關于信息化建設中高校網絡智慧校園建設的思考

摘要：隨著國家重視教育，重視信息化建設以及投入，各大高校整體信息化基礎設備都有較大改進，甚至部分高校大數據項目也陸續啟動，數據整合基本完成。大趨勢影響之下，網絡接入速度迅速提高，全體教職人員上網體驗大幅改善。在主干網絡出口基本都能達到10G甚至100G的速度前提下，部分高校以及職業院校達到桌面的速度也達到了千兆，真正實現了網絡智慧校園的目標。但同時伴隨相應的問題，對于教師辦公體驗，學生繳費，手機端學習，移動端體驗等模塊還是有待討論、改善與建設。

關鍵詞：信息化建設;網絡智慧校園

現今，各大高校相應國家政策號召，積極配合致力建設學校的信息化建設，核心設備大批更替，網絡速度和WIFI用戶體驗全面提高，特別是收看高清網絡課程資源，在南京工業職業技術學院采用的無縫千兆鏈接技術，老師的和學生的設備只要登錄一次，下次就能自動聯網，在學校里都能無縫漫游，可以說是提前體驗到5G的到來。

但是，目前為止全國高校仍存在共同的問題：教師的辦公體驗和學生網上繳費以及學習的終端體驗有待進一步提高和改進。筆者試著從一線人員的角度來發現問題，分析問題，解決問題。大部分老師現在對網速較為滿意，在觀看視頻、網易公開課以及一些在線電影時基本無卡頓，但是在使用電腦或者手機辦公，處理公文就遇到不少問題，比如電腦系統問題使一些軟件不能使用;瀏覽器插件安裝繁瑣問題導致老師不能瀏覽辦公網站;一些多媒體設備開啟繁瑣問題導致老師不能使用多媒體設備;手機辦公APP不會設置，導致不能使用手機APP查看學校通知公告新聞等等。以下將一一闡述。

一、電腦的系統問題

電腦各種系統問題，這個是基本的問題。諸如教師的電腦配置參差不齊，不能統一指定瀏覽器，或者各個系統不能適應各種瀏覽器;部分教師和學生系統版本比較老舊，不能瀏覽學校部分網站;部分老師和學生甚至不知道目前全國大部分信息化網絡中心都基本提供正版化下載激活服務;學校各部門網站需要使用特定的瀏覽器，導致部分老師以及一些學生不會安裝設置，個人計算機基本素養有待提高，筆者認為學校信息化部門需要組織培訓再上崗。

二、電腦插件問題

目前基本每個大學都有自己學校統一門戶登陸頁，改善了老師必須記住各個系統密碼的難題。但同時，部分教師對于各個部門網站的插件的安裝不易掌握，主要是插件設計不合理，不夠人性化，需要多步操作，很難搞懂。某些學校可加強此方面的宣傳，指導部分使用過程中有問題的教師以及學生，也需要相關軟件公司開發出一鍵安裝設置的插件，二者互相配合解決使用過程中的實際問題。

三、多媒體教室使用問題

隨著對多媒體教室的建設日益重視，多次組織大會培訓，教師業已習慣使用多媒體并能熟練運用。但是，高校錄課平臺尚存問題，使用體驗有待提升。主要問題在于設置不能做到人性化，各種插件安裝設置比較繁瑣。

筆者更是希望巡課平臺上都能顯示教室號，上課老師信息以及呈現給不同部門具體信息功能，右側加上便于巡課老師評點的記錄框，支持抓圖和小視頻一起保存到本地功能，支持導出為word文件或者其他方便的格式。

日后，這個平臺能根據學校領導的以及學校教務的上課時間自動記錄老師上課的進入到教室時間，以及主動形成預先設置的報告，比如能自動分析遲到到課堂的教師以及提前下課的教師畫面，能自動分析導出呈現到相關督導面前，或者督導的手機上，讓督導進一步處理，讓錄課巡課平臺具有AI思維。目前這個平臺只能起到監控作用，對于人性化的巡課還是有一段開發之路。

希望學校教室和正規實訓室建成基于物聯網技術集智慧教學（智慧課堂）、師生考勤人工智能化、環境可以自動智慧調節、視頻監控更人性化及遠程控制更方便操作于一體的新型現代化智慧校園。建設智慧門禁建立一體化出入管理系統，涵蓋車輛、師生、訪客出入校門自動管理，教室、實訓室、辦公室、寢室的進出權限管理以及校園電子圍籬的建設。實時對比數據庫，推送請假同學的數據，可以知道哪些同學請假了出了校門，那些同學體溫過高，哪些同學沒有請假，晚上私自離校。

四、移動辦公方面

對于手機端，大多數人都是希望只要一個APP就能處理學校公文，這個也是高校建設的重點，目前大部分高校APP端系統上線率也都基本覆蓋了70%。有的學校是集成統一平臺的手機端，有的學校是嵌入企業微信，有的是嵌入QQ，也有學校三個平臺統一都上線。

目前學生關心的繳費查詢，更是希望體驗更好。可以考慮和支付寶，學付寶，微信等平臺都接入，直接可以查看自己繳費的進度以及更聯合的繳費入口，對于學生的各種英語學習平臺也能接入到學校統一的大智慧平臺來。日后的大數據可以直接分析出我們學生都使用網絡學習了多長時間，玩游戲玩了多長時間，看聽英語課程多長時間，讓大數據發揮出最大的作用。有了大數據，整個校園才便于管理。

總結：

目前的智慧校園應用系統只能夠滿足日常的教學活動以及辦工，但是學生的學習不僅需要通過教學活動實現，實踐活動也是不可或缺的，所以應該增加智慧教室應用系統的功能，比如在線課堂，在線考試，在線多個班級學習小組討論等等，充分滿足老師學生的多方面要求以上是筆者對于信息化智慧校園建設中的一點思考，也提出了相應的解決措施。以求拋磚引玉。

參考文獻：

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基金項目：高職院校的智慧教室建設以及運維的探索與實踐研究（項目號：GJ18-16）

基金項目：南京工業職業技術學院青年基金項目資助“中方與西方藝術比較研究”（項目號：YK17-08-09）

基金項目：南京工業職業技術學院高教所項目資助“計劃行為理論視域下大學生英語學習動力的調查研究”（項目號：GJ18-01）

作者簡介：崔輝（1980-）男，南京工業職業技術學院教務處，研究方向：智慧教學研究，教務教研科學管理，網絡安全，多媒體管理等。