淺談高校大思政工作格局下對組織育人工作的認識

竇星麗 申梟

摘 要：圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，必須全面加強黨對教育工作的領導。因此組織育人是高校思想政治工作的重要組成部分，是大思政工作格局的主要支撐和主要引導者。同時，學校大思政工作格局建設為組織建設和育人功能提供融合平臺，有效提升組織育人的實效性。

關鍵詞：組織育人;大思政工作格局

習近平總書記指出，培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題，我國高等教育肩負著為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)建設者和接班人的根本任務。全面加強黨對教育工作的領導，圍繞立德樹人根本任務，不斷強化高校思想政治工作成為高校工作的首要問題和根本遵循。我國的高等教育院校是黨領導下的高校，高校黨組織是高校思想政治工作的核心主體，是推動高校落實思想政治工作，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人的主導隊伍，組織育人工作是高校思想政治工作的重要組成部分。

一、組織育人是高校大思政工作格局建設的主要支撐

2016年12月8日習總書記在全國高高校思想政治工作會議上強調高校思想政治工作關系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題，并指出要把思想政治工作貫穿教育教學全過程。2018年9月10日習總書記在全國教育大會上指出：黨的十八大以來，我們圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，全面加強黨對教育工作的領導。

兩個會議精神指出，高校思想政治工作要貫穿教育教學全過程，貫穿學科體系、教學體系、教材體系、管理體系各個環(huán)節(jié)，涵蓋課程、科研、實踐、文化、網(wǎng)絡、心理、管理、服務、資助、組織等十大育人體系，形成全員育人、全過程育人、全方位育人的大思政工作格局。十大育人體系中只有組織育人體系的工作內容主體就是思想政治教育，而且高校黨組織是高校思想政治工作的核心主體，高校黨委是高校思想政治工作的領導核心，院系黨團組織是高校思想政治工作的政治核心，黨團支部是高校思想政治工作的戰(zhàn)斗核心。所以組織育人是高校思想政治工作和大思政工作格局的主要支撐和主要引導者。

二、學校大思政工作格局建設為組織建設和育人功能提供融合平臺

組織建設主要包含組織機構、組織制度、組織紀律和組織育人建設，前三項是組織內部建設，而組織育人則要求高校黨團組織在自身建設基礎上發(fā)揮強有效的育人功能。黨團組織建設提升了自身的活力和素質，增強了群體吸引力，起到了模范示范作用，組織育人是學校思想政治工作的一個重要載體，但組織育人在教育教學全過程中提升實效性和育人覆蓋度，需要路徑支撐，而學校大思政工作格局的建設為組織建設和育人功能的有效融合提供了平臺。另一方面，高校立德樹人根本任務和人才培養(yǎng)目標也需要組織育人在更多領域發(fā)揮實效性。學專融合學生工作模式建設有效將思想政治教育內容有機融入人才培養(yǎng)全過程中，其中黨團組織育人功能與教育教學各環(huán)節(jié)的融合成為重要內容。

三、學校大思政工作格局建設有效提升組織育人的實效性

學校大思政工作格局建設強調全員、全過程、全方位開展思想政治工作，全員育人確保高校全體教職工都能夠參與到思政工作中，建構一支高素質、高效率、穩(wěn)定性的工作隊伍，促進育人工作效率的提高;全過程育人，強調在人才培養(yǎng)各個階段，必須關注學生的發(fā)展，立足實際情況，把握思政工作內容的層次性，制定科學有效的思政工作方法，有效提升工作實效;全方位育人，就是充分利用校內校外、課內課外等各種育人資源，開展育人實踐工作，能夠實現(xiàn)教、學、做的高度統(tǒng)一，使得思政工作能夠入腦入心，實現(xiàn)更高的實效性。

組織育人是高校思想政治工作的重要基石，不斷研究、總結和創(chuàng)新組織育人工作，是落實高等教育立德樹人根本任務、落實教育部《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》規(guī)劃“十大育人”體系建設、落實習總書記系列講話精神的重要途徑，也是高校落實辦學方向、推動思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人的重要力量。同時，組織育人也是學校整體育人大格局的重要組成部分，高校各層級組織的制度文化、學習宣傳和創(chuàng)新活動既能豐富學校文化和人才培養(yǎng)內涵，也能直接督促學生樹立理想信念、厚植愛國主義情懷和加強品德修養(yǎng)，同時對大學生綜合素質提升具有潛移默化的影響。

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