有一種甜

【文題回放】

題目：有一種甜

要求：1.寫一篇600字左右的文章。

2.不得透露個人相關(guān)信息。

3.不得抄襲。

【命題透視】

試題為全命題作文，沒有給出材料作為提示，觀之簡潔，卻留給了學(xué)生許多發(fā)揮的余地。結(jié)合2020年上半年發(fā)生的熱點事件，命題人的意圖不言而喻：許多人都說2020年過得太苦，想要重啟，但是生活中真的只有苦澀嗎？遇到短語構(gòu)成的命題作文時，務(wù)必要在第一時間抓住短語的關(guān)鍵詞，并根據(jù)關(guān)鍵詞選取文章寫作的素材，鋪排文章所要表達(dá)的意旨。“文似看山不喜平”，如果只能抓住關(guān)鍵詞的某一個點泛泛而談，只會使作文空洞乏味，這就需要考生在考試時迅速將關(guān)鍵詞延伸出幾個維度，可以是不同層面層層遞進(jìn)，也可以幾個方向之間形成對比關(guān)系，這些都可以讓原本簡單的全命題變得有深意，耐人咀嚼。

【審題提示】

該命題以短語形式呈現(xiàn)，關(guān)鍵詞為“甜”。對于“甜”的把握與延伸，是審題過程中最重要的。“甜”是一個會意字，從造字的角度來看，從甘，從舌，就是指“舌頭能品嘗甘味”，在生活中最常用來形容味道的甘甜。考生在考場上抓住字的本意，最基礎(chǔ)的構(gòu)思方式就是寫一道能夠給自己的味覺帶來甘甜享受的食物。上海菜口味偏甜，對于上海一帶的學(xué)生來說，青團(tuán)、海棠糕、松鼠鱖魚等本身就屬于甜系菜肴的，甚至是母親在“我”備考時送來的甜牛奶，都可以作為選擇的對象。當(dāng)然，“甜”的字義在慢慢延伸的過程中也發(fā)生了變化，不僅是味覺，嗅覺上，如花香清甜也是可以的。

但是如果僅僅寫食物的甜味或氣味的清甜，又未免過于簡單。“甜”還可以比喻幸福快樂的心理感受，也可以形容睡得酣暢，或是言語甜蜜。建議考生不妨進(jìn)一步挖掘“甜”的內(nèi)涵。“這世間唯美食與愛不可辜負(fù)”，甜味食物的背后蘊含著的愛意，才是作文中更值得挖掘的內(nèi)容，此時就要結(jié)合生動細(xì)膩的敘事來詮釋“甜”。

如果說可以從味道和情感兩個方面延伸“甜”的層次，那么也可以換一種思路，尋找與“甜”有其他關(guān)系的詞，如“酸、苦、辣、咸”，都可以作為甜的背面。菜肴有五味，人生也可以五味互相交織。“酸酸甜甜就是我”，可以寫出花季雨季少年的快樂與憂愁;“憶苦思甜”則可以勵志，激勵我們不怕吃苦，通過不斷吃苦來挖掘人生的甜;南北菜肴中，甜咸之爭似乎一直存在，甜與咸的對立也可以用來詮釋人與人之間的和而不同。除了舌尖上的五味，鼻尖的反差也很值得關(guān)注，“臭”與“香甜”，不正是很好的對照組嗎？

【寫作陷阱】

所給題目比較容易理解，因此此題的寫作陷阱較少，但在寫作中很多人會出現(xiàn)下列問題，導(dǎo)致最后在考場上得分不高：

1.立意不深。對于“甜”的理解，僅僅停留在味道本身，用了非常多的語言文字來描述食物或者花香，但并沒有與內(nèi)心的甜蜜感受聯(lián)系起來。帶有甜味的美食和花香有很多，為什么只有這一種甜讓人傾心呢？不寫出背后的原因，會給閱卷老師留下草草了事的印象。

2.缺乏深度挖掘。大部分同學(xué)能夠把甜食和親情等情感構(gòu)建聯(lián)系，但僅僅是一筆帶過。如在作文結(jié)尾匆匆收筆：“這個青團(tuán)子是我的奶奶為我做的，我從中感受到了深深的甜味，這就是愛的味道。”雖然有兩種“甜”，但是缺乏對于奶奶如何愛我的具體場景描繪，只會給人以牽強(qiáng)附會之感，并不能打動讀者。

3.本末倒置。若能想到以甜味和其他味道對比，就已經(jīng)是一種非常好的思路了，但如果謀篇布局的能力不夠，沒有大局意識，用超過三分之二的篇幅洋洋灑灑地來寫“酸、苦、辣、咸”，待到將筆鋒轉(zhuǎn)到“甜”的時候，已經(jīng)沒有太多發(fā)揮的空間。例如寫從苦瓜中憶苦思甜，先寫苦瓜如何苦，父親教育我的時候講了一件小時候經(jīng)受苦難的事情，最后說“我感覺苦瓜不苦了，吃起來還有些甜甜的，因為它能激勵我不畏困難，勇敢前行”，本來寫“苦”是為了寫“甜”蓄勢，到最后卻喧賓奪主。

【佳作點評】

有一種甜

蘇州高新區(qū)實驗初級中學(xué)初二（8）班 ?范傲陽

蘇軾“不知天上宮闕，今夕是何年”的苦酒中，含著淡淡憂傷。岳飛出征前痛飲一口辣酒，滿懷一腔熱血。而細(xì)品外婆的桂花酒，心頭卻泛出點點甜意。

有一種甜，叫作桂花清甜繞指尖。

秋意正濃，綠葉覆蓋的桂花樹上綴著許多黃色搖鈴，又到了外婆大顯身手的時候了。外婆套上微微泛黃的袖套，踮起腳尖夠著那泛香的桂花，一大把抓下去，盡是桂花，不帶一片桂葉。我試著模仿，一只小手抓下去，卻不見幾朵桂花，反而是一手的桂葉撒得滿身都是，就連外婆雪白的頭發(fā)上也點上一片片綠。一大捧桂花，呆呆地躺在筐中。嗅著那甜甜的香氣，我心中也不禁泛甜。

有一種甜，叫作輕嗅甘甜酒壇邊。

時間久了，甜意自然就淡了。外婆坐在板凳上，雙手把著滿筐桂花，漫在井水中不斷篩選著優(yōu)良桂花。我圍在外婆的板凳邊，清冽的井水濺在身上，甜甜的香味便又來了。濕潤的桂花被灑入酒缸，一塊厚實粗糙的石塊封上入口。接下來便是漫長的等待了。外婆講著“桂花姑娘”的故事，吳儂軟語中似乎也帶著桂花的甜，伴我進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)。

有一種甜，叫作品味酒甜冬至年。

“冬至夜，大如年。”冬至前，最為期盼的便是收到從家鄉(xiāng)寄來的大包裹。包裹又沉又大，父親一臉喜悅，迫不及待地打開，一個棕色的酒缸出現(xiàn)在眼前。父親費力提起，“哐啷哐啷”的清脆酒聲隨即響起，陣陣酒香也彌漫開來。酒下沉淀著桂花殘渣，小酌一口，甜味由淺及深，溫?zé)崃苏麄€冬至。這就是外婆的酒嗎？這酒，不沾染一絲辛辣，只是重重恬淡余香縈繞嘴邊。

用外婆的話說，江南姑娘當(dāng)然要喝適宜江南姑娘的酒。

外婆的冬釀酒，甜了江南的姑娘，甜了江南的年。

“猶記那年，桂花載酒，送你至渡口，東流去，月影沉沉小舟。”我看看窗外，桂花又開了，地上零落的桂花泛著點點甜意。故鄉(xiāng)的外婆，還在摘桂花嗎？今年，還會有一杯清甜的桂花酒嗎？

【點評】

有一種甜，叫作桂花清甜繞指尖;有一種甜，叫作輕嗅甘甜酒壇邊;有一種甜，叫作品味酒甜冬至年。小作者用詩一樣的語言，把“甜”分成了三個層次，不僅一次又一次地點題，還將文章巧妙地切割成了三個場景。每一個分鏡頭，都有與桂花有關(guān)的甜，也有“我”與外婆之間甜蜜溫馨的互動，雙線結(jié)構(gòu)，深化了“甜”的意蘊。除此之外，文章語言的表現(xiàn)力也是極強(qiáng)的，沒有祖孫之間冗雜的對話描寫，只需要幾個動作、幾種神態(tài)，就使祖孫間的深厚情感躍然紙上，讀過之后，余味無窮。

【佳作點評】

有一種甜

蘇州高新區(qū)實驗初級中學(xué)初二（8）班 ?華邢藍(lán)

有一樹繁花，盎然枝頭，簇?fù)碇瑹崃抑休d著一方憂思，濕潤的空氣中卻有馥香陣陣，甜浸心田。

懵懂少年時，最好吃糖。每當(dāng)忍不住流淚時，一顆甜蜜的糖果總會裹挾去一切憂愁。假使還不能的話，太奶奶就會像變魔術(shù)一樣，變出一碗甜甜的豆花。雪白的豆腐與微黃的碗壁相互映襯，在柔和的太陽光下閃爍著誘人的色澤。翠綠的蔥花點綴其上，碎碎蝦米在潔白中側(cè)臥，顯得格外可愛。舀一勺送入口中，絲滑甜美。豆花很甜，軟軟糯糯，入口即化。但那香甜的味道，卻仍在唇齒間回蕩，久久不散。

有一種甜，甜在心里。

唯一的一絲不和諧，是那腥咸的蝦米。

“太奶奶，您又放蝦米啦？”

其實太奶奶本就好咸口。她手下的豆花總是潔白無瑕，吹彈可破，更具特色的是把握得恰到好處的咸味。同村的人對此都贊不絕口，蝦米配鹽花，味美賽神仙。可惜我是個例外，從小好糖的我自然偏甜豆花。

太奶奶能怎么辦呢？只能由著她那任性的重孫女。可習(xí)慣哪是一朝一夕能改變的呢，每天放學(xué)后，在桌上等待我的豆花里仍時不時地躺著小蝦米。這時，我總會佯作不高興地嘟起嘴：“太奶奶，您能不能不要放蝦米啊？我一點都不喜歡。”太奶奶也會配合我：“行行行，我的小祖宗，明天我一定不放。”說完，又會像變魔術(shù)一樣變出一顆糖果給我。

有一種咸，甜在心里。

時光在指縫中一點點流逝，花開花落，落葉歸根。為了學(xué)業(yè)，我不得不離開家鄉(xiāng)的青石小巷，來到大城市。隨著回家的次數(shù)越來越少，那絲甜味似乎越飄越遠(yuǎn)了。

去年暑假，再回老屋。我又一次坐到桌前，爺爺仍為我端來一碗豆花，入口的甜蜜讓我忘卻長途奔波的辛苦。

“太奶奶，您這次終于……”

目光忽然觸碰到墻上的黑白相片，倏忽憶起，她老人家已經(jīng)離開很久了。一時間竟不知道如何開口，只是慢慢地拿起勺子，口中的甜味不知怎的竟有一絲異樣的味道。

“怎么樣，囡囡？”爺爺率先開口：“這次我可是謹(jǐn)遵你太奶奶的叮囑，給你放了許多糖，口味如何啊？”

“好吃。”

我看著前方，爺爺后面再說什么我也沒聽，只是機(jī)械地一口一口往嘴里送著豆花。

恍惚間，味蕾竟品到一絲咸味。一滴，兩滴，三滴，碗里，桌上，心間。

有一種甜，咸在心里。

【點評】

我偏愛甜食，吃豆花也要與家人不同，總是太奶奶親手為我制作。可是太奶奶有時也會犯糊涂，誤把咸豆花的作料蝦米放在甜豆花中，我嗔怪后，又拿出糖來哄我，有一種咸，甜在心里。可是當(dāng)我漸漸長大了，懂事了，太奶奶卻離開了我，思念太奶奶的時候，爺爺為我仿制太奶奶的甜豆花，沒了蝦米，甜得徹底，卻讓我潸然淚下，眼淚是咸的，從眼眶咸到心里。文章在“甜”與“咸”之間形成了巧妙地轉(zhuǎn)換，“甜”的不僅是豆花，更是太奶奶的慈愛;“咸”的不僅是蝦米，更是太奶奶過世后我思念她的眼淚。行文至最后，我們仿佛也被小作者深深的悔恨與懷念所感染，淚盈于睫。

【備考演練】

聞一多曾經(jīng)創(chuàng)作過一首新詩：“生命是張沒價值的白紙/自從綠給了我發(fā)展/紅給了我熱情/黃教我以忠義/藍(lán)教我以高潔/粉紅賜我以希望/灰白贈我以悲哀/再完成這幀彩圖/黑還要加我以死/從此以后/我便溺愛于我的生命/因為我愛他的色彩。”你的生命里有哪些色彩？又有哪一種色彩是你生命的主色調(diào)？

請以“有一種色彩”為題，寫一篇文章，不少于600字。

陳思瑤：中學(xué)語文老師，中國青年作家學(xué)會會員，蘇州市最美青年。

編輯 巴恬恬 mcxiaozuojia@163.com