談幼兒園管理新策略

鄒俊玲

摘要：隨著我國教育事業的發展，對幼兒教育也提出了更高的要求，幼兒教育是一個孩子教育的啟蒙階段，因為大部分的行為習慣都是這個時期形成的。所以，在這個重要的時期，幼兒園管理的科學性與否直接影響到孩子的發展。而現如今的很多幼兒園對于管理模式還只是傳統方式，這對于孩子的發展是十分不利的，所以就要進行管理創新。

關鍵詞：幼兒園;管理;教育;新策略

引言：

近年來，幼兒園辦學日益多樣化，給幼兒園管理帶來一定的挑戰。從目前我國幼兒園管理來看，還存在一些問題，影響了幼兒教育發展。再加上很多幼兒園管理者缺乏大局，使得在管理過程中常常會對一些局部問題緊抓不放，不懂如何取舍，往往出現厚此薄彼的情況，在實際管理工作過程中，不協調問題凸顯，由于局部工作而影響整體性發展，進而不利于管理工作的順利開展。因此，對于學前教育工作者來說，需要對幼兒園管理進行一定程度的創新。

一、為什么要進行幼兒園教育管理模式的創新

現如今的教育要求標準越來越高，社會對于人才的要求也越來越高。而處于剛剛接受教育的幼兒園孩子們來說，啟蒙教育的好壞決定著他們的一生，在這時形成的行為習慣和對于社會的認知是最能影響他們的。所以，在這個重要的階段，就需要跟隨著時代的變化不斷地發展和革新，這樣才能保證孩子們適應這個社會，適應這個快速發展的、日新月異的時代。

對于幼兒園管理的創新，要做到正確地引導孩子進行科學活動，進而培養他們的動手能力、思考能力、對事物判斷能力等等。要充分地發揮孩子們的主觀能動性、創造力和想象力，這樣才能激起他們對于知識的渴望程度，他們才會對于學習知識有興趣[1]。

幼兒時期的孩子們對于所有的事物都是好奇的，都是想要了解的，如果在這個時期能夠做到積極引導，讓他們保持這種對于未知事物的探究興趣，那么對于他們未來的發展是十分有利的。現如今很多的幼兒園教育機構對于孩子們的教育都還只是傳統的、陳舊的方式，只關注到孩子們的安全問題、健康問題，而忽視了培養孩子們各種各樣的能力。在日新月異的今天，健康和安全雖然是十分重要的，但是不能固化地認為還是只要做到保護他們的安全和健康就可以了。健康和安全是基礎，是所有培養進行的前提，是現如今很多的幼兒園都必須要做到的一點。但是，在孩子的培養方面是十分不夠的，還需要根據情況進行創新和改變，這樣才能讓孩子們健康快樂地、積極向上地發展下去。

二、幼兒園管理新策略的特征

孩子們還在幼兒時期的時候，對于世界的認知還是不全面的，對于所有的事物都還是處于一種好奇的狀態，大腦和神經系統還處于不斷完善的階段。而在這個階段，他們接受知識的能力也是最強的，但是在接受這些知識的過程中存在一個很嚴重的問題：他們沒有辦法分辨哪些事情是對的、哪些事情是錯的、哪些事情可以做、哪些事情不可以做，這就需要幼兒園的教育工作者們的幫助了。所以幼兒園管理新策略的特征就是：幼兒園所設置的管理模式和管理策略要具有正確的引導和啟蒙作用。這樣才能保證孩子們健康快樂的成長，才能讓孩子們分辨出什么是對錯、什么是是非。所以，教師在管理孩子們的時候要做到足夠的耐心和足夠的關心，這樣才能保證他們接受到的知識和認知的事物是正確的。這是一個教育工作者必須要做到的，也是幼兒園管理策略不斷創新所不能丟棄的[2]。

三、進行幼兒園管理新策略的思路

管理的思路是管理的中心，是直接影響到管理效果的重要因素。而傳統的管理模式并不能夠做到適應現如今的教育要求和社會需求了，所以要對幼兒園管理創新，要適應現如今的教育要求。在新策略建立的時候，要做到能夠科學性地進行教育創新、科學地教育管理幼兒園、建立完善全面的制度體系、做好對于教師的培訓，為孩子們的教育提供一個良好的環境。教師要做到能夠耐心地教導和保持高度的責任心，對待每一位孩子都能夠細心教導和幫助，為孩子培養一個健康完善的思想體系和思維邏輯。實際管理的時候，一定要做到按制度要求進行，實踐沿著理論的腳步，從根本上做到幼兒園管理的創新。

四、幼兒園管理工作的新策略

一是要為孩子提供良好的學習教育環境。在以往傳統的活動基礎上進行創新，可以開辟一些學習角、試驗區等等，讓孩子們能夠各有所長地發展，讓孩子們發揮他們的主觀能動性，從他們自己的角度去發展和培養學習興趣。二是要根據孩子的實際情況和能力來進行學習。因為每個人所擅長的方面是不一樣的，所以一定要尊重孩子的個性化，創造機會并發展他們的長處，讓他們每個人都能夠個性發展。三是要注重他們的感官認知。要多多進行戶外活動，現在的孩子們對于自然界的認識太過貧乏，需要進行培養和關注，讓他們自己去充分了解這個世界，了解身邊的事物，培養他們對于科學的探究興趣和對事物探究的能力，這樣才能讓他們成為一個全面發展的、健康快樂的孩子。這樣才是真正地做到了對幼兒園管理的創新，才能讓孩子們在一個科學的、完善的體系下成長[3]。

結束語：

綜上所述，幼兒園管理對于孩子的學前教育是十分重要的。在知識更新速度日新月異的今天，幼兒園管理不能一味遵循傳統的方式，要在教學內容和教育目的方面進行新的定義和要求，讓孩子們在幼兒園這個時期的教育能夠幫助他們日后的發展，幫助他們培養邏輯思維能力和分析問題的能力，這樣才能讓孩子在一個健康快樂的環境下成長。

參考文獻：

[1]賈勝德.淺談幼兒園管理的創新策略[A]..社會發展論叢（第一卷）[C].：，2018：1.

[2]王麗月.論新時期幼兒園的創新管理[J].華夏教師，2018，31：5-6.

[3]楊紅梅.要加強基層幼兒園管理工作的改革創新[J].青海教育，2018，Z1：82.