青少年足球戰術配合培養策略研究

陳子羿

足球屬于一項競技類團隊運動，不僅依賴于成員之間的配合，而且還需要借助一定的戰術。因而對于青少年足球運動員來說，掌握一定的足球配合戰術，參加一些足球賽事，不僅能夠增強他們自信心與自豪感，而且還能直接影響到球隊的比賽成績。而對于球隊而言，團隊之間的戰術配合，也是衡量一個球隊是否成熟的重要標志。本文結合實際，淺析青少年足球戰術配合培養策略。

立足個人實際，強化戰術培養

球員個人的素質，直接決定了球隊的整體素質。要提高球隊戰術配合意識，前提是要強化運動員的個人戰術意識。這需要在訓練中對運動員不僅強化帶球、射門等專業技術的培養，而且還要從中滲透觀察、判斷能力的培養，有意識地穿插戰術配合思想。

比如傳球，屬于足球運動的主要技術，同樣也是戰術配合的主要載體。在比賽中，有效的戰術實施主要是通過球員之間傳球完成的。針對傳球訓練，教師需要著重培養球員的觀察與判斷能力，既要想到隊友位置及其進攻趨勢，還要觀察到對方攔截情況，繼而選擇最佳姿勢、最佳時間進行傳球。

還有射門，對于足球比賽來說，至關重要，因為它是比賽得分的唯一途徑。但對于射門來說，并不是簡單的一腳踢出去就行，它也需要恰當的戰術配合，在最佳的時間段內，選擇最恰當的角度進行射門，當遇到對方防守攔截時，還要學會創造條件給隊友射門機會。具體教學訓練中，教師要善于通過對抗培養球員的戰術，在強化射門動作規范性與合理性的同時，還要提高他們的瞬間應變能力。

結合團隊需要，注重配合滲透

對于足球比賽而言，在對抗比賽中，能否取得最終勝利，更多來源于球隊集體戰術的運用，來源于隊員之間的配合水平。具體訓練中，教師在強化隊員個人戰術思想的同時，更要從團隊角度，強化培養戰術，做到相互配合。一方面可以借助沙盤、圖示等方式，讓學生加深對各種戰術的理解；另一方面需要通過具體實驗演示，讓每個隊員明確自己角色與所擔負的任務。

對于團隊戰術配合而言，除了加強理論指導，更重要的是加強對抗實戰訓練，畢竟戰術配合更多依賴于經驗。賽場信息瞬息萬變，并不是依靠一種戰術就能應付變化，而是需要多種融合，以便讓隊員能夠形成一種條件反射，讓其戰術培養與訓練同步進行。

針對原地腳內側傳接球這一內容，在其訓練中，除了用正確的動作方法進行訓練外，還要借助助跑、擺腿動作等，還有接球時切壓、跟隨動作、移動等步驟都必須做到自然、銜接、連貫、快速；如果存在脫節，或者遲疑，就有可能被對方斷球。因此，在訓練與實戰中提高其敏銳觀察能力與瞬間反應能力就顯得尤為重要。

根據場地變化，科學安排戰術

由于場區的不同，足球隊員間技術運用的方法也有著細微的差別，所以要培養隊員在不同場區具備不同的足球意識。足球比賽，往往在多種場區進行，雖然規格一樣，但場區之間，還是存在一些細微變化。如果長期局限在一個場地訓練，必然會形成一種習慣戰術。因而對于教師來說，要意識到場地對于比賽，對于足球隊員戰術配合訓練的重要性。

比如三區防守，由于該區域靠近己方球門，一般情況下，隊員只要防守住正前方，或者側前方的來球即可，因而在其訓練過程中，其技術訓練主要是突出安全，還有簡練；在防守中，主要是實現有效回撤，還有占位、封堵等。但是針對場地狹小，在訓練中，隊員不應過分局限在三區，進攻時應主動向前傳授，做到攻中有守，實現有效接應。

當然這里是針對不同場地，即便在同一位置中，不同場區其訓練方式也是不同，因此對于球員來說，必須具備較好的配合意識，學會靈活處理球場的狀況。

通過對抗競賽，提升實戰能力

對于足球訓練而言，最終目的都是沖著比賽去的；其比賽，也都是沖著勝利而去的。圍繞這個目標，因而在訓練中，必然需要經過激烈的對抗。這不僅取決于己方能夠最大限度合理運用自己的時間與空間，同時也要給予對方進行最大限度的限制。某種程度上講，針對戰術配合，也是一種對球場比賽中的時間與空間進行爭奪。這種對時間和空間的激烈爭奪，限制和反限制的強烈對抗，構成了現代足球運動的新規律。

具體教學訓練中，教師要有意識通過對抗競賽，對隊員的戰術配合進行實戰訓練，鼓勵隊員在對抗中，主動迎上接球，學會突然快跑，并且能夠在爭頂時進行提前跳躍，還有倒地鏟射等等。這些戰術，固然依賴于隊員進行長時間的訓練，但更重要的是通過對抗訓練，才能讓隊員保持一種條件反射，才能讓隊員學會在激烈的對抗中學會爭奪空間與時間。從而又利用空間為較遠的防守同伴爭取回防的時間。此時進攻隊員必須對臨場情況科學地做出最有效的行動，這一點同該隊員的足球意識是分不開的。

總而言之，針對戰術配合策略培養，是一個漫長反復的過程，它不僅需要關注到球隊成員個體素養的提升，更需要通過訓練強化團隊成員之間的默契配合。在具體訓練中，教師要根據青少年實際情況，有針對性，合理性強化戰術配合訓練，在提高他們戰術意識的同時，也能讓他們在比賽中充分發揮特長，為贏得比賽，提高青少年足球水平奠定基礎。

（作者單位：江蘇省南京體育學院體育教育與人文學院體育教育專業11743班）