工匠精神的現(xiàn)代重構

陳琪

摘 要：工匠精神作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，在現(xiàn)代仍然有著重要的歷史意義與時代價值。近年來國家提出了培育大國工匠，弘揚工匠精神的倡議與要求。而傳統(tǒng)工匠精神在經(jīng)歷了幾千年的歷史流變，需重構工匠精神以適應現(xiàn)代工業(yè)化、信息化、智能化的發(fā)展要求。

關鍵詞：工匠精神;企業(yè);創(chuàng)新

生產(chǎn)力的高速發(fā)展和工業(yè)化進程的穩(wěn)步推進對弘揚工匠精神、培育大國工匠提出了新的要求和挑戰(zhàn)。一方面?zhèn)鹘y(tǒng)工匠精神經(jīng)歷了幾千年的流變傳承發(fā)展至今，需適應現(xiàn)代生產(chǎn)力的發(fā)展和生產(chǎn)方式的變革;另一方面現(xiàn)代機械化、自動化的生產(chǎn)方式下對人才的要求越來越高，迫切需要弘揚工匠精神提高勞動者素質(zhì)。當前，國內(nèi)外都呈現(xiàn)出工匠精神的回歸態(tài)勢。我國自2016年以來工匠精神連續(xù)三年寫入政府工作報告，充分說明工匠精神在繼承傳承的基礎上進行現(xiàn)代重構既是發(fā)展趨勢也是時代要求。

一、構建多主體參與的工匠精神

工業(yè)化大生產(chǎn)背景下，社會分工更加明確，市場需求日益多樣化。因此，在現(xiàn)代化的生產(chǎn)條件下，工匠的范疇由傳統(tǒng)的手工藝人群體擴展到從事大工業(yè)生產(chǎn)、服務的工人、技師、工程師等職業(yè)群體，工匠精神尚待重構。生產(chǎn)發(fā)展離不開政府的大力支持、企業(yè)高效的管理運轉(zhuǎn)與經(jīng)營，更離不開職業(yè)者在自己崗位的拼搏貢獻，同樣工匠精神的重構，也離不開政府、企業(yè)、個人、社會等多主體的共同參與。

企業(yè)是生產(chǎn)的核心，企業(yè)的發(fā)展與工匠及工匠精神密切相關，企業(yè)在從數(shù)量驅(qū)動到質(zhì)量驅(qū)動的轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中對高技能人才的培養(yǎng)提供了良好的制度環(huán)境和氛圍，起到了很好的敦促和引導作用。除此之外，一個企業(yè)的企業(yè)文化及其領導者、帶頭人所呈現(xiàn)的技術本領、精神氣質(zhì)也是工匠精神的重要內(nèi)容，對引導員工提高職業(yè)技能、塑造職業(yè)精神發(fā)揮著重要作用。比如雷軍引導小米品牌逐步形成了精心打造流水線和產(chǎn)品生態(tài)的價值取向和企業(yè)品質(zhì);華為的每一位員工對自己所在的崗位堅決負責的態(tài)度和超強的執(zhí)行力，以及產(chǎn)品研發(fā)人員潛心鉆研的投入精神都是在企業(yè)的引導與感染下形成的。因此，現(xiàn)代的工匠精神應當是符合企業(yè)人才需求，與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相適應，與企業(yè)價值觀相融合的工匠精神。

生產(chǎn)的高速發(fā)展與社會的穩(wěn)步向前離不開政府的宏觀調(diào)控與政策指引，中國制造2025中指出：要培養(yǎng)一批門類齊全、技能精湛的技術技能人才隊伍，一方面要強化職業(yè)教育，積極引導普通類高等學校向技術類高等學校轉(zhuǎn)型;另一方面，要加強對技能型人才的技能培訓，通過建立實訓基地，開展現(xiàn)代學徒制試點等方式，加強對技能型人才的職業(yè)技能培養(yǎng)。因此，工匠的培育離不開政府的政策支持與制度規(guī)范，現(xiàn)代的工匠精神也應當符合政府人才發(fā)展戰(zhàn)略的工匠精神。

現(xiàn)代工匠群體的轉(zhuǎn)變，對工匠自身提出了更高的要求。一方面，傳統(tǒng)工匠向現(xiàn)代工匠是轉(zhuǎn)變，與之對應的工匠精神要求也隨之發(fā)生了變化，由傳統(tǒng)的以手工技藝為核心的集中表現(xiàn)為精益求精、追求完美的職業(yè)要求和尊師重道、敬業(yè)樂業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)的工匠精神，轉(zhuǎn)變?yōu)榘嗽诠ぷ髦兄鸩矫鞔_職業(yè)目標、提升職業(yè)技能、規(guī)范職業(yè)行為、塑造職業(yè)道德等內(nèi)容的工匠精神。因此，現(xiàn)代工匠精神蘊含于每一個工匠、職業(yè)者自身的職業(yè)訴求與自我價值實現(xiàn)的過程中。工匠精神的現(xiàn)代重構，需要政府、企業(yè)、個人等多個主體共同參與，共同塑造符合時代發(fā)展要求的工匠精神。

二、構建內(nèi)涵豐富的工匠精神

“現(xiàn)代工匠精神”由于工匠主體的技術轉(zhuǎn)型和職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變，也被賦予了許多新的時代內(nèi)涵?，F(xiàn)代意義的工匠精神揚棄了慢工細活的具體操作性內(nèi)涵，主要抽象為現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)工人對工作所秉持的認真專注、精益求精的敬業(yè)精神，并在傳承的基礎上對現(xiàn)代工匠精神的內(nèi)涵進行創(chuàng)新，將其與傳統(tǒng)工匠精神、創(chuàng)新精神、科學精神等因素相糅合，形成了符合工業(yè)時代發(fā)展要求的工匠精神。

首先，現(xiàn)代工匠精神的重構要以繼承傳統(tǒng)工匠精神的合理內(nèi)核為基礎。在過去，傳統(tǒng)手工業(yè)者所表現(xiàn)出來的精益求精、刻苦鉆研、敬畏技術的敬業(yè)精神，仍然是現(xiàn)代工業(yè)化生產(chǎn)中所需要并倡導的優(yōu)秀品質(zhì)。敬業(yè)精神在過去主要表現(xiàn)為對技術、對手藝、對產(chǎn)品的尊重與敬畏，以及在工作過程中的全情投入、一絲不茍。正是這種敬業(yè)精神，推動著傳統(tǒng)手工業(yè)不斷發(fā)展、傳承，保留至今，也正是這種精神，激勵鞭策著每一位從業(yè)者在從業(yè)過程中不斷進步、不斷完善自己，把工作當成一種修行?，F(xiàn)代，敬業(yè)作為社會主義核心價值觀的基本要求之一，也是對每一個職業(yè)者的基本要求。

其次，現(xiàn)代的工匠精神應當體現(xiàn)時代的基本特征。當前是科技化、信息化、智能化的時代。現(xiàn)代的工匠精神應當包含技術精神、科學精神等重要內(nèi)容。科學與技術的區(qū)別，使得技術精神也有別于科學精神。一方面，對技術的理解、認知與發(fā)揚是工匠精神的重要體現(xiàn)，從形態(tài)上講，技術精神是指從事技術性工作的人在長期的實踐工作過程中，在對技術進行抽象、概括、理解的基礎上所形成的一種精神氣質(zhì)，這種精神氣質(zhì)依賴于技術的產(chǎn)生而存在，并隨著技術的發(fā)展不斷豐富變化，它本身不是技術，而是體現(xiàn)在人對技術知識、理論、方法等方面的認知和理解以及看法中。另一方面，科學精神是現(xiàn)代工匠精神的重要內(nèi)容。工匠精神自傳統(tǒng)手工業(yè)發(fā)展到現(xiàn)代職業(yè)之中，技能經(jīng)歷了由技術性技能向知識性技能的轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)工匠精神中的技能以技術型、技巧型、經(jīng)驗型為主，主要依靠熟練程度推進完善，而在現(xiàn)代職業(yè)中，工匠精神的技能性要求則基于一定的原理與理論基礎，具有一定的科學性和知識性。因此現(xiàn)代工匠精神是技術精神與科學精神想融合的工匠精神。

最后，創(chuàng)新是現(xiàn)代工匠精神的重要特征。開拓創(chuàng)新在傳統(tǒng)工匠中并未突出表現(xiàn)，原因在于過去傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式下，自然條件處于封閉狀態(tài)，且以傳統(tǒng)的家族傳承與師徒傳承為主，傳承及傳播途徑和范圍都相對封閉，且人們的思想觀念相對落后，缺乏創(chuàng)新思維，力求把產(chǎn)品打造的精細化，但是工藝、流程、秘方等不愿公開，同行業(yè)之間缺乏交流。而當今時代，是一個創(chuàng)新性發(fā)展的時代。一個優(yōu)秀的工匠，必然要不斷學習，提升自我，完善自我，以適應時代的發(fā)展，順應時代的潮流。因此現(xiàn)代的職業(yè)者，不但要做好本職工作，還要在工作過程中勇于突破、敢于創(chuàng)新，提高工作效率，不斷創(chuàng)新創(chuàng)造出更好的產(chǎn)品滿足人們的需求。自古以來，科技的發(fā)展離不開人們的創(chuàng)新，在高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)達的今天更應該培養(yǎng)創(chuàng)新精神，進一步豐富工匠精神的內(nèi)涵。

總之，要重構現(xiàn)代工匠精神，培養(yǎng)符合時代變化的大國工匠，就要堅持傳承與創(chuàng)新工匠精神相結合，要集合政府、企業(yè)、個人多方力量，多主體參與，共同培養(yǎng)符合時代要求的融合了敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神、技術精神與科學精神多重內(nèi)涵的工匠精神。

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