雙城經濟生態圈背景下汽車檢測與維修技術數字學徒智庫創新研究

摘 要：汽車人工智能控制系統技術的創新發展和自適應感知技術的不斷飛速的發展，推動重慶機電職業技術大學車輛與交通學院的汽車檢測與維修技術創新教育模式發生創新發展。在汽車檢測與維修技術教學中，汽車檢測與維修技術數字學徒智庫是數字教育教學中不可或缺的一種教學工具，數字教育汽車檢測與維修技術數字學徒智庫與雙城經濟生態圈技術的高質量深度融合具有科學性與穩定性、促進教學和科研智能化發展、專業具有真實性等優勢。同時，在教學方面，雙城經濟生態圈汽車檢測與維修技術數字學徒智庫深度融合定量與定性相關技術，進行區域生態經濟中的汽車檢測與維修技術一體化技術模式，同時利用重慶機電職業技術大學車輛與交通學院與科學化汽車檢測與維修技術相互共享教學的科學性、管理的科學性、技能的科學性以及信息化的科學性為保準，同時很好的優化區域振興中的汽車檢測與維修技術的科學與可靠性的發展; 在科研方面，利用雙城經濟生態圈汽車檢測與維修技術數字學徒智庫研究人員能將制定好的專業現象進行大規模量化，同時利用本科層次職業大學特色的汽車檢測與維修技術教學與科研團隊進行雙城經濟生態圈技術的指導與發展趨勢，推動汽車檢測與維修技術數字學徒智庫的科學發展和應用。

關鍵詞：雙城經濟生態圈;汽車檢測與維修技術數字學徒智庫;汽車檢測與維修技術

重慶雙城經濟生態圈技術的創新化發展和“人工智能+區域大數據汽車檢測與維修技術”的快速發展，推動雙城經濟生態圈技術的汽車檢測與維修技術創新教育與實踐深度融合發展創新。

1 汽車檢測與維修技術數字學徒智庫存在研究

1.1 汽車檢測與維修技術數字學徒智庫在汽車檢測與維修技術教學描述

雙城經濟生態圈背景下的汽車檢測與維修技術數字學徒智庫是不確定非線性的系統工程與科學的深度融合教育教學綜合資源的發展。然后利用雙城經濟生態圈背景下的汽車檢測與維修技術數字學徒智庫優化區域產品的科學化與數字技術的優化，以及推動農村財務技術的發展與創新，因而推動雙城經濟生態圈背景下的汽車檢測與維修技術數字學徒智庫教師能力的創新與發展;在此基礎上，雙城經濟生態圈背景下的汽車檢測與維修技術數字學徒智庫從而有效推動汽車檢測與維修技術的學生進行科學化與一體化技術深度融合的汽車檢測與維修技術人才技能提高。汽車檢測與維修技術數字學徒智庫在汽車檢測與維修技術教學中的作用主要表現在以下幾點：利用雙城經濟生態圈背景下的汽車檢測與維修技術數字學徒智庫推動車輛與交通學院汽車檢測與維修技術學生深度融合區域一體化市場經濟的改革與發展，利用雙城經濟生態圈背景下的汽車檢測與維修技術數字學徒智庫驅動模型進行汽車檢測與維修技術學生的綜合能力的提高與創新; 雙城經濟生態圈背景下的汽車檢測與維修技術數字學徒智庫教師利用汽車檢測與維修技術學習的能力，深入實地教育教學，進一步優化車輛與交通學院汽車檢測與維修技術的學生進行雙城經濟生態圈背景下的汽車檢測與維修技術數字學徒智庫創新與發展;為汽車檢測與維修技術學科專業練習或者練習提供了更多可供參考的測試題。

1.2 汽車檢測與維修技術數字學徒智庫在汽車檢測與維修技術科研中描述

本論文利用雙城經濟生態圈背景下的汽車檢測與維修技術數字學徒智庫創新研究進行車輛與交通學院中的創新教育教學與科研工作優化與發展，基于具體從以下幾個因素進行描述為，一個是雙城經濟生態圈汽車檢測與維修技術智庫教育科學性、內涵式、創新方式研究。同時利用雙城經濟生態圈環境下汽車檢測與維修技術數字學徒智庫模式進行汽車檢測與維修技術科研人員進行技術、知識、工具以及集成汽車檢測與維修技術系統的創新與分析發展，任何利用國家政策對汽車檢測與維修技術的扶持，通過現象看汽車檢測與維修技術人員與車輛與交通學院學生技能深度融合，同時提升汽車檢測與維修技術人才的技術與知識技能的創新發展分析。

2 雙城經濟生態圈背景下汽車檢測與維修技術數字學徒智庫的優勢

雙城經濟生態圈背景下汽車檢測與維修技術數字學徒智庫的使用能夠基于汽車檢測與維修技術教學和科研兩個層面展現出其應用優勢。同時利用雙城經濟生態圈環境下汽車檢測與維修技術數字學徒智庫模式進行汽車檢測與維修技術科研人員進行技術、知識、工具以及集成汽車檢測與維修技術系統的創新與分析發展，任何利用國家政策對汽車檢測與維修技術的扶持與培訓，通過現象看汽車檢測與維修技術人員與車輛與交通學院學生技能深度融合，同時提升汽車檢測與維修技術人才的技術與知識技能的創新發展分析。

3 汽車檢測與維修技術教學融合雙城經濟生態圈數字學徒智庫描述

雙城經濟生態圈背景下的汽車檢測與維修技術數字學徒智庫在眾多車輛與交通學院的汽車檢測與維修技術教學工作中已經有了非常廣泛的應用，且發揮著巨大的作用。教師可以利用汽車檢測與維修技術數字學徒智庫對多種不同專業術語的詞頻實施差異性調查和整理，將各種專業術語中較為常見的專業語句等進行高效的整理和總結，有助于汽車檢測與維修技術教師在課堂中為學生進行對比性教學; 汽車檢測與維修技術專業的學生在學習時更加注重用詞的規范，同時對區域汽車檢測與維修技術結構進行科學的優化與創新，同時提升區域汽車檢測與維修技術人才的穩定性與科學性、創新性，同時利用本科層次職業大學特色的汽車檢測與維修技術教學與科研團隊進行雙城經濟生態圈技術的指導與發展趨勢，推動汽車檢測與維修技術數字學徒智庫的科學發展和應用。

4結束語

本論文基于雙城經濟生態圈背景下汽車檢測與維修技術數字學徒智庫為研究路徑，同時教育與科研團隊制定了雙城經濟生態圈背景下汽車檢測與維修技術數字學徒智庫創新與實干，同時利用雙城經濟生態圈背景下汽車檢測與維修技術數字學徒智庫研究進行科學性、理論性、實踐性、穩定性、創新性以及深度融合的實證與創新研究。

參考文獻：

[1]孫科.精英創新人才環境下的區域經濟合作培養研究[J].福建質量管理，2015，11，001.

[2]張錢俊.寬帶網絡經濟視角下城市與農村云網絡規劃需求的短期負載預測研究，2014（02）：76-79.

作者簡介：張毅（1988-），男，重慶人，本科，講師，主要研究方向：汽車檢測與維修技術及應用。