段珊珊

【摘 要】目的:分析嚴重創傷性休克患者有效的急診護理方法與效果。方法:選取我院在2019年2月~2020年2月收治的40例嚴重創傷性休克患者作為研究對象進行分析,通過隨機分組分為對照組和觀察組各20例,對照組患者全部實施常規急診護理流程干預,觀察組患者均予以優質急診護理干預,比較兩組患者的護理效果、并發癥發生幾率。結果:觀察組患者在救治效率、患者治療滿意度以及并發癥發生率上均明顯優于對照組患者,兩組患者的數據有顯著性差異(P<0.05)。結論:有效的護理干預能夠大幅度提高嚴重創傷性休克患者的急救效率,減少并發癥的發生,值得臨床推廣應用。
【關鍵詞】嚴重創傷性休克;有效;急診護理;方法;效果
【中圖分類號】R472 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-6851(2020)10--01
選取我院在2019年2月~2020年2月收治的40例嚴重創傷性休克患者作為研究對象進行分析,通過隨機分組分為對照組和觀察組各20例,研究探討了嚴重創傷性休克患者有效的急診護理方法與效果,詳細報告如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
本次研究病例來自我院2019年2月~2020年2月收治的40例嚴重創傷性休克患者進行回顧性分析,通過隨機分組,分為觀察組與對照組各20例,對照組之中男性患者共12例,女性患者共8例,患者年齡為20~62歲,平均(44.5±3.1)歲,根據創傷原因分為,車禍導致創傷的患者5例,器械導致創傷的患者7例,高空墜落導致創傷的患者4例,其他原因4例。觀察組男性患者共11例,女性患者9例,患者年齡為39~64歲,平均(45.2±3.5)歲,根據創傷原因分為,車禍導致創傷的患者6例,器械導致創傷的患者6例,高空墜落導致創傷的患者5例,其他原因3例。兩組嚴重創傷性休克患者在臨床基本資料方面沒有明顯區別(P>0.05),可以進行比較。
1.2 方法
對照組患者均實施常規急救護理,具體內容包括,對患者的生命體進行嚴密監測,并仔細的將患者口鼻中分泌物清理干凈,確保其呼吸暢通,并根據患者的實際情況予以輸血、抗感染和止痛處理[1]。觀察組患者在對照組基礎之上實施優質急救護理,具體內容為:(1)合理進行排班:在每班護理人員之中,都必須安排有搶救組長,主要職責是對急診患者護理進行統籌規劃和安排[2]。在科室創建嚴重創傷性休克患者化驗項目檢驗包,在第一時間對患者進行血液樣本采集,保證能夠快速的獲取檢查結果,為患者后續的治療和搶救提供可靠依據。在留置針的選擇方面,盡量選擇直徑大的,并及時的創建患者靜脈通路,靜脈通路需要建立2條以上。當患者入院后,搶救組長要快速的與各個科室做好溝通,為患者開通綠色通道,并指導和協助患者順利的進行各項身體檢查[3]。當患者需要進行手術急救時,護理人員要高效的準備好相關的設備和藥物,把患者的術前等待時間盡量縮短[4]。(2)針對性護理:患者入院后,護理人員要根據患者的實際病情與醫囑,予以針對性藥物治療,要防止患者發生酸中毒、缺氧等問題。還要及時幫助患者清理呼吸道的異物,異物清理完畢后,第一時間予以患者供氧支持。患者在進行輸液的過程之中,護理人員要定時對患者進行檢查,避免患者出現靜脈炎、血腫的現象[5]。針對胸部壓力損傷的患者,護理人員還要對其實施封閉式胸腔引流,而對于胃腸道損傷的患者,護理人員要幫助患者進行減壓,對于多處受創的患者,護理人員要對其進行深度清理,同時幫助患者消毒,加壓以及止血,對于患者的生命體征要予以實時監測,一旦發生異常情況,要第一時間上報到醫師出進行護理。(3)心理護理:當患者恢復意識后,在病痛的影響下,會發生恐懼、焦慮等一系列負面心理,護理人員要及時予以安撫,幫助其平復情緒,積極的配合治療。對于患者的家屬也要做好安撫工作,穩定家屬情緒,及時告知家屬患者的基本情況[6]。
1.3 評價指標
對兩組患者的急救效率、患者滿意度以及并發癥發生情況進行統計和對比。
1.4 統計學方法
本次研究采用SPSS 25.0軟件進行統計分析,[n(%)]表示計數單位, ()表示計量單位,采用卡方和t檢驗,當P小于0.05時代表兩組數據擁有統計學意義。
2 結果
觀察組患者在救治效率、患者治療滿意度以及并發癥發生率上均明顯優于對照組患者,兩組患者的數據有顯著性差異(P<0.05),具備統計學意義,詳情見表1。
3 討論
嚴重創傷性休克患者,其病情發展速度極快,且病情危急,給醫院搶救帶來了極大的困難,患者在入院后生命體征波動較大,患者的死亡率和致殘率非常高,因此加強急救護理的針對性和效率,對于患者的治療和預后有著重要意義。本次研究探討了嚴重創傷性休克患者有效的急診護理方法與效果。結果顯示,觀察組患者在救治效率、患者治療滿意度以及并發癥發生率上均明顯優于對照組患者,兩組患者的數據有顯著性差異(P<0.05)。綜上所述,有效的護理干預能夠大幅度提高嚴重創傷性休克患者的急救效率,減少并發癥的發生,值得臨床推廣應用。
參考文獻
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