黃廖本《現代漢語》教材國際音標使用的幾個問題

秦存鋼

（泰山學院 文學與傳媒學院，山東 泰安 271021）

黃廖本是全國使用量最大的《現代漢語》教材，影響非常廣泛，每出一個版本，都有一批評價和建議文章發表。最近，馮蒸先生《關于黃廖本〈現代漢語〉（增訂六版）語音部分的兩個問題》提出兩條意見：第一，聲母方面，黃廖本將舌尖輔音三分不妥，應改為二分，即舌尖前音、舌尖后音兩類，z、c、s與d、t、n、1是同一發音部位，合稱為舌尖前音。第二，韻母方面，黃廖本《普通話韻母總表》中所列的單韻母把舌尖元音-[i?][?]與i、u、ü排列在一行分稱為開口呼、齊齒呼、合口呼和撮口呼是不妥當的，應該改為四行[1]。另外，還有人提出教材應拋棄舌面前央低不圓唇元音[]的使用。對于這些問題，本文將一并討論。

一、舌尖中音和舌尖前音的分合問題

黃廖本把普通話輔音的發音部位分為七類：（1）雙唇音：b、p、m；（2）唇齒音：f；（3）舌尖前音z、c、s；（4）舌尖中音d、t、n、l；（5）舌尖后音zh、ch、sh、r；（6）舌面音：j、q、x；（7）舌根音：ɡ、k、h。并繪制成下表[2]。（見表 1）

馮蒸指出，普通話舌尖輔音三分說應修改為二分說。把表中的舌尖中音d、t、n、l合并到舌尖前音去，與z、c、s統稱舌尖前音。給出了三條理由：（1）三分說與北京人的實際發音不相符。（2）北京話z、c、s的實際發音與國內語音學界公認的輔音表一致。（3）北京話z、c、s的實際發音與國際語音學會的輔音表一致。

這三條理由能否站得住腳呢？我們逐一分析。

第一，教材認為z、c、s是舌尖前音，d、t、n、l是舌尖中音，分成兩個發音部位；馮先生認為這與他調查的北京音的實際情況不符。他曾經調查了首都師范大學文學院本科生兩個班中北京人的z、c、s的發音部位情況，發現絕大多數的發音部位并不是舌尖抬起接觸或接近上齒背，而是舌尖抬起接觸或接近上齒齦，與發d、t、n、l的部位一致。建議教材應據此加以修正。但是馮先生并沒有介紹調查的具體方法和調查對象的情況。比如是以調查者的感覺為主，還是以被調查者的感覺為主？被調查者的方言背景是什么？即使結論是可靠的，但其樣本單一，也難以推翻現有的結論。正如馮先生所說：“如欲更精密地觀察其發音情況，應做實驗語音學的腭位圖。”我們期待著腭位圖的出現。

表1 普通話輔音總表

第二，中國社會科學院語言研究所編寫的《方言調查字表（修訂本）》（商務印書館，2012）所附的國際音標表，只是國內比較有影響的國際音標譯本之一，談不上國內語音學界公認；真正的國家標準是《中國通用音標符號集》（語言文字規范GF 3007—2006）。該標準由中華人民共和國教育部、國家語言文字工作委員會于2006年2月27日聯合發布，2006年8月1日實施①《中國通用音標符號集》的單行本由語文出版社2007年5月出版發行。。該規范規定了中國通用音標符號分類、排序、命名的原則及具體的分類、排序和名稱，給出了中國通用音標符號集的常用集和次常用集。這套音標符號在基本遵循國際語音學會公布的各種音標符號的學術定義和形體規范的前提下，還根據中國語言學家使用音標符號的學術傳統和學術規范加以適當調整[3]。

黃廖本《現代漢語》大約每5年修訂一次，每次修訂都是在出版后3年左右的時間啟動修訂工作。一是聽取各方意見，特別是一線教師的意見；二是關注國家語文政策的調整和相關標準的頒布和修訂。這個修訂過程，往往需要兩年左右。2007年6月，增訂四版問世，2009下半年，啟動了對第四版的修訂工作。此時，《中國通用音標符號集》也已經發布并實施。該規范明確指出其適用范圍是：“給出的各類音標符號適用于語言研究、語言調查、語言教學及相關的科學研究、出版印刷、信息處理等方面?！盵4]黃廖本正屬于“語言教學”的范圍，推行這個符號集當仁不讓。修訂小組在黃伯榮先生的主持下認真學習了這個規范，并將這個規范的精神貫徹到第四版的修訂工作中去。《中國通用音標符號集》對于z[?]、s[s]和t[t]、n[n]、l[l]的處理是：

表2 常用元音符號和輔音符號

舌尖前音和舌尖中音在表中描述得很清楚②送氣音t、c的音標符號是[t?][??]，由相應的不送氣音加送氣符號“h”（h的上標）而得到，所以《符號集》中沒有列這種帶送氣符號的音標。。因此，2011年6月出版的增訂五版，在音標的使用上，是努力遵循《中國通用音標符號集》（GF 3007—2006）的。此后出版的增訂六版，也都繼承了增訂五版的做法。因此，增訂六版的《普通話輔音總表》是符合國家規范的。

第三，怎么理解“北京話z、c、s的實際發音與國際語音學會的輔音表一致”這句話呢？馮文指出：“2005年版《國際音標表》，是目前國內語音學界公認的最為重要的《國際音標表》，這個《國際音標表》不但得到了國內語音學界的普遍認同，而且由中國社會科學院語言研究所提供了權威漢譯本，原文與譯文分載該所主辦的《方言》雜志2006年第4期和2007年第1期的首頁，已在學界廣為引用和流傳……從該表中可見[d、t、n、l、s、z]諸音的發音部位同是alveolar，漢譯文譯作‘齦’音，并未把[d、t、n、l]和[s、z]分成兩個部位?！盵5]這其實是對國際音標表的一種誤解。

為了便于討論問題，我們把2005年版《國際音標表》及其譯文節選如下[6]：

表3 2005年版《國際音標表》及其譯文節選

從表3可以看出，Dental和Alveolar之間、Alveolar和Post alveolar之間的列線（豎線）并不是貫穿到底的。為什么出現這種情況呢？麥耘指出：“dental齒音、alveolar齦音和postalveolar齦后音構成一組，它們的擦音符號分開，其他符號則通用。這是因為目前尚未發現這三套音除擦音外在任何語言中存在對立。”[7]黃笑山不同意這種說法，他列舉了一些Dental、Alveolar、Postalveolar音在印地語、馬拉亞姆語、泰姆奈語、科塔語等語言中對立的事實，指出：“在國際音標表里，Dental，Alveolar和Postalveolar三欄只在擦音里有欄線隔開，[θ，e]屬于Dental，[s，z]屬于Alveolar，[?，?]屬于Postalveolar。相應的破裂音[t，d]、鼻音「n]、顫音[r」、邊音[1]等都跨占這三欄，在Dental、Alveolar和Postalveolar之間沒有欄線。這表示[t，d，n，r，l]這些符號表示的音可以有范圍很寬的目標部位，包括齒、齒齦或齦后的可能性?！盵8]我們認為，黃笑山的解釋是很有見地的。

羅常培、王均把舌尖音四分：舌尖前音、舌尖中音、齒間音、舌尖后音。關于舌尖前音和舌尖中音，他們是這樣敘述的：

（1）舌尖前音（又叫尖齒音，從前叫齒頭音）：閉塞輔音舌尖緊貼上門齒背；擦音舌抵下齒背，舌葉接觸兩邊的上臼齒和硬腭的一部分；氣流從舌面中縫跟上齒中的小凹槽擠出來。

不送氣清塞擦音[ts]：如北京“曾、子、醉”的聲母。

不送氣清塞擦音[ts?]：如北京“曹、操、錯”的聲母。

清擦音[s]：如北京“三、四、歲”的聲母。

清塞音[t]：如俄語там[tam]（那里）的т，法語tout[tu]（全體）、德語Diktatur[dikta?tu?r]的[t]。有時為了區別舌尖前塞音跟舌尖中塞音，咱們在舌尖前音下面加個“?”號，寫成[t?][d?][n?]等。

濁塞音[d]：如俄語да[da]（是的）的д，法語dame[dam]（夫人）。

鼻音[n]：如俄語的нос[n?s]（鼻子）的н，法語nord[n??r]（北）的n。

（2）舌尖中音（又叫尖齦音，從前叫齒頭音）：舌頭向前平伸，舌尖跟上門齒齦相接觸。

不送氣清塞音[t]：如北京“大、刀、隊”的聲母〈d〉。廣州“八、一、節”的韻尾。

送氣清塞音[t?]：如北京“湯、太、燙”的聲母〈t〉。

不送氣濁塞音[d]：如湘潭“桃、代、豆”的聲母，英語do[du?]、did[did]（做）的[d]。

鼻音[n]：如北京“男、能、拿”的聲母，“您、難、念”的韻尾。

邊音[l]：如北京“老、來、樂”的聲母。[9]

同是[t][d][n]，在俄語、法語中是舌尖前音，而在漢語中是舌尖中音；[ts][tsh][s]在北京話中是舌尖前音。舌位比較假腭圖如下：

舌尖前音t、d、n跟舌尖中音t、d、n舌位比較假腭圖甲：舌尖前音 乙：舌尖中音

《國際語音學會手冊》中也證明了這種說法的正確性。

國際語音學會編著的《國際語音學會手冊（國際音標使用指南）》，對國際音標解釋的權威性是無與倫比的①該手冊的內容，除《國際音標表》外，共分為三部分內容。第一部分是“國際音標導論”，第二部分是“國際音標應用實例”，第三部分是“附錄”。該書長期以來沒有完整的中譯本，直到2008年江荻的譯本由上海教育出版社出版，我們才得以見其全貌，實在應該感謝江荻先生。。該手冊第二部分收錄了29個語言實例。每種語言實例都列有輔音表和元音舌位圖。我們選取[?，??，s，t，t?，n，l]七種音素在不同國家和地區的發音部位歸類，制作成下表，供大家參考[10]。（見表4）

從表4中可以看出：[t]在美國英語中是齦音，在克羅地亞語、歐洲葡萄牙語、信德語、斯洛文尼亞語、土耳其語中是齒音，而在漢語方言——香港廣東話中，發成齒音、齦音、齦后音都是可以的。除香港廣東話外，[n]在美國英語、克羅地亞語、信德語中是齦音，在歐洲葡萄牙語、斯洛文尼亞語、土耳其語中是齒音。即便是同一語言中，濁音[n，l]的發音部位也并不總是相同。信德語的[n]是齦音，[l]是齒音；斯洛文尼亞語正相反，[n]是齒音，[l]是齦音。土耳其語的[n，l]差別最大，[n]是齒音，[l]是齦后音。表4中顯示，香港的[?，ts?，s]可以發成齦音或齦后音，但是不太可能發成齒音；[l]可以發成齒音和齦音，但是不太可能發成齦后音。

國際音標的命名，采用的是被動的發音器官，而中國的學術傳統是采用主動的發音器官。民國以來的先圣時賢都對這套主動發音器官的命名和傳播做出了貢獻。我們能見到的較早將舌尖音三分的是趙元任，他在1928年清華學校研究院出版的《現代吳語的研究》中所列《輔音音標表》就是這樣處理的[11].（見表5）

表5 趙元任《現代吳語的研究》所列輔音音標表①趙氏《現代吳語的研究》所列輔音音標表，按發音部位，共分為五組。每組內部沒有用豎線隔開，不加豎線的含義，與2005版國際音標有著本質的不同。

岑麒祥[12]、周殿福[13]、王力[14]、李榮②他在1956年出版的《語音常識》，署名董少文。李榮把北京話的21個輔音聲母分為六類：唇音（[p][ph][m][f]）、舌尖音（[t][th][n][l]）、舌根音（[k][kh][x]）、舌面音（[?][?h][?]）、舌尖后音（[t?][t?h][?][?]）、舌尖前音（[?][?h][s]）。[15]、徐世榮[16]、石鋒[17]、姚喜雙[18]、宋欣橋[19]等語音學者和推廣普通話的專家也都堅持舌尖音三分。就連教育部推廣普通話辦公室、中央人民廣播電臺文教部編寫的《中央人民廣播電臺漢語拼音講座講稿》[20]，國家語言文字工作委員會普通話培訓測試中心編制的《普通話水平測試綱要》[21]也堅持z c s歸舌尖前音，d t n l歸舌尖中音。

《中國通用音標符號集》（GF 3007—2006）尊重中國語言學家的學術傳統，對音標符號的命名仍沿用中國語言學界絕大多數人熟悉并一直使用的學術名稱。把Alveolar按主動發音器官譯為“齒齦”，按被動發音器官譯為“舌尖前”“舌尖中”。[22]

表6 《符號集》與IPA部分符號名稱對照表

2009下半年，黃廖本啟動對第四版的修訂工作時，修訂小組就吸收了2005版國際音標的意見，比如送氣符號由原來的前單引號“‘”改成了上標的“?”，舌面前半高不圓唇元音，增訂四版用的是符號[]，考慮到與輔音[?]區分度較低，就采用了IPA2005推薦使用的符號[]。因此，黃廖本是符合IPA2005規范的。

在黃廖本的最初編寫和以后的歷次修訂中，已經注意到學界對這個問題的不同意見。比如高名凱、石安石主編的《語言學概論》，把[t d n r ? l ? ? s z]看作“舌尖齒齦音”[23]，葉蜚聲、徐通鏘合著的《語言學綱要》把[t t?d n s z ? ??r ? l]看作“舌尖前音”[24]，林燾、王理嘉《語音學教程》[? ?? s t t?n l]都看作“舌尖音”，并指出：“有不少北京人把舌尖音分成兩套來發音，[?][??][s]是舌尖前音，[t][t?][n][l]是舌尖中音。在普通話里沒有必要保持這種區別。”[25]但“現代漢語”作為文科專業的基礎課程，應該介紹本課程最基本的知識，對有爭議的問題，只能采用大部分專家學者的意見，而不能詳細介紹各家的分歧；至于更深入細致的討論，則留給以后的選修課和研究生課程，這是教材編寫者的共識。當然，如果授課教師對有爭議的問題有興趣，也可以引導學生深入探討，甚至否定教材的觀點，介紹自己的研究成果。

二、韻母表的四呼排列問題

馮蒸先生還認為黃廖本的《普通話韻母總表》存在問題：“單元音韻母第一行的舌尖元音-i[?]和[?]與i、u、ü并列排在一行是不妥當的。因為舌面元音i、u、ü并不是舌尖元音-i[?]和[?]的齊齒呼、合口呼、撮口呼?！保ㄐ薷暮蟮摹镀胀ㄔ掜嵞缚偙怼啡绫?所示。

表7 馮蒸修改后的《普通話韻母總表》①這個表是與馮蒸的原表有兩處不同，一是原表表格斜線劃反了，現更正過來；二是iɑ[i ]、uɑ[u ]、uo[uo]、ie[i?]、üe[y?]五個韻母的位置是用箭頭表示的，這里更為直接放在箭頭所指的位置。

表7 馮蒸修改后的《普通話韻母總表》①這個表是與馮蒸的原表有兩處不同，一是原表表格斜線劃反了，現更正過來；二是iɑ[i ]、uɑ[u ]、uo[uo]、ie[i?]、üe[y?]五個韻母的位置是用箭頭表示的，這里更為直接放在箭頭所指的位置。

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仔細研讀馮蒸先生修改后的“普通話韻母總表”，發現存在兩大問題：

第一，有必要將-[i?][?]與[ii]、u[u]、ü[y]分列為四行嗎？這將改變漢語語音學的傳統。但凡介紹普通話韻母的著作、論文，都是把它們放在一行的，所有的高?，F代漢語教材和普通話教材都不例外。同一橫行的開、齊、合、撮四呼中的韻母并不要求嚴格相配（當然，在能相配的情況下要盡量相配）。也就是說齊齒呼的i、合口呼的u和撮口呼的ü，并不與開口呼中的-[i?][?]相配，它們三者之間也互不相配。如果非得相配才能排在一行的話，那么馮先生表中下面兩行是不是也應該修改呢？

與“四呼”相關的概念是同“韻”。這里的“韻”比“押韻”的“韻”要嚴格。韻腹相同或相近都可以算“押韻”（如果有韻尾的話，韻尾也必須相同），但這里的“韻”，韻腹、韻尾必須完全相同，才能說某韻的“四呼”。en[?n]的合口呼是uen[u?n]沒有問題，但它的齊齒呼是in[in]嗎？撮口呼是ün[yn]嗎？同理，uenɡ[u??]是enɡ[??]的合口呼我們沒有異議，但說inɡ[i?]是enɡ[??]的齊齒呼，恐怕馮蒸先生自己也不會同意的。

表8 增訂三版《普通話韻母總表》

增訂版至增訂三版的韻母表中單元音韻母邊沿（從er、ɑi之間有條橫線，然后沿er右方上行，再右轉至i、iɑ之間繼續右延伸）有個明顯的粗線（四版則為雙線），這表示，-[i?]、-[i?]、[ii]、u[u]、ü[y]、ɑ[]、o[o]、e[]、ê[?]、er[?]這10個是單元音韻母，iɑ[i]、ie[i?]、uɑ[u]、uo[uo]、üe[y?]這5個韻母屬于復元音。因為單元音和復元音之間這條粗線或雙線不容易劃，從增訂五版開始，才把iɑ[i]、ie[i?]、uɑ[u]、uo[uo]、üe[y?]這五個元音移至下面。既然有人提意見，把增訂六版的《普通話韻母總表》恢復至增訂三版的面貌，問題就解決了。

三、國際音標[]的存廢問題

黃廖本一樣“元音與韻母”一節的《普通話單元音總表》和《舌面元音舌位唇形圖》，都收了舌面、央、低、不圓唇元音[]。但在2017年8月12日于蘇州大學召開的“現代漢語課程建設與教學改革研討會”上，個別代表在發言中提出：國際語音學會發布的最新版國際音標表（2005和2015版）都刪除了[]這個符號，你們黃廖本為什么還在用？這些細微的地方能引起讀者的注意，說明大家讀得認真；給黃廖本編者提意見，說明大家對黃廖本的關切和厚愛。

《國際音標》無論多么有權威性，也只是一個國際推薦性記音符號。國際語音學會從來就沒有規定過《國際音標》之外的符號禁止使用。

“處處照搬照抄國際語音學會的音標符號也不能完全滿足中國語言學界的要求。這是因為，從高本漢、趙元任、李方桂、羅常培等人創立以科學主義為哲學基礎的現代語言學以來，中國的語言學家，尤其是以趙元任先生為代表的中國語言學家，根據中國的語言實際和自己的工作實踐，陸續創立了一些符合中國語言實際情況的語音符號，而這些符號在國際語音學界并不通用”，自然沒有收錄到國際音標表[26]。元音[]就屬于這種情況。

表9 趙元任《現代吳語的研究》所列《元音音標表》[27]

“中國通用音標符號集以國際語音學會音標符號的分類原則為基礎，并根據中國語言學界使用音標符號的慣例適當加以調整?！盵24]在“常用集”中收錄了[]這個符號，編號為006。

如果只看音標不看舌位圖，就不知道[a]或[ɑ]的舌位的高低前后。信德語的[a]比匈牙利語的[ɑ]還靠后，香港廣東話、加泰羅尼亞語[a]和匈牙利語的[ɑ]，音高都接近于[?]。如果增加了[]音標，希伯來語的[a]，就可以標注為[]，使標音更加精準。如果不采用[]，要想準確地記音，就要采用在主要符號上添加附加符號的辦法。這樣，圖2-圖8中的[a]或[ɑ]，都可以記作[a?]?或[ɑ?]?，比較七個圖中的[a]或[ɑ]所在的位置，我們會發現這樣記音也是不準確的。因此，《中國通用音標符號集》增加[]符號是必要的。黃廖本使用[]音標，不是對國際音標的背叛，而是對國際音標不足之處的有效補充。

如果不見于《國際音標表》的語音符號禁止使用，那么，因為國際音標也沒有收“?”這個符號，[?][??]也不能出現在教材上，與漢語拼音j、q對應的國際音標應該用什么符號呢？再比如零聲母的符號“”①這個符號收入《中國通用音標符號集》“基本集”，編號071。Times New Roman字體未收錄該符號，潘悟云IpaP字庫收錄了該符號，Unicode16位編碼是2205，但Cambria Math字體在相同的碼位顯示?，與零聲母符號差別很大。是中國語言學家趙元任發明的，在中國語言學家的論著中廣泛使用，但它在國際音標是不存在的，難道也不能使用？

講國際音標主要是為后面講音位和音位變體服務，如果不介紹音位理論，國際音標也可以不講，這樣[]的問題也就不存在了。

四、余論

之所以出現這些意見，主要是因為大家不了解黃廖本編寫、修訂的原則和對音標使用的情況，也不熟悉《中國通用音標符號集》。國際音標在世界上的通用性無疑是最強的，但處處以國際音標為圭臬，忽略了更適合標注本國語音的《中國通用音標符號集》，則是不可取的。

《中國通用音標符號集》全面兼容國際音標：凡是國際音標采用的符號（包括曾經用過后來停用的符號），它都收錄；中外語言學家使用，但IPA尚未正式認可的音標符號，它也收錄。當然在符號形體上，二者也有細微的差別。教材采用哪種符號，要考慮到師生錄入或書寫的方便。比如，舌面前半高不圓唇元音，國際音標采用的是[]，而《中國通用音標符號集》卻推薦[?]②《中國通用音標符號集》把“”放在“基本集”，編號030；把“”列入“次常用集”編號613。。增訂四版用的是后者，增訂五版用的是前者。為什么要換用這個符號呢？理由有三個：第一，元音[?]與輔音[]區分度較低，容易混淆；第二，[?]是印刷體，[]更便于手寫；第三，[]的字形在常用的電腦字庫中收錄了，比如Windows各版所帶的字庫Times New Roman和潘悟云教授開發的國內語言學者所常用的IpaPanNew和IpaP字庫中就收了[]這個符號，[?]字形不見于常用字庫。選用[]字形，有利于學生完成作業和撰寫論文，也方便教師電子課件的制作和顯示。再比如送氣符號，增訂四版及之前，用的是“‘”，從增訂五版開始，變成了“?”①增訂五版之前是“p?t‘k???t??ts?”，從增訂五版開始變為“p?t?k???t??ts?”。從1979年之后IPA就舍棄了“?”，而改用了“?”，我國語言學界一直習慣用“?”?！吨袊ㄓ靡魳朔柤芳仁珍浟恕?”，也收錄了“?”。前者編號501，語音學描述是“清送氣”；后者編號516，語音學描述是“送氣”。這是因為前單引號不易錄入，也容易被忽略。古人“為求一字穩，捻斷數根須；吟安一個字，而得半宿寒”。我們為了一個音標符號的取舍，也是殫精竭慮，思索爭論很長時間。目的只有一個，就是把黃廖本修訂得更加實用，更加受師生的歡迎。

在音標的使用上，雖然我們持審慎的態度，但有些問題處理得還不能令人滿意。雖然我們不可能全面照顧每個人使用音標的不同習慣，但是，字體清晰美觀、區別性強，便于手寫和錄入，是我們選用音標的原則。比如，后近高圓唇元音，國際音標采用的符號是“?”，而我國語言學家慣用的符號是“?”。增訂五版以前，我們也采用“?”，為了與IPA2005和《中國通用音標符號集》看齊，我們把“?”改成了“?”?，F在看來，這種修改未必合適?！吨袊ㄓ靡魳朔柤钒选?”列入“基本集”，編號094；把“?”放在“次常用集”，編號651。很顯然，符號集是推薦“?”字形的。但這個“?”，手寫體與“u”（096號唇齒近音）、“?”（096號唇齒近音）手寫體很難區分，倒不如用增訂五版以前所用的“?”。

r（“日”的聲母）究竟采用什么音標，爭論也很大。黃廖本用[?][29]，王力用[?]②漢語拼音的“r”是卷舌音，而[?]是非卷舌音，[?]才是卷舌音。二者形體尤其是手寫體相近，印刷時有可能是把[?]誤為[?]。[30]，朱曉農則用[?]。朱曉農指出：“北京話里沒有濁塞音，更沒有濁擦音。100年來對北京話音系描寫的最大錯誤是把日母的現代形式聽成、記成、命名為‘舌尖后濁擦音’?，其實是卷舌近音?。”[31“]r”的音標符號究竟是選用[?]還是[?]，er是標作[?]還是[?r]，我們過去討論過③教材現在選用的符號就是我們討論的結果。，將來在修訂會上還會繼續研究，也歡迎廣大讀者發表意見。

在即將出版的增訂七版中，我們有必要對《中國通用音標符號集》做些宣傳和推廣工作。具體做法是在“記音符號”一小節中增加對《中國通用音標符號集》的簡單介紹，使大家對這個符號集有個基本了解，自覺地運用這個符號集。

讀者的批評和鼓勵，是對我們編寫工作的支持和肯定。我們新老編者，只有繼續努力，以嚴謹開放的心態，修訂好增訂六版，提高增訂七版書稿的質量，才能報答全國師生的厚愛。