家風興,家教魂;
家風正,國風淳。
家風家教是先輩留下的寶貴財富,華夏民族的國粹,傳統文化的核心。幾千年來,它如春風化雨滋潤心田,哺育一代代優秀兒女。但是,經濟猛發展,浮躁短視風,物欲橫流氣,籠罩大地,污染天空,我們逐漸遠離精神家園。今天大家談家風家教非偶然,有助社會進步,引領國之雄風,劃時代里程碑。
家風,猶門風。一家或家族的傳統作風、風尚。包括生活方式、文化氛圍、行為習慣、價值取向等。家風塑造人格,呈現穩定、持久、隱性的特征。人之個性、品格、愛好無不印上家風。家風確立主要依賴父母:為人做事言行,浸漬子女心靈;風范巨大力量,決定人生走向。風,教化也。家教指父母教育子女。父道能傳,母儀可風。家教垂青素質、修養和精神。德育、禮育、智育、美育等。德育完美人性,禮育敬重秩序,智育鑄就能力,美育提升美感。所以,門風家教與個人成長息息相關。風教(1),孩子一生幸福的搖籃;風教,人才強國戰略的柱石;風教,人性進步完善的殿堂。“孟母三遷”、“岳母刺字”,家教典范,口口相傳。
家風家教源于《易經·家人》豐富內涵,卦爻推演吉兇,充滿危機感。家人卦象征風自火出,彰顯家風。強調正家風,嚴家教,安天下。風教依賴嚴君父母,治家禮法秩序,父子兄弟夫婦,各有位置,各盡本分,家風即純正,國家就吉祥。海晏河清,繁榮菁菁。門風家教事關一國興亡,是民族生存發展的靈魂。“一家之教化即朝廷之教化。”(魏象樞)門風家教體現國之政教風化,體現社會主義核心價值觀。家規家法乃國家大法。家是個人與國家、社會的橋梁。門風是民風之基,決定國風、黨風和政風。
中華文明源遠流長,家風家教燦爛輝煌,歷朝各代重視傳承。家學、家誡、家譜、門律、素范等,規范行為,教導子弟。自古以來,以忠事國、以孝持家的理念,支撐家庭社會進步。裴訓:“推誠為應物之先,強學為立身之本,行不茍合,義不取容,居家以禮讓,事主以忠公。”裴氏完美家風,兩千多年造就宰相59人,將軍59個,巨大貢獻民族,毛澤東、胡耀邦極高評價。風教傳承,名作不少。晉文學家潘岳有《家風詩》。“潘岳之文采,始述家風。”(庾信)詩述敬慎進取的人生,字字珠璣,耐人尋味。《顏氏家訓》論證教化,系統完整,篇篇藥石,言言龜鑒,影響中國巨大,譽為“家教規范”。《傅雷家書》更是膾炙人口,感動無數讀者。回顧傳統,放眼天下。二戰后德日崛起有因。德國家教強調獨立成長,很注意子女的自由選擇和興趣開發。日本實現家教文化和校授知識一體化。美國年輕,譜寫奇跡,秘在家教創新。
面對社會轉型,多元文化沖擊,風教面臨危機。時代召喚風教家。不興不正,不教不淳。風清氣正,為國教子,中華民族復興必然,迎來開創中國夢新時代。
注釋:(1)風教:家風家教。
清平樂
電視塔煙花
無眠一晚,塔上煙花濺。
姹紫嫣紅爭芳艷,群奮雀躍禮贊。
錦城漫舞東風,眾志勇會高峰。
打造文化名片,何時再勝天公?
注釋
1 清平樂:常用詞牌,雙調46字,上片四仄韻,下片三平韻。
2 錦城:成都。
3 成都正爭創世界文化名城。
減字木蘭花
秋日喜雨
秋風送爽,瀟瀟雨滴天漫降。
大廈沐身,巷陌人家佳麗增。
航班飛過,家汽喇叭聲又播。
窗下讀書,回首魚鳧古蜀都。
注釋:
1 減字木蘭花:詞牌名。雙調44字,每兩句一換韻,先仄后平。
2 魚鳧:古時成都溫江有魚鳧國。
3 蜀都:成都。
作者簡介:徐瑞郎,筆名:抒言,學者,作家,詩人,研究方向:文化,身份證號碼:510103195510022216。