基于生活化理念的中學信息技術教學探究

摘? ? 要：在目前的中學教育體系中，信息技術教育屬于其中的關鍵學科，對發展學生的社會適應力有重要幫助。在現代教育理念背景下，教師的教學策略、觀念均在逐漸發生變化，更加重視于學生素質水平的提升。而教師從生活化的理念出發，可以幫助學生更好的分析、思考信息技術學科知識。也可以構建出生活化的實踐活動，進一步提升學生的學習效率。本文簡要分析基于生活化理念的中學信息技術教學方法。

關鍵詞：中學信息技術;生活化理念;教學方法

在素質教育不斷深化的今天，教師對學生的素質培養也越發重視，而不僅僅是局限于知識、技能的傳授。在目前的中學教育體系中，信息技術學科的重要性不言而喻。信息技術的發展，讓人們的生活出現了極大的轉變[1]。而進一步加強信息技術的教育，可以輔助中學生更好的適應社會發展需要，這與中學生的學習需求也是一致的。而從生活化理念出發，可以為學生優化出生活化課程內容，對提升學生的學習興趣 、效率均有重要作用。

一、結合生活化內容來激發學生的學習興趣

信息技術是一門較為新型的學科，富有非常豐富的學科知識。而其也不僅僅是一門學科知識，更是一項特殊的能力，對提高學生的綜合素質、學習能力均有重要作用。學習信息技術的過程，可以讓知識活起來、動起來，引導學生可以使用信息技術的相關知識來完成再生產。因此，在信息技術的教學活動中，不能只是簡單的口口相傳。……