如何成為政治強業務精作風好的黨校教師

周濤

摘 要：黨校被稱為“黨員干部的搖籃”，黨員在黨校經過系統的學習，可以建立完整的思想政治體系及相關理論知識，還可以提高自身的思想政治覺悟。打造高素質的黨校教師是黨校對黨員進行培養的重要保障和前提。對黨員進行思想政治教育能提高黨員的思想道德修養，還能培養自身的政治覺悟和政治素養，黨校老師是黨校教育的骨干力量和黨員的思想導師，因此培養一支政治強，業務精，作風好的黨校老師隊伍對黨校的教育工作來說至關重要。

關鍵詞：政治強;業務精;作風好

前言：

習近平總書記在全國組織工作會議上，對組織部門自身建設提出“講政治、重公道、業務精、作風好”的要求。這就要求黨校教師一定要繼承發揚組織部門優良傳統和作風。把“12字”要求落到實處，樹立和維護黨校建設的良好形象。《條例》明確提出黨校人才隊伍建設的重點是教師隊伍建設，建設一批高素質的黨校教師團隊是發揮黨校主陣地和熔爐作用的重要保證。

一、加強黨校老師思想政治建設工作

黨校老師要堅持黨校姓黨的根本原則，突出思想政治建設工作，深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要的政治任務和長期戰略任務，堅持樹牢“四個意識”，鑒定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，強化黨校老師工作的政治引領，確保黨校工作始終沿著正確政治方向前進。黨校老師要不忘初心，砥礪前行，無論在思想上還是行動上都要跟習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，無論在教學培訓工作中，還是在科學研究工作上，或是在決策咨詢上都要堅持正確的思想政治建設為指導，始終堅持正確的方向，為黨員教育培訓工作做一個良好的思想道德建設的榜樣。

黨校老師要時刻擁有清醒的政治頭腦，思辨的能力，堅定地立場，才能做到在黨愛黨，在黨言黨，在黨憂黨，在黨為黨的高度政治覺悟。對黨不利的事堅決不做，對黨不利的言論不說，對黨員進行教育過程中，出現的違反黨員基本原則和政治立場的行為要曉之以理動之以情，對黨員同志給予糾正和教育。黨校老師要擁有高度的政治理念和政治品行，對黨的事業忠誠，對黨員教育過程中要公平正派，以實事求是的思想為指導，絕不可因小失大，有失公允，更不可徇私枉法，因私廢公。

二、加強黨校老師的業務能力培養。

黨校老師要努力研習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想論社會主義社會建設、習近平新時代中國特色社會主義相關的重要理論知識。對這些政治思想理論知識進行深入的，系統的，全面的研究和分析，深刻學習這些理論的精髓和核心思想，幫助自己掌握正確的觀點和立場來幫助黨員干部在黨校學習中進一步提高思想政治理論高度。黨校老師要把這些理論知識聯合黨校教育的實踐工作，把理論知識轉化為適合黨校學員實際情況的知識內容，來進行知識的傳授與教學工作。

此外，黨校老師還要扎根基層，深入基層，向群眾學習，深入一線，為學員提供大量鮮活實踐案例和成功經驗，幫助學員能夠把歷史和現在遇到的實際問題結合起來，幫助學員把理論聯合實踐解決學員思想上的困惑和情感障礙，為學員提供可實施可參考可應用的案例，幫助學員更好的從事中國特色社會主義實踐工作。

黨校老師只有在學中干，干中學，才能在實踐中出真知，鍛煉自己的業務能力，在這個過程中還要不斷的總結經驗，積累教訓，善于改正糾正自己的不足，完成一次，積累一次經驗，正所謂業精于勤荒于嬉，只有在不斷循環往復的學習積累改進中才能不斷提高自己的業務能力，完成黨校對黨員群眾的教育工作。

三、加強黨校老師的思想作風建設

黨校老師要提高自己的師德作風建設，提高自己的道德操守，為黨校老師這一崇高的職業做出應有的表率。黨校老師是從事教育培訓黨員干部的崇高職業，黨校老師要擁有更高的黨性，更加高尚的情操，進而才能正確的引導學員們的黨性建設方向，用良好的思想道德品德去影響學員的操守行為。

黨員教師要擁有良好的作風，就要自覺守紀律，講作風，嚴于律己恪守職業的基本準則，才能以良好的作風指導實踐。一個黨員教師要完成黨校的教育工作，還要團結和帶領黨員群眾完成黨的各項任務。在執行工作時，要時刻保持自我約束，堅持勤儉節約，艱苦奮斗，自覺樹立敢于吃苦，樂于奉獻的表率來感染黨員群眾，帶領黨員群眾，讓黨員群眾保持一心為民的優良傳統。

黨員教師的作風建設需要黨員老師帶動黨員群眾，做到人人有責，人人監督，人人有責的奮斗方向和目標。新時代的黨員教師要勇于擔當，幫助和教育黨員群眾落實“八項規定”，加強作風建設做到面面俱到，把全面從嚴治黨要求體現在黨員教育工作和自身日常行為工作的細節中，把自身的行為規范規范在紀律要求以內，始終保持飽滿的工作熱情和態度，投入到黨員干部的教育工作之中。

結語：

現在黨員教師中存在一些不正之風和錯誤的思想，認為黨員干部們都擁有較高的政治素質和文化水平，沒必要進行思想政治教育或者作風建設，因此黨員教師在工作中要對出現的新問題，新的工作難點進行改正，全面落實黨校教育系統的思想認識建設和作風建設，還要加強業務建設，讓黨員教師的思想認識盡量保持高度統一，明確責任，強化師德建設，讓黨員教師在良好的思想道德素質引領下，推進黨校工作健康協調發展。