夏日，情境教育夏花綻放讓情境教育的種子在四面八方落地生根

編者按

2019年7月，著名兒童教育家、中國情境教育創始人李吉林老師逝世，江蘇南通全城悲痛，舉國懷念。從走上教師崗位的那一刻起，李吉林把畢生的心血、情感、精力都投入小學教育，都給了兒童，創造了對我國基礎教育產生巨大影響的情境教育理論體系和實踐體系，獲得國內外的認可。

同年10月，在第六屆未來教育家成長論壇特別訪談上，情境教育研究所丁偉老師在追憶恩師時動情地說：“情境教育是為兒童的，只要兒童在，情境教育就一直在！”我們堅信：砥礪前行是對李老師最知心的告慰，精志傳承是對李老師最深切的懷念。

一年來，除了對李吉林老師無盡的思念，一批批教師正沿著李吉林老師的教育理想之路，堅定前行。我們了解到，江蘇情境教育研究所將通過與華東師大、南通大學、通師高專等相關院所密切協作，鞏固情境教育研究聯盟建設，各展所長，集體攻關，努力打造情境教育研究學術新高地。南通市將舉行第五屆全國研修推廣活動、做優做強情境教育實驗區、實驗學校等，把情境教育實踐生態圈建設成為卓越教師、教育家型教師、領航校長培育的教師發展高地。

情永久，境永存。李老師從未遠離，她依然在某個地方看著她所摯愛的兒童，她依然在某個地方指引著教育工作者去實踐呵護兒童成長的情境教育。