少數民族音樂及其文化生態的保護與發展探索

葉克蓬·毛吾肯

摘要：我國少數民族的原生態音樂形式相對多樣，并且內涵也十分豐富，有著天然、淳樸、粗獷與豪放等諸多特征，同時也是中華民族音樂寶藏中十分重要的組成部分之一。但是隨著生態環境以及人文環境的變遷，少數民族音樂文化開始逐漸趨向于消除與滅亡，因此原生態音樂的保護以及傳承等工作迫在眉睫，一定要積極采取合理措施對其進行保護傳承，守護精神家園。本文首先介紹了少數民族音樂的發展現狀，繼而提出了有關音樂及其生態的保護和發展措施。

關鍵詞：少數民族音樂;文化生態;保護;發展

中圖分類號：J607

文獻標識碼：A

文章編號：1005-5312 （2020） 20-0084-01

一、前言

不同民族的音樂文化也各不相同。另外，少數民族音樂與流行音樂之間存在著很大的差異，如何在時代的潮流之下實現少數民族音樂與生態的保護與發展也就成為了一個十分重要的研究內容。

二、少數民族音樂的發展現狀

（一）特點

在我國漫長的歷史發展過程中，社會文化逐漸變得更加豐厚。中國的音樂文化中，民族音樂成為了一個非常重要并且不可或缺的組成部分。之所以如此，主要是因為民族音樂的曲調旋律比較的特別，可以充分體現在其展現的風格方面，這種獨特的風格也是不同民族在數千年的演變過程中而逐漸形成的，它有著極高的藝術價值以及文化參考價值。少數民族音樂可以說是時代留給我們的寶貴財富，在經過了漫長的歷史陶冶，少數民族音樂中融合了少數民族群體的智慧結晶，并且也非常顯著地展現出了一個民族的獨特精神風貌。最開始的民族音樂主要來源于勞動人民。之后隨著時代的進步與發展，此類音樂也逐漸變得不再適用于民眾的鄉間傳唱，甚至是逐漸地加入了一些西方或者是當代的一些潮流元素，但總體來說，其最初的形式并沒有改變，仍舊被保存與傳承了下來。

另外，少數民族有著相對顯著地多元化特點，而造成這一特點的主要原因是與我國的地域環境緊密相關的，不同的民族他們所生活的地域條件也各不相同，其生活方式以及表現形式也是各種各樣的，都非常顯著的融入了當地的特色以及習俗。南北方之間也存在著很大的差異，南方偏婉約，而北方則偏于豪邁。但是二者之間也有共同之處，那就十分隨性，沒有固定形式。

（二）現狀

隨著社會的進步與經濟的發展，一些原生態的音樂也開始逐漸變得不為大眾所接受，尤其是機構及利益以及文化多元化的驅使之下，民族文化逐漸變得越來越小眾。少數民族在被劃為我國的非物質文化遺產之后，對其的文化傳承的呼聲也開始逐漸變得越來越高。但實際情況是現在年輕人的思想有著異地的局限性，對于少數民族興趣不大，這也給少數民族的發揚帶來了很大的阻礙。

三、保護與發展少數民族音樂與文化生態的措施

（一）保護原生態音樂環境

民族音樂主要來源于民族地區的自然環境與民眾的生產與生活，并且在經過長時間的沖刷之后也逐漸留下了許多的音樂經典，這種音樂類型非常自然天成，是我們民族音樂的靈魂。原生態的民族環境也醞釀出了純正的原生態音樂，這種音樂有著十分豐富的民族風情與韻味，也是勞動人民真實的寫照，可以將他們的情感真實的傳遞出來。俗語云：一方水土養一方人。對于一些土生土長的原生態音樂來數，如果離開了原產地，雖然其音樂沒有發生變化，但是其中所包含的情感卻出現了很大歧義。因此，一定要讓原生態音樂成長在其自己的環境中去，不過分宣傳，同時也不過分溺愛。

（二）挖掘少數民族音樂

少數民族音樂是我國民族在歷史發展過程中逐漸積累與沉淀下來的一種文化，它有著十分顯著地地域文化色彩，同時也是社會與時代的珍寶，基于此，想要促使少數民族音樂可以得到完成的保留，一定要做到從少數民族音樂本身入手，進一步的去挖掘一些還并未被呈現出來的文化與內容。在原有的基礎之上對其進行繼承以及適當的改革，進一步的將少數民族的音樂理念相對完整的傳遞給群眾。

（三）增加原生態音樂的教育力度

原生態音樂的傳承不僅需要老藝術家們的傳承，當地的學校也要將其保護和傳承工作重視起來，以民族音樂為基本開展原生態音樂的教學，不斷拓寬原生態音樂的教育教學空間，促使這一音樂教育的資源與手段逐漸得到豐富。將原生態音樂的歌唱方式引入音樂課堂，逐漸培養出更多的民族音樂歌手，繼而逐漸形成一種少數民族高校的聲樂教育的特色。另外，本地區的學校還要積極地引進些有專業水平的原生態的音樂教師，以此來發揮少數民族音樂教師的力量，進一步提升整體的教學水平。

四、結語

綜上所述，少數民族的音樂中蘊含著相對豐富的民族文化的內涵，它是民族文化的重要結晶，但是其相對顯著地小眾化特征也極大地限制了它的發展與傳承。基于此，一定要從多元化的角度對其進行改革以及創新，推動其不斷進步與發展。

參考文獻：

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