從“語域”理論角度淺析翻譯文學性質

陳曉云

摘要：“語域（Register）”理論起源于語言學，但又隨著時代發展，在翻譯學等領域不斷完善，形成了豐富的學科內涵。而今我們將其借用于翻譯文學領域，意在通過語場（field）、語旨（tenor）、語式（mode）三個變量，對翻譯文學的性質進行進一步探討，從而為比較文學譯介學研究，提供些許參考價值。

關鍵詞：語域;翻譯文學;性質;比較文學

一、“語域”理論

“語言隨功能的變化而變化，這種由用途區分的語言變體即語域。”[1]“語域（Register）”理論最早由英國語言學家韓禮德提出，包含語場（發生之事）、語旨（參與者關系）、語式（交際渠道及媒體）三個變量。由于翻譯文學一直立足于譯作，進行跨文明、跨民族、跨學科的研究，當我們要探索其性質，便不可不回歸于翻譯本身。“翻譯就其本質而言是兩種語碼的轉化工作，也是跨文化交際的組成部分。翻譯過程中，譯者始終受到語篇范圍、語篇體式、語篇方式三個變量的制約。”[2]翻譯本身是一個語言轉換過程，并由于時代發展，呈現出不同的翻譯產物。近些年來“語域”理論在翻譯學領域成功的指導作用，也必將使之對翻譯產物之一的翻譯文學，產生深刻影響。而翻譯文學對于“文化語境”（即譯者文明背景）和“情景語境”（即翻譯現象原因）的重點探討，在一定程度上正是“語域”理論的延伸與展現。

二、翻譯文學性質

翻譯文學，顧名思義即譯作文學。作為比較文學門下的獨立學科時，它有點類似“外國文學”和“翻譯學”的結合。但區別于前者在思想內容、文學體裁等方面的探索，也不同于后者對于語言規律和藝術等方面的著迷，“翻譯文學所關注的是語言的轉換以及這一過程的實現者——譯者所處的語言區域。”[3] 它更傾向于對譯作“語域”，即語言藝術和譯者背景的研究。

1.翻譯文學語場

語場（flied），可理解為正發生的事情。“以韓禮德為代表的系統功能學派認為，語場是指正在發生的事情，包括語言活動發生的環境、正在談話的主題及參與談話者的整個活動” [5]翻譯文學的語場，即譯作文學創作。其發生環境，廣義上是從古至今不斷融合變化的多元世界，狹義上則是對該翻譯文學所牽連的兩個國家或者民族。這就使之在具備國際性的同時，又被賦予了民族性。例如要研究《浮士德》的翻譯文學，我們既可以不局限于一個國家或者民族的譯本，對法國、英國、中國等數種譯本進行對比，研究其國際意義;又可以從一個國家或民族的不同譯本，比如《浮士德》的綠原譯本、錢春綺譯本、楊武能譯本等，探討中國翻譯文學的民族特色。由此可見，隨著“語場”的變化，翻譯文學也在國際性與民族性之間不斷轉化。

2.翻譯文學語旨

語旨（tenor），可理解為參與者之間的關系。“語旨是指參與談話者彼此間的角色關系，包括他們的社會地位及談話度、想要實施的意圖等，體現在語篇中是指語言的正式程度”[6]翻譯文學的參與者，往往以譯者和學者為主。而作為譯作“語旨”的主要展現者，譯者自然不免成為我們探索翻譯文學性質的首要焦點。一方面，學界常以譯者國別作為出發點，探索翻譯文學的民族特質：“翻譯家在翻譯外國作品時，也是自己民族精神的代表，也是以自己民族的眼睛觀察原作，并按下他的印記的。”[7]但又因部分譯者國別的特殊性和閱歷的豐富性，其譯作中或體現出異于其國別文明的特質，或對他國產生甚于本國文明的影響。例如美國國籍的林語堂先生，其翻譯文學在美國文壇中難覓蹤影，但在中國文壇卻占據著舉足輕重的地位。另一方面，翻譯文學中譯者的主體差異性，亦使得在進行翻譯文學創作時，基于其“語旨”意圖的不同，導致譯作展現出不同于原作的創造性色彩。例如嚴復的《天演論》廣為后世傳頌，并不由于其譯詞的準確性和完整性，而是由于其“再創造”后呈現的深刻性與獨特性。由此可見，翻譯文學充滿了復雜性和創造性。

3.翻譯文學語式

語式（mode），可理解為交際渠道和功能。“語式是指語言的交際渠道及語言所要實現的功能，包括修辭方式，如書面語體和口語體、正式語體和非正式語體等”[8]翻譯文學的交流媒介，自然以正式的書面體，即文學作品為主，但其功能并不止于常規文學的審美性、教育性和認識性。可以說，翻譯文學是譯者在讀者與作者的雙重身份下“創造性叛逆”的結果。它既體現了跨文明交際的特質，又具備了顯著的靈活性。例如龐德英譯的唐詩，雖不乏違背英語文法的叛逆之句，但其對20世紀美國的新詩運動的重要影響，恰恰體現了它溝通中美文明的交際作用。此外，譯作中為使讀者更好理解，所做出的對節譯、編譯和漏譯等翻譯方式的不同選擇，也正是翻譯文學靈活性的充分體現。

三、小結

綜上所述，從“語場”角度看，翻譯文學具有國際性和民族性;從“語旨”角度看，翻譯文學具有復雜性和創造性;從“語式”角度看，翻譯文學又具有交際性和靈活性。隨著“語域”的不斷變化，翻譯文學也呈現出豐富的特性。但無論其特性如何改變，根本上都離不開“跨文明”的譯介學特質。從“語域”理論角度出發，不僅有利于翻譯文學性質的探索，更有助于融會貫通語言學、翻譯學等學科，為未來比較文學跨文明、跨民族、跨學科的深入研究，提供些許參考價值。

參考文獻：

[1] Halliday，M.A.K & Hasan，R. Cohesion in English [M]. London： Longman，1976.

[2]孫媛媛.語域理論與翻譯[J].課外閱讀·中旬刊，2011（4）

[3][7]周勵.譯介學視角下翻譯文學的性質與歸屬[J].文學與藝術，2011.第3卷.第1期.

[4]李發根，易興霞.語域理論與IELTS考試的信函寫作[J].江西師范大學學報·哲學社會科學版，2005.第38卷.第4期.

[5]孫志農.語域理論與翻譯[J].安徽農業大學學報，2006（3）.