對加強士官學員教育管理工作的幾點思考

張雙雄 王蘇 王思力

[摘 要] 士官是部隊建設的基石，是基層經常性思想教育、行政管理、戰備訓練的骨干力量，這支隊伍能否建好，直接影響著訓練的質量，關系到部隊戰斗力的鞏固和提高。文章在結合個人崗位任職經歷的基礎上，從情、理、識、行四個方面對士官學員的教育管理工作進行了深入探討與分析，以期為廣大管理者尤其是新時代士官學校的帶教干部提供一定的參考意見。

[關鍵詞] 士官學員；教育；管理

中圖分類號：E26 文獻標識碼：A

新的編制體制調整之后，士官在部隊比重明顯加大，士官隊伍的管理建設日益成為事關部隊穩定發展和提升戰斗力的關鍵因素。士官學校作為高素質技能型士官人才的培養搖籃，時刻注重增強基層干部帶教能力，不斷提升士官學員培訓質量，始終是士官學校發展建設的基礎。如何做好士官學員的教育管理工作，為部隊培養輸送優秀士官人才，是廣大管理單位和管理者應當深思的問題。

一、以情感人，融洽內部關系

以情感人就是用深厚的感情感染人、感化人。心理學研究表明，情感是人類認識活動中的重要動力，也是交往活動的必要條件。我軍幾十年的管理教育工作實踐證明，感情管理是密切軍隊內部關系，溝通管理者與被管理者之間的橋梁和紐帶[1]。以情管理是古今中外著名將帥共同的帶兵之道。孫子兵法就主張“視卒如愛子”“視卒如嬰兒”。戰國時吳起在魏國為將，曾用嘴為士兵吮膿血。……