幼兒園踐行精細化管理的意義及對策探討

張秀梅

摘?要：隨著教育改革的推進，幼兒園教育的整體水平已經(jīng)得到了極大地提升，但是就當前的狀態(tài)而言，幼兒園教育中仍然存在著一些問題，因此各相關部門必須引起重視，積極尋找應對之策，提高幼兒園教育的質量，這其中，精細化管理模式已經(jīng)成為幼兒園提高教育水平的重要舉措。基于此，本文首先分析了幼兒園踐行精細化管理的意義，然后探討了幼兒園踐行精細化管理的具體策略，以此來供相關人士交流參考。

關鍵詞：幼兒園;精細化管理;具體對策

【中圖分類號】G617?【文獻標識碼】A?【文章編號】1005-8877（2020）10-0053-01

隨著生活水準的提升，我國幼兒接受學前教育的年齡也在提前，多數(shù)幼兒在三歲甚至更小的年紀就已經(jīng)開始進入幼兒園。幼兒園教育作為整個教育階段的開端，對學生行為習慣的養(yǎng)成有著重要作用，但是對著幼兒園規(guī)模的擴大，一些問題也逐漸突顯出來，因此幼兒園教育工作者必須意識到精細化管理的重要性，在實際教學工作中踐行精細化管理的原則，為幼兒提供更好的教育環(huán)境。

1.幼兒園踐行精細化管理的意義

不同于其他階段的教育，幼兒園教育的任務非常繁重，既包括對學生的行為習慣的指導，又包括對幼兒的午休、餐飲等日常生活的看管，內(nèi)容十分瑣碎，幼兒園工作者的勞動量很大，但是傳統(tǒng)的教育方式可操作性不強，在實際操作中難以出現(xiàn)成效，且很容易因為安排不周到而出現(xiàn)疏漏。相比之下，精細化的管理模式更加科學高效，教師在工作中有章程參考，能夠更加科學的去安排日常工作，且能夠將責任落實到個人，遇到問題直接找負責人協(xié)調，能夠保障工作效率和質量，確保幼兒在幼兒園的學習生活品質。幼兒園教育是教育中的基礎教育，對幼兒的成長有著非常重要的影響作用，因此只有將幼兒園的相關工作安排的協(xié)調有序，才能為幼兒提供一個好的學習環(huán)境，從而促進幼兒的健康成長、全面發(fā)展。

2.幼兒園踐行精細化管理的具體策略

（1）教師找準自己定位

以往的教學活動，特別是幼兒園教學中，教師是占據(jù)主導位置的，因為幼兒自身的思想稚嫩、行為能力較差，所以只能被動接受教師的灌輸，無法表達自己的觀點，這樣幼兒會產(chǎn)生依賴教師的心態(tài)，不利于幼兒自我管理意識的形成和思維能力的拓展，對幼兒的全面成長是不利的。在精細化管理細則的指導下，幼兒教師應該找準自己的定位，以平等的身份去和幼兒進行相處。當然，平等的相處不意味著教師要喪失權威性，一名合格的幼兒教師要學會寬嚴相濟，幫助幼兒形成自我管理的意識。比如，在進行班級管理時，一定要先制定出符合本班幼兒的班級規(guī)則，有合理的獎懲機制，對于表現(xiàn)好的幼兒，要及時的給予正面評價和適度的獎勵，樹立榜樣;對于表現(xiàn)較差的幼兒，也要有適度的懲罰，幫助其樹立是非觀，學會自我約束。

（2）進行合理的班級調配

當前幼兒園大班額的現(xiàn)象依然存在，教師無法照顧到每個孩子的感受，很容易顧此失彼，這樣既增加了教師的工作量，使幼兒得不到足夠的關懷，還容易造成意外事件的發(fā)生。因此在精細化管理的模式下，首先，要合理分配班級容量，讓班級的人數(shù)控制在一個適當?shù)姆秶ＷC教師和幼兒有充足的相處時間，幫助幼兒進行學習。其次，每個班級中幼兒的性格是不一樣的，因此在為班級搭配教師時一定要綜合考慮教師的能力、性格等方面，實現(xiàn)最合理的搭配。比如，在進行教師的選擇時，可以將性格活潑的教師和性格內(nèi)斂的教師組成搭檔，這樣教師之間可以取長補短，共同成長，使幼兒養(yǎng)成健康積極的性格。

（3）調動全部力量投入工作

幼兒園除了教師的管理之外，還離不開其他力量的有效配合。因為幼兒的自理能力較差，所以在幼兒園的生活離不開保育員的照料。因此作為幼兒“生活管家”的保育員在工作時必須認真細致，比如，每天都要嚴格按照安全、衛(wèi)生相關制度進行房舍整理、清潔等工作，對幼兒的生活空間和相關用品要進行及時的清掃、消毒，確保幼兒在幼兒園中的生活衛(wèi)生、安全;另外，幼兒的自理能力尚有欠缺，所以保育員在照顧幼兒時一定要耐心、細心，多觀察幼兒的行為舉動，以防幼兒無法清楚表達自己的需求。除保育員以外，后勤工作人員、行政管理人員等都要積極為教師分擔壓力，幫助維持幼兒園的秩序，完善班級各項工作。

（4）充分發(fā)揮家校共建的力量

幼兒主要的生活場所就是幼兒園和家，因此家庭教育對幼兒的成長也是非常重要的。但是有大部分家長對于家庭教育并沒有正確認識，總是認為教育孩子是教師的責任，面對這種情況，幼兒教師要積極和家長進行交流，使家長明確家庭教育的意義。要定期開展家訪等活動，了解幼兒在家的情況，并將幼兒在幼兒園的情況匯報給家長，與家長達成教育共識，共同養(yǎng)成幼兒好的學習、生活習慣，培養(yǎng)幼兒積極向上的性格，為幼兒的發(fā)展打下牢固基礎。

3.結束語

綜上所述，實行精細化管理是提高幼兒園教學水準的重要舉措，因此廣大幼兒教育工作者要結合幼兒實際情況，制定出行之有效的管理細則，在日常教學中堅持不懈的踐行精細化管理措施，為幼兒創(chuàng)造一個安全、溫暖的學習生活氛圍，為幼兒園的全面發(fā)展奠定堅實基礎。

參考文獻

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