激活美術活動，促進幼兒發展嘗試

金晨

摘? 要：美術教育是幼兒早期教育中的重要內容，幼兒天性活潑，好奇心強烈，喜歡各種有趣的游戲，通過游戲開展美術活動，可以更好地培養幼兒藝術表現能力，同時為幼兒的想象力與創造力發展提供豐富的空間。教師實踐表明美術活動是幼兒教育中不可忽視的重要部分，在幼兒美術教活動中需要豐富美術教育的形式，增強美術教育的趣味性，促進幼兒身心健康發育。

關鍵詞：幼兒;美術活動;美術實踐;發展

【中圖分類號】G610? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2020）15-0069-01

在幼兒美術活動開展中，我們應該更多的重視幼兒能否在其中得到有效的提升和發展。而如果我們能夠有效的對于美術活動進行激活，讓幼兒對美術知識的學習形成良好的興趣，這樣他們就能夠得到多方面素養的提升和發展，這也是當前我們幼兒教育當中的一個重要的理念和思路。本文就從幾個角度，分析了如何激活美術活動，以期更好的促進幼兒發展。

1.讓幼兒對美術知識的學習形成更強的興趣

趣味性教學的應用能夠更好的促使幼兒學習興趣得到進一步提升，讓參與美術活動的幼兒對于美術形成良好的學習興趣和意識。而興趣的培養需要我們從多個角度入手，并結合幼兒的具體情況，將趣味性要素進行更好的應用。在以往幼兒的美術活動的參與中，對幼兒的教育上，教師們更加重視幼兒知識和技能的學習，而對實際美術知識學習的興趣沒有得到有效的提高，這也是不利于幼兒發展和成長的。《幼兒園教育綱要》強調了為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面的發展需要，教育于生活、游戲之中。對此，我們可以從游戲化的角度來展開相應的美術教育活動，讓美術活動能夠對幼兒形成更強大的吸引力。在實際美術活動開展的過程當中，教師可以結合幼兒的個性特點，選擇幼兒們所喜歡的游戲，帶動幼兒更好的參與到美術活動當中。例如，教師可以組織一個圖形顏色認識的相關游戲，讓幼兒們分成不同的小組來進行參與，在競爭和趣味性游戲當中來完成相關知識點的學習。另外，在趣味性內容的增加當中，我們也必須要考慮其相關要素和內容是緊密貼合的。

2.鼓勵幼兒進行美術創作

美術活動開展的過程當中，對于幼兒的創作意愿進行培養，更好的為他們塑造一個創作的情境和空間，這也是非常重要的。通過構建相應的美術活動情境，展現他們的情感，同時引導幼兒們的學習情緒，提升他們參與美術活動的動力和積極性。美術教育中常見的剪紙、手工、繪畫、泥塑等形式，都可以引導幼兒將生活中的場景和人物表現在作品中，將美術應用于生活，提升幼兒美術作品的活力。例如，在學習《蝸牛的一家》當中，教師就可以提前準備一段多媒體課件，讓幼兒們對于蝸牛的爬行特點進行了解。在幼兒們觀察之后，引導幼兒集中注意力進行記憶，同時結合自身的感受來進行創作，充分發揮幼兒們的想象力，提升他們創作的意愿。例如，我們可以安排幼兒們走出戶外，設計一個收集掉落樹葉的活動，讓幼兒們親自對樹葉進行收集，并利用所收集的樹葉進行美術創作。另外，在對于幼兒美術區活動中材料和用具的提供上，教師就可以發揮想象力。通過給予幼兒們提供一個良好的創作空間和契機，讓他們更加主動、活躍的進行思考，這有助于幼兒形成良好的美術創作興趣，提升他們的想象力和創作意愿，這對他們一生的成長也是非常有幫助的。

3.做好和幼兒之間的有效活動

互動對于幼兒的學習而言非常重要，一個良好的互動和溝通環境氛圍，有助于幼兒更加主動的參與到美術活動當中，是激活美術活動的一個重要的舉措。作為教師，我們在開展美術活動的過程當中，應該重視對互動的應用，利用互動打造一個良性的師生關系，同時也通過對幼兒進行合理的引導，讓他們能夠更好的表達自己的情感。結合給予幼兒提供合理的激勵和情感暗示，真正更加高效的完成整個美術教學的過程。作為教師，應該具備一個善于發起話題的能力，結合所教學的內容，設置不同的話題，在幼兒們參與的過程當中，和幼兒之間進行不斷的溝通。例如，教師可以提出“你們認為太陽是什么顏色的？”這樣一個問題，并配合展示一些有關于太陽的美術作品，讓幼兒們進行討論和互動。結合幼兒們所討論的內容，給予幼兒進行相應的點評，讓幼兒可以成為課堂學習的主人，提升他們的學習主動性。另外，通過相應的互動和交流，幼兒們的表達能力也可以得到一定的提升，這是對幼兒自身發展非常有益的一項嘗試。

4.結束語

總而言之，在幼兒階段美術活動開展的過程當中，我們應該結合實際教學的情況，做好對美術活動的合理優化，引入更加科學的教育理念和思路，激活美術活動，引導幼兒實現更加全面的發展和成長。而我們也應該意識到，美術活動的開展是一個系統性的過程，需要教師進行多方面的思考，圍繞幼兒階段的實際情況和個性特點，做好充分、合理的優化，這樣整個美術活動的開展才能具備更好的應用效果，才能真正的達到寓教于樂的目標。

參考文獻

[1]張艷華.淺議美術手工制作活動中幼兒創造力的培養[J].現代交際，2019（11）

[2]朱婷.幼兒美術教育應注重孩子創造力的發展[J].藝術評鑒，2019（11）

[3]閆虹.繪本在幼兒美術教學中的運用[J].文教資料，2019（11）