(chuàng)作，融入了漳州錦歌的元素。鋼琴套曲《閩江行》也融合了福建的民間音樂元素，其中《山歌》運用了泉州的民間音樂元素，《武夷山下》采用了薌劇“七字調”的音調特點。

郭祖榮還創(chuàng)作了一些鋼琴小品作為學生學習的素材，例如，鋼琴套曲《鋼琴小曲集——中國民歌》（1958）選擇了7首不同地區(qū)的民歌加以改編，大多是一段式小曲，曲調動聽，激發(fā)福建師范學院學生學習民族音樂的興趣，同時提高他們彈奏復調樂曲的能力。

三、結語

郭祖榮的鋼琴作品主要集中在1978年前，不同類型的鋼琴作品讓郭祖榮充分鍛煉了創(chuàng)作技法并積累創(chuàng)作經驗，讓他能夠在后期投身于自己向往的交響樂創(chuàng)作中。這些鋼琴作品在民族民間音樂與西方創(chuàng)作技法上的探索與融合在當時具有開創(chuàng)意義，是中國近現代鋼琴作品發(fā)展的組成部分，具有學習和研究的意義。

（福建師范大學音樂學院）

基金項目：本文系福建省中青年教師教育科研項目（社科B類）課題“郭祖榮鋼琴音樂創(chuàng)作中福建民間音樂因素的運用及演奏初探”（項目編號：JBSI4065）的階段性研究成果之一。

作者簡介：鄭夏冰（1978-），女，福建三明人，碩士，副教授，研究方向：鋼琴演奏及其教育。