提高廣播播音主持語言表現力的探討

王東勝

摘 要：廣播播音這一崗位對主持人的語言要求很高，無論是語言的規范性，還是語言的表現力，都有很高的職業要求。特別是現如今新媒體背景下，廣播播音的發展備受沖擊，因為廣播媒體的傳播范圍有限，必須要發揮廣播媒體的便捷優勢，提升傳播和表現的競爭。所以，廣播播音主持的語言表現力應隨著媒體環境的變化，不斷提升，才能讓受眾感受到廣播語言的豐富情感內涵，滿足其收聽的實際需求，實現受眾范圍以及傳播效果的拓展。

關鍵詞：廣播播音;主持語言：表現力

媒介素養融合是我國媒體發展的新勢態，媒體行業應隨著環境的變化，重新定位自身的發展走向，制定新的發展戰略。廣播媒體是傳統媒體之一，隨著新興媒體的出現，其生存與發展空間被壓榨，在新媒體的沖擊和挑戰中，廣播媒體應充分發揮自身的優勢，實現新舊媒介融合的同時，加強自身的競爭實力，充分重視廣播播音主持的表現力，從而優化節目的傳播效果。本文基于廣播播音對主持語言的要求，探究應如何在新媒體環境下，增強主持語言的表現力，彰顯廣播播音主持的藝術特點。

一、廣播播音對主持語言表現的要求

現如今廣播媒體應在發揮自身的廣泛受眾范圍以及便捷傳播優勢，做好廣播播音節目，逐步提升廣播媒體的核心競爭力，在新媒體時代下增強廣播播音節目的傳播效果。廣播播音主持語言表現應該更加豐富，無論是內容上還是情感上，應該更加貼合受眾的實際需求，通過語言增強節目的感染力，實現情感的表達以及節目效果的呈現。總體來講，廣播播音對主持語言表現能力的要求，主要有三點：

1.要增強廣播節目的吸引力和獨特性，語言應跟上時代，體現出時代性與藝術性，從事廣播播音主持的職業主持人，必須要多方面提升自身的素質，增強語言的魅力，推動廣播行業的現代化發展。

2.是滿足受眾的需求，廣播播音是大眾傳媒的一種方式，具有較為廣闊的覆蓋面積，且受眾門檻較低。語言表現是直接面向受眾的，廣播播音主持人既要通過聲音語言向聽眾傳遞信息，還要顧及挺重的感受，控制好語速以及實現與受眾互動，并增強語言的感染力，從而保證節目的傳播效果。

3.是豐富語言情感內涵，拓展節目受眾范圍以及滿足受眾實際需求，是廣播播音主持必須要達到的目標，為保證廣播電視節目的收聽率，主持要保證規范用語，并通過各種播音技巧展現出廣播播音的動態聲像符號的感染力與表現力，在諸多新興網絡媒介平臺中脫穎而出，展現出自身的特點與價值。豐富的情感內涵以及播音技巧的應用，是播音主持人在通過聲音語言表達節目內容時，增強語言表現力的關鍵。

二、提高廣播播音主持語言表現力的途徑

1.為提升廣播播音主持的語言表現力，主持人應立足于節目實際內容，用規范標準的語言傳遞信息。在節目主持過程中除非是有特別要求，都應該用普通話進行節目主持，且要讀音準確，杜絕出現誤讀以及錯讀的情況。也有些主持人會為了增強節目的幽默感用方言進行主持，但不能貫穿于整個節目中，要從受眾的反饋情況，合理進行語言的變換。一般情況下，為表現對聽眾的尊重，都是提倡采用普通話，規范用語，使用詞語準確進行內容描述，需杜絕語病以及結構混亂的情況。因為廣播行業是只能傳遞聲音的特殊行業，實現播音語言的規范性和標準型，也是提升語言表現力，調整中主持人自身狀態的重要途徑。

2.加強對語言和聲音要素的調控，促使語言更加流暢和具有藝術性。廣播播音主持在節目中，應基于節目氛圍以及內容，調控好聲音要素進行信息傳遞，通過自然的語氣進行節目內容的過渡和轉換，將語言表述作為廣播電視節目的基本輸出。然后，運用具有較強生活性和藝術性的語言組織，選取貼合受眾日常生活的信息或是事件作為對象，拉近與受眾的距離，展現出與電視新聞節目的區別。所以，主持人在播音中應具有個人風格，通過語言表現上的特色化，保障廣播電臺的收聽率。不僅如此難，節目語言也要具有特色和個性，主持人在播音中也要不斷豐富語言要素，讓廣播電臺節具有特色化的藝術風格以及語言韻味，從而獨樹一幟，拓展廣播電臺的受眾范圍。

3.選擇性使用口頭語言，保證詞匯與修辭的合理性。廣播電臺的播音主持要具有身后的文化功底，才能出口成章，通過藝術性的語言讓聽眾感受到語言的魅力。由于新時期廣播電臺之間的競爭壓力較大，主持人應該增強與聽眾之間的溝通，通過節目效果反饋以及自己的洞察力，進行信息評估，確定適合聽眾品位的電臺節目。主持人確定電臺品位后，還要合理的使用一些口頭語言，融入社會文化內涵，走親民路線，合理運用詞匯，把握信息的深層意思，精準地進行信息傳遞，讓聽眾能明白所表達的內容。修辭在廣播語言中的應用，多數都是采用雙關和影射、比喻等手法，旁推側引的傳達信息，把握好語言的表達分寸，趣味性用語的同時，用自己的聲音以及優美的語言，充分感染聽眾。

三、結論

綜上所述，由于廣播電臺在新媒體環境下為增強競爭力，逐步擴展的種類與節目頻率，聽眾范圍也逐步拓展，廣播播音主持的語言表現力對廣播電臺的收聽率要求較高，廣播電臺正在加強對播音主持人員專業素質和能力的要求，將提升播音主持語言表現力擺在首位。

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