周珊珊


通過初中數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),有一類最讓學(xué)生無(wú)從著手的問題——求最大(小)值,學(xué)生拿到題目以后,通過讀題摸不著頭腦,找不到思路。這類最大(小)值問題是考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)后,運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法等解決問題。本文試著對(duì)一些題目從基礎(chǔ)入手,對(duì)幾何知識(shí)中的求最大(小)值作了一些整理。