基于合作學(xué)習(xí)的高職羽毛球教學(xué)探討

黃朋

摘? ? 要：羽毛球運(yùn)動(dòng)在高職院校越來(lái)越受到大學(xué)生的喜歡，其課程教學(xué)在體育教學(xué)中越來(lái)越占有重要的地位。隨著體育課程改革的深入，對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)教學(xué)規(guī)律的研究逐漸深入和豐富，人們開(kāi)始逐漸擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)模式，探求新型的體育課教學(xué)模式，這對(duì)于高職院校的體育教育有著積極的意義。本文探討了合作學(xué)習(xí)在高職羽毛球教學(xué)中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：羽毛球;合作學(xué)習(xí);對(duì)策

合作學(xué)習(xí)的體育教學(xué)模式，有力地挑戰(zhàn)了教師的“一言堂”，改變了過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，它提供了創(chuàng)造合作的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感，發(fā)展了交往的能力，彌補(bǔ)了一個(gè)教師難以面對(duì)有差異的眾多學(xué)生的不足。教師的作用應(yīng)該是在尊重學(xué)生主體性的前提下，發(fā)揮引導(dǎo)、組織和咨詢的作用。合作學(xué)習(xí)的成功與否，同教師能否積極引導(dǎo)和參與是分不開(kāi)的。教師應(yīng)擺正學(xué)生的主體地位，充分挖掘潛能，發(fā)揮主體作用。

一、合作教學(xué)法在羽毛球教學(xué)中的重要影響

（一）有利于學(xué)生羽毛球運(yùn)動(dòng)技術(shù)和技能的提高

小組活動(dòng)是合作學(xué)習(xí)法的基本形式，小組內(nèi)部成員之間相互配合、相互鼓勵(lì)、相互補(bǔ)充共同達(dá)到目標(biāo)，而各小組之間則保持一種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。在體育教師的指導(dǎo)下各小組內(nèi)部組員之間、小組與小組之間相互觀摩、切磋、學(xué)習(xí)交流，學(xué)生在這種學(xué)習(xí)方式體驗(yàn)到羽毛球運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，進(jìn)而積極、主動(dòng)的參與其中，大大提高學(xué)習(xí)效率。羽毛球的很多技術(shù)練習(xí)是需要小組各個(gè)成員之間默切配合才能達(dá)到一定效果的，每個(gè)成員相互補(bǔ)充、相互鼓勵(lì)，將自己最大的潛能發(fā)揮出來(lái)，共同完成任務(wù)、目標(biāo)，這樣可以有效地促進(jìn)學(xué)生羽毛球技術(shù)技能的提高。……